文化传承创新

1、-. z第二单元 文化传承与创新第五课 文化创新第一框 文化创新的源泉和作用教学目标 社会实践是文化创新的源泉、动力；文化创新的意义；教学重点文化创新的意义教学难点社会实践是文化创新的源泉、动力；教学方法理论与生活相结合，自主探究【导学】一、文化创新的源泉和作用文化在交流的过程中传播，在继承的根底上开展，都包含着文化创新的意义。文化开展的实质，就在于文化创新。文化创新是社会实践开展的必然要求。1、 是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了，文化就成为、，人们就不能作出有价值的文化创造。2、是文化创新的动力。一方面，社会实践中不断出现，提出，需要文化创新，以适

2、应新情况，答复新问题；另一方面，社会实践的开展，为文化创新提供了更为丰富的，准备了更加充足的。二、巨大的作用，深刻的意义1、创新是文化富有_的重要保证。2、文化创新可以推动_开展。文化源于社会实践，又_、_着社会实践的开展。_，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。3、文化创新能够促进_ 的繁荣。_，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。三、呼唤文化创新的时代1、_从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。2、要想成为一个有作为的文化创造者，就应该_地投身于_中去。关注最 的根本利益，理解对文化生活的根本需求，虚心向 学习，从中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出

3、无愧于时代和人民的文化作品。【课堂稳固】一、判断1、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。( )2、文化创新的源泉是社会主义现代化建立。( )3、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的开展。( )4、开展先进文化是文化创新的根本目的。( )5、文化创新的根本途径是继承传统，推出新与面向世界，博采众长。( )二、选择1、社会实践是文化创新的源泉和动力，这是因为 文化创新的需要来自社会实践 文化创新的动力与灵感来自社会实践 文化创新的检验标准在于社会实践 社会实践要为文化创新的成果效劳A B C D2、轼的惠崇春江晚景脍炙人口：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌篙满地芦芽短，正是河豚欲上时。诗人

4、用拟人的手法告诉我们这样的道理 A书本知识是文化创新的来源 B社会实践是文化创新的源泉C文化创新需要丰富的想象力 D要积极参加实践，不断积累文化知识3、随着网络的迅速开展，网络原生性信息资源大量涌现，出现了海量的虚拟文化资源，如网络动漫、网络游戏、虚拟艺术创作等，以网络化为形式的当代信息革命，为人类丰富的社会实践成果带来了全面创新的形态网络文化。这说明 A人民群众是文化创造的主体 B社会实践是文化创作的检验标准C社会实践是文化创新的动力 D文化创作的成果要效劳于社会实践4、晋代著名的书法家王献之幼年随父王羲之学习书法，书法众体皆精，尤以行草著名。与其父相比，王献之笔走龙蛇，天机一片，不计工拙而

5、完美动人，为书法的纯艺术性开创了真正的先河和绝伦的典。这一事实说明 文化创新可以推动社会实践的开展 文化创新能够促进民族文化的繁荣 文化创新源于艺术创新 文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证A B C D5、的在文艺座谈会上的讲话，从当时的历史条件和抗日根据地的实际情况出发，提出文艺为工农兵效劳，号召作家深入群众，转变立足点，和劳动人民在思想感情上打成一片。这表达了 人民群众是实践的主体 一切文化创新都来源于社会实践 为传统文化注入时代精神是文化创新的根本途径 文艺创作要立足于社会实践A B C D第二框 文化创新的途径教学目标 文化创新与继承的关系；文化创新与借鉴、融合的关系教

6、学重点文化创新与继承的关系；教学难点文化创新与借鉴、融合的关系教学方法理论与生活相结合，自主探究【导学】一、继承传统、推承出新1、文化创新与继承的关系在社会实践的根底上，文化创新既是一个_ 、_改造传统文化的过程，又是一个_，_，创造新文化，开展先进文化的过程。一方面，我们不能离开_，空谈文化创新。任何时代的文化，都离不开对传统文化的 。另一方面，表达_，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入_的努力之中。二、面向世界，博采众长1、文化创新与借鉴、融合的关系1在社会实践的根底上，不同民族文化之间的_、_与_ ，既是人类文明开展的重要动力，也是文化创新必然要经过的过程。实现文化创新

7、，需要_。2文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以开展的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以的过程；是在文化交流和文化借鉴的根底上，推出的过程。文化多样性是文化创新的重要根底。2、文化交流、借鉴融合的要求：1在文化交流、借鉴融合过程中，必须以为营养，充分吸收外国文化的有益成果。需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。2在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要_，_。三、坚持正确方向，克制错误倾向1、一味固守本民族的传统文化，拒绝承受新文化和任何外来文化的倾向，被称为和，2、一味推崇外来文化，根本否认传统文化的倾向，被称为主义和主义。文化创新的途径：1立足于社会实

