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文档简介

1、指 导 教 学 书 授课时间：2017年 3 月 2 日课题：我们生活的大洲亚洲（自然环境1）星期（ 四 ）累计课时3教 学 目 标知识目标： 初步掌握使用地形图和地形剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点，理解河流分布与地形之间的关系。能力目标：1.初步掌握运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、河流特点的方法，并分析其相互关系。2.能运用地图和相关资料分析归纳其它大洲的自然环境情感、态度培育目标： 培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。教学重难点教学重点：运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、河流特点，并分析其相互关系。简要分析地形对河流的影响。教学难点：

2、归纳认识大洲地形和水系特征的方法，分析北美洲的地形及其对河流的影响。教学方法读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。教学用具多媒体课件教 学 过 程个性修改一、互阅作业二、感情调节同学们，今天，老师为大家带来了一首歌曲“亚洲雄风”，你们听到了那些重要的地理事物？我唱了几句，就听到了“有山地、河流”的回答声。我顺势导入，本节课我们学习亚洲自然环境，了解亚洲地形地势及河流的特点。三、自学（自 自学内容： 自学教材第6-7页的图文内容自学方法：1.看图例，注意海拔5000米以上，1000-5000米，以及200米以下分别用什么颜色表示，代表什么地形。2.在图6.8中圈出青藏高原和帕米尔高原，西西伯利亚

3、平原、东北平原、华北平原、印度河平原，说出他们的海拔范围和位置（在亚洲的中部还是在周边）。3.归纳亚洲主要地形特点（以什么地形为主） 四、互帮1.小组长讨论组内成员的意见，形成统一意见后准备展示。2.准备好的小组在组内进行展示演练，培养口头表达技能。知者加速：完成的翻绿牌，完成课时练五、探究活动在图6.8中，试着描出北纬30度的纬线，从西向东说出经过的地形区，并读图6.9，分析东西方向上地势特征。在图6.8中，描出东经80度的经线，从北向南说出经过的地形区，并依据大致的海拔高度摆造型，分析南北方向上地势特征。3.依据活动1、2归纳亚洲地势特点。4.在图6.8上，圈出鄂毕河、叶尼塞河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河，看看他们各注入什么大洋？并说说这些大河流向与地势之间的关系。六、交流讨论各小组合作交流北美洲的地形及其对河流的影响完成P8活动。讲解释疑 1.用设色分层法来读亚洲地形图。通过读图分析，可以得出“亚洲地面起伏很大，地势中间高、四周低”的结论。 2.亚洲地势中间高、四周低，对河流影响较大，河流呈放射状流向周边的海洋。七、练习反馈 1、亚洲地势（ ）A、西高东低 B、 中高周低 C、东高西低2、亚洲河流（ ）A、呈放射状注入海洋 B、自西向东C、自东向西 D、从中间流向四周2.“我们亚洲，山是高昂的头。

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