高中领导班子述职报告范文

1、高中领导班子述职报告范文环境卫生、休息秩序、教室纪律、课间锻炼、车辆摆放、时间划分上的安全注意事项，要求各行政值班组、各年级部门必须每天检查汇报；教学人员的出勤要求每个行政任务组必须每月检查和报告两次；公共财产维护和学生文书要求每个行政任务组必须每月检查和报告一次。每个行政值日组的检查扣款必须在规定时间内上传到校园网的“检查公告”栏。值班工作结束后，应形成检查总结，并上传至所有班主任和中层干部。每个行政值班组必须对必须上报的执行情况进行检查和扣分，校长办公室每月汇总统计，在所有中层以上干部例会上上报。为了进一步加强日常管理，有效提高管理水平，学校与盐城市佳泰物业服务有限公司签订了合作协议，制定

2、了物业公司考核细则，要求政教处、各行政岗组、各年级部每月至少给宿舍管理人员开一张票，总务处每月至少给环卫保洁人员开一张票， 安保部每月至少为安保人员开一张罚单，每月累计至少开13张罚单。 根据财政部门提供的数据，不到一年累计罚款金额为2970元。【/s2/】三是体现在学校规章制度和评价方案的完善上。一是为了杜绝不良行为，消除安全隐患，稳定校园秩序，校长办公室先后出台了全体学生“八条禁令”和教师帮助在校学生“六条禁令”。其次，为了保证班会的质量，学校制定了班会的考核规定和评分细则，将班会操作作为一个权重较大的独立考核指标，与常规和考试成绩一起，纳入对班主任工作的量化考核。坚决每天汇报，逐月对比，

3、让课间练习成为展现全校师生精神的一道亮丽风景。第三，三级部门在坚持既定政策和原有理念的前提下，更加务实地修订和完善了程序性和最终性绩效考核方案。第四，在广泛征求意见的基础上，通过印发征求意见表、召开教师代表座谈会等方式，对近期公布的专业技术职务推荐与申请建议书进行了修订和完善。第五，为了从根本上消除同班教师在确定跟踪对象时的矛盾和分歧，保证过程绩效考核与学年综合奖评定的指导思想高度一致，校长办公室在深入调查和充分论证的基础上，提出了对教职工学年综合奖评定方案的补充意见。本补充意见如下:在高三高考成绩考核和非毕业班期中期末考试中，凡被认定为优胜班的教师均获得加分，凡被认定为黄牌班的教师均获得扣分

4、。这样做的目的是希望全校能达成共识，即整体利益永远第一，团队精神至上。【/s2/】四是体现在一系列结合学生实际、中心工作、传统节日的德育工作中。首先，英语节和校园文化艺术节成功举办。二是成功组织实施“三个一”争做“三种人”竞赛活动和献爱心送温暖活动。再次，成功组织每周一次升旗仪式，每周五次校园广播，每月一次专题公告牌评比。第四，成功组织每周主题班会。从上学期开始，全校三个年级的班会班实现了“四个统一”:统一教案，统一课件，统一上课时间，年级各部门统一制作。班会已经成为真正意义上的高质量、高品位的人生指导课程。第五，成功举办第五届教育大奖赛，高一高二36名班主任全部参加。 V，体现在课堂教学中“

5、五三”的推广和实施。一是在初三全体教师会议上，校长办公室提出了关于推广实施“五三”的“五个实施意见”。其次，在高三年级，12名备课组长、12名包括高中校长在内的中层及以上干部以及各学科推荐的2名教师，开设了42门充分体现“五三”的专题复习课和试卷讲评课。第三，高二期间，开展了“深入实践五三坚决打赢小高考”的课堂教学观察活动，共开设6科12个专题复习课和试卷讲评课。第四，高一上学期期末复习期间，开展了“深入实践五三，教学上新台阶”的课堂教学观察活动，开设了语文、数学、英语三科观察课。第五，本学期高考结束后，教学管理部组织了一次“致力于建设543工程，进而掀起基础年级教学改革热潮”的课堂教学观摩活