8、践，是文化创作的根本要求，也是文化创新的根本途径。2文化创新要取其精华、去其糟粕，推承出新、革故鼎新继承传统，推承出新3文化创新需要不同民族论之间的交流、借鉴与融合面向世界，博采众长4文化创新要发挥人民群众的作用。人民群众是文化创造的主体。5文化创新要坚持正确方向，反对错误倾向。反对守旧主义和封闭主义，民族虚无主义和历史虚无主义。【课堂稳固】一、判断 1、继承传统文化是文化创新的根本途径。2、在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用3、在继承的根底上开展，在开展的过程中继承，这就是文化传承。4、一味固守本民族的传统文化，拒绝承受新文化和任何外来文化的倾向被称为民族虚无主义和历史

9、虚无主义。二、选择1、150多年来，一些重大创造，如照明、通信、汽车灯技术，都是在世博会上面世后才逐渐转化为主流产业的。从文化生活角度看，这是因为A.各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩B.文化的传播与交融是历史开展的必然趋势C文化的交流与借鉴是人类文明进步的重要动力D现代群众传媒超越时空的强大功能加速了文化传播2、高铁时代的到来，人们可以在喝早茶，到听笑话，再到赏樱花；上午在吃泡馍，下午到嵩山看少林。这说明科学技术的进步能够改变文化的存在形式 方便人们的文化交流更新文化的传播方式 扩展人们的文化视野A. B. C. D. 3、著名画家*悲鸿擅长素描、油画、中国画，他把西方艺术手法融入到中国画

10、中，创造了新颖而独特的风格。这一事实告诉我们 文化创新的重要性 传统文化与时代精神相结合的重要性 各民族文化相互交流、借鉴与融合的重要性 社会实践的重要性A BC D4、古代有位画家对摹仿他的人说：纵逼似*家，亦食*家残羹耳我之为我，自由我在。另一位大师也这样告诫他的学生：学我者生，似我者死。从文化上看，两位大师都主 A学习文化要区别不同对象 B要重视文化对社会实践开展的推动作用C只要继承就能实现创新 D在继承的根底上有开展和创新，才有生命力5、世界保护文化多样性宣言第7条指出：每项创作都来源于有关的文化传统，但也在同其他文化传统的交流中得到充分的开展。为此，实现文化创新必须把握好 文化继承与

11、文化开展的关系 民族文化与外来文化的关系 社会实践与文化创新的关系 当代文化与传统文化的关系A B C D6、文化交流、借鉴和融合是 学习和吸收各民族优秀文化成果，以开展本民族文化的过程 不同民族文化之间相互借鉴、取长补短的过程 在文化交流、借鉴的根底上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程 文化竞争是排斥文化合作的过程A B C D7、在春节文艺晚会中，舞蹈俏夕阳获得了观众的一致好评。该舞蹈取材于古老的民间艺术皮影戏，演员们的传神表演映射出皮影艺术的独特韵味，表演极富感染力，令人耳目一新。这说明 A传统文化具有相对稳定性 B文化创新离不开对传统文化的继承C文化创新难在继承传统 D保护传统文化主

12、要目的是弘扬民间文化两千多年来，中国文化常常要面对其他文化。在文化与文化的相遇中，见贤思齐是我们的理念。据此答复89题。8、在经济全球化的浪潮中，文化交流崇尚见贤思齐，这就要求我们 A用优秀民族的文化改造本民族的文化 B依照其他民族的优秀文化开展本民族文化C既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化D善于学习和借鉴各民族优秀文化成果，以开展本民族文化9、在文化交流中我们所崇尚的见贤思齐与有些人所主的外来文化是先进的文化，应该照搬过来是有本质区别的。二者的对立主要表现在 是否保存和发扬本民族的优秀文化传统 能否借鉴和吸收其他民族文化的长处 是否成认社会实践是文化创新的源泉 是否成认文化开展的实质在于文化创新A B C D10、中医药学术体系是我国优秀传统文化的出色代表之一。今天，在中医现代化的口号下，有人把盲目改造中医传统、简单模仿西医当成中医现代化的方向。可是失去了传统文化依托的中医，就如同离开了土壤的大树，只有枯死。这说明 A要反对民族虚无主义的错误倾向B中医药学不需要文化的交流和融合 C弘扬中医药文化不应表达时代精神D中医药学应拒绝任何外来文化三、主观题齐白石力学古人40年，成一代巨匠，其成功之处在于：他从文人画家统治了数百年的中国