借我一双慧眼——观察、选择、提炼 (2)

1、阅读下面的文字，根据要求作文。 老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂贵，有的精致，老师让大家随意享用。 等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：“你们注意到了吗？所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下了那些普通朴素的杯子。杯子虽然不会让咖啡的质量变得更好，但很多时候，会让咖啡变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了到底我们在喝什么。” 要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭；写一篇不少于800字的议论文。审题：材料解读 所给的是一则寓意性材料，核心内容主要是围绕“咖啡与杯子”来

2、谈的，因而要加以联想引申，要将“咖啡与杯子”上升到社会生活层面，挖掘其深层的指代意蕴。通过分析，不难看出，学生要喝的是“咖啡”，“咖啡”实际上就是生活的本身和本质，“杯子”只是盛咖啡的工具，“杯子”只是外在形式而已。因此，“咖啡”与“杯子”的关系，就是谁为主谁为次、谁是本谁是末、谁是内容谁是形式的关系，这则材料的含意也就是生活中我们要正确处理主次、本末、内容和形式的关系，不能一味迷失在那些不重要的东西上。 根据材料的这个含义展开联想，现实社会中我们时时处处都会面对本末、主次、内容形式的问题，也很容易出现主次不分、本末倒置的错误，面对这些具体的问题，我们能没有感受、没有思想吗？所以，围绕“咖啡与

3、杯子”联想引申上升到社会生活层面，作文的天地自然就广阔了。提醒： 本末不能倒置、要分清主次、内容重于形式等当然是切题的，强调内容形式都重要也应该可以。不过，在行文中，始终要涉及本末、主次、内容形式两个方面，不能只出现一个方面。阅读下面的材料，按照要求作文。 葡萄园，四面都有很高的围墙。一只老狐狸在周围仔细地找，终于找到一个洞，可这个洞太小了，狐狸作出一个重大决定：绝食三天，让自己瘦下来，再进去！葡萄园里的葡萄真的是世界上最好吃的。老狐狸足足吃了三天，可它吃肥了，又出不来。无奈，它只好又绝食三天，又瘦得跟过去进去时一样，才从那个洞爬出来。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意

4、的范围作文；不要套作，不得抄袭；除诗歌外，文体不限。不少于800字。思维路径： 1）为什么老狐狸一定要进去？一是它知道“葡萄园里的葡萄真的是世界上最好吃的”，活着就应该尝尽人生美味，否则将有多少空期盼、空向往啊。美丽、美味的东西，总是诱惑着我们去尝试，体验葡萄的滋味就是体验美丽的意义，体验人世间的精彩和精粹，这样生命才算没有浪费。二是它或许只是听说葡萄的美味，听说而不是体验，那滋味就永远只是一种传说，不会有口齿留香，不会有回味无穷。所以必须进去，把滋味带出来，把体验带出来，把美丽的回忆带出来，这是旁观者永远无法体会到的快乐。三是它的得失观，它知道井底之蛙的故事，它必须看到天，看到别人看不到的东

5、西，体验葡萄，就是拓展生活，就是给自己寻找新的天空，所以，它不能跟着别人止步，它太需要丰富无穷的世界了，而这个世界，在它不断寻找葡萄，进入葡萄园之后，它就能一步步拥有。2）怎么进去？要进葡萄园，必须有洞，怎奈洞口太小，为了品尝这世界上最好吃的美味，必须把身体瘦下来，舍此没有更好的途径。瘦身的过程，应该是痛苦的过程，也是幸福的过程。绝食三天只为那美好滋味；经历痛苦，忍饥挨饿也乐此不疲！ 3）付出“瘦身”的代价值得吗？从功利的角度/从人生价值角度瘦身进园的方式之体验也需要付出葡萄是滋味，瘦身也是一种滋味就算瘦身是一种失，它和体验过程的得相比，仍然不足道付出的是身体消瘦，获得的是精神愉悦我们的价值判

6、断，生命的价值在于体验，获得人生过程中的真善美。（层层推进。回答问题，也是提升内涵）一失一得之间，貌似愚蠢，实则收获颇丰。核心立意：从肯定的角度，生命是一个享受的过程，人生在不同体验中经历。从否定的角度，人不能有贪欲，贪婪最终还是两手空空。第一层面狐狸想吃葡萄的态度：（肯定和否定）追求理想需要执着的信念；实现理想需要必要的牺牲；生命的意义过程大于结果。欲望要基于现实；诱惑面前要有清醒的认识；得失需要权衡利弊。第二层面狐狸吃葡萄的行为：（肯定和否定）人生需要智慧；运用技巧的智慧；合作的智慧舍弃的智慧（注意不要只是简单的写舍得的关系，要提升一下，写在舍、得中如何实现人生价值的。）第三层面狐狸吃葡萄的结果：（肯定和否定）经历就是收获；过程的美好胜过葡萄美味；过程与结果；认识与实践。目光短浅、急功近利、不会获得最大的利益。不可急功近利，不顾未来；不可被诱惑左右了理想目标。小结：人生何尝不是如此啊。赤裸裸来，赤条条走，无人能带走一生经营的财富与盛名。用青春赚的钱，难以买回青春；用生命赚的钱，难以买回生命；用幸