6、动，9个学科分别开设了一个观摩课。六是围绕“五三”，教学管理部门全年共安排36个校级公开课；成功举办第五届教学大奖赛，共20节课；每个教研组的备考组在组内共开设了288个公开课；全年教师共参加了12，950场讲座，平均每人71场。经过近五年的努力，全校师生已经习惯了推门听课，观摩学习成为一种普遍做法。注重备课，在课堂上展示自己的技能，逐渐成为所有教师的共同愿望和自觉行动。【/s2/】第六，体现在高三复习工作的大政方针上。一、宏观调控方面，我们的大政方针是“五个坚持，五个坚定不移”:一是坚持“一个监管”，坚定不移；第二，坚持“两办”不动摇；第三，坚持“三不说话”，坚定不移；第四，坚持“四个严肃”

7、，坚定不移；第五，坚持“五个协调”。第二，在导师跟踪中，我们的主要政策是“四先四后”:首先是课内跟踪，然后是课后跟踪；首先是非智力因素的追踪，然后是智力因素的追踪；首先是各个学科的综合跟踪，然后是这个学科的跟踪；首先是保证班风学风的全程跟踪，其次才是保证高考质量的重点跟踪。第三，在课堂教学中，我们的主要方针是“先讲，后练，点面结合”。所谓“点”，就是45分钟课的重点。具体而言，应着眼于构思上的“五个三”，着眼于学生在选材上的思维方式和应用能力的典型问题，着眼于帮助学生从根本上找到问题的症结所在，给他们开出能治愈某种突出问题的良药。所谓“面”，是指课前的练习和课后的测试，既突出能力测试，又注重知

8、识的复习和梳理，让死记硬背成为常态。 VII .体现在对教学全过程的“五个自觉”的监督检查。一、督导检查时间:每学期期中期末考试后。二、监督检查方式:听课、讨论、阅读材料。三、监督检查对象:班级、学科、考试成绩暂时落后的教师。四、监督检查的程序:一是纳入各年级部门的工作计划和工作日历；二是以校长办公室名义成立监督检查工作领导小组，成员由各年级会同校长安排；三是以校长办公室名义出具专项监督检查通知书；第四，及时深入的总结交流工作。八.后勤保障体现了服务、教育、关怀至上。第一，加强业务培训。全年有21次不同层次、不同范围的业务培训，举办3场比赛，精选6道特色菜。第二，加强抽样检查。全年共采样105

9、个，质量达到86次，采样通过率81。9%，不合格罚款累计3250元。第三，加强综合监管。全年共开展综合检查18次，对存在的问题及时提出整改意见，并按规定进行处罚，共罚款6705元。第四，加强民主监督。本学年共举行了6次学生讨论和评估会议，410名学生参加了评估。6项综合评价的平均满意度达到85。36%。 IX .体现在“一天有灾不如防灾”的安保工作中。/s2/一是学校在高一新生入学时为每个学生印制了安全知识手册，把安全知识的宣传普及作为新生入学教育的重要内容放在重要位置。二是要求相关处室随时关注和收集各种媒体的校园安全事件，第一时间整理通报，真正做到警钟长鸣，防患于未然。第三，为了最大限度避免

10、管理真相空和安全漏洞，学校出台了分时管理方案。学校指定的值班人员必须按照学校的要求，在指定的时间和区域坚守岗位。一旦发现异常情况，应在第一时间妥善处理。学校行政值班干部和年级主管部门的值班主任按时间分工负责监督和考核。第四，学校54个班每天有包括早读和晚自习在内的11节课，每节课都有中层干部考察报告。考试有很多方面，其中一个就是安全，主要看各班是否按照学校的要求在黑板上公布缺课学生的姓名和原因，各班公布的信息是否与班主任上传给学校管理部门的信息一致。校长办公室还提出了传染病防控“五个第一”的要求:一是网上提交，第一时间电话上报疾控中心；二是第一时间向学校分管领导和主要负责同志汇报；第三是第一次隔离治疗；四是第一时间采取灭菌消毒等