第一单元-第一章-第2节-周边环境ppt课件

1、生物的根本特征：生物的生活需求营养生物能进展呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反响生物能生长和繁衍生物都有遗传和变异的特性除病毒以外，生物都是由细胞构成的生物都能顺应环境,也能影响环境复 习第二节 调查周边环境中的生物调查 调查是科学探求的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。调查的普通方法是什么？调查时首先要有明确的 和， 。制定合理的 。对调查结果要进展 和 。调查目的 调查对象调查方案整理分析他为什么调查？或他要调查什么？ 调查目的比如：调查校园.公园.农田或周边其他环境中的生物种类他用什么方式和工具进展调查？ 资料和器具资料和器具需求根据调查

2、的内容而定。普通先要写一张调查表。笔.望眼镜.放大镜.照相机等。他调查的任务步骤是什么？ 方法步骤1、选择调查范围2、分组3、设计调查道路4、调查记录5、归类6、将归好类的生物的资料进展整理，写在笔记本上。 一张调查表必备的栏目有哪些？固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况自行设计内容：与详细调查内容有关调查人班级调查地点调查时间天气情况生物名称数量生活环境调查表的设计本卷须知：1.调查是一项科学任务，要仔细察看，照实记录。不能凭个人好恶取舍。2、不要损伤植物和损伤动物，不要破坏生物的生活环境。3、留意平安。要集体行动，不要攀爬高处；不要下水。对调查到的生物进展归

3、类：按 分为 按照 分为按照 分为植物动物其他生物形状构造特点生活环境陆生生物水生生物用途家禽作物家畜宠物其他按照生物的用途分类小麦玉米水稻高梁大豆棉花油菜一、农作物10马驴奶牛水牛耕牛二、家畜20鸡鸭 鹅火鸡 鸵鸟三、家禽30四.宠物宠物狗宠物猫鹦鹉金鱼警犬 小白鼠扮演动物五、其他50 技艺训练？问：在调查过程中，假设调查范围过大，不能逐一调查时应该怎样处置？答：选取一部分调查对象作为样本。他会给下面的生物归类吗？A乌贼、B蜜蜂、C鸡冠花、D珊瑚虫、E鲤鱼、F美人蕉、G狗、H马、I玫瑰、J小麦、K棉花、L玉米、M大雁、N海带按形状构造特点:按生活环境:按用途:植物/ 动物陆生生物/水生生物农

4、作物/家禽/家畜/宠物/其他1.调查时要选取的对象是 A.对象中的一个 B,对象中的一部分 C.全部对象 D.以上都对B2.以下生物按生活环境划分的一组是 ( )A,猫头鹰和鼠 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.狗和水草A3.关于调查的不正确表达是 A.人口普查也是调查 B.森林资源的清查是调查C,要对调查的对象逐个进展 D.对调查的结果进展整理和分析C5.以下各项中所列生物都是植物的是( )A.柳树、珊瑚、仙人掌 B,捕蝇草、玉米、螺旋藻C.枯叶蝶、仙人掌、地衣 D.蘑菇、捕蝇草、珊瑚B4.我国在进展人口普查时，以下哪项任务不是调查时应该做的 A.确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案C

5、,选取样本抽样抽查 D.整理分析调查结果 C2.这些是小明在校园调查时记录的生物称号：草、火炬红、蜘蛛、龙眼树、芒果树、蚯蚓、小鸟、一点红、桂花树、桃树、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、老鼠、菊花，请他帮他分成两类动物与植物.动物 .植物 .草、火炬红、龙眼树、芒果树、一点红、 桂花树、桃树、菊花蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊子、老鼠、二.填空题1按照形状构造特点，可以将生物分成 、 和 三大类；按照生活环境，可以将生物分成 和 等。植物动物其它生物水生生物陆生生物3、请分析以下资料：A、含羞草 B、睡莲 C、斑马 D、蘑菇 E、小鸡 F阳光 G山 H珊瑚礁 I钟乳石 J机器人 K、鲸 L、金鱼 M恐龙化石1以上