语音二册分册课件课前03培训介绍

1、一气呵成学语音（二）过目不忘记单词duck1-音不会读 音读不准/ dVk / 国际音标 发音准确 读音公式 见标能读2-音记不住 形不会拼解决解决过去模仿 过去重复 d / d / 读音规则 见词能读u / V / 听音能写ck / k /关于语音教学瑞津有一个观点： 语音教学的意义并不仅仅是让学生会读单词的发音，而是要对英语单词的发音规则进行研究，通过学生理解规则、记忆规则、运用规则，从而达到对英语单词发音和拼写的快速认读和记忆。 单词读音规则到底是什么？通过一些单词推断出字母在单词中出现时的功能音规律，并运用规律判断字母在新词中出现时的发音。当单词中所有字母的功能音都被判断出来时，将各字

2、母功能音按顺序相拼，就能读出这个单词。我们把所有字母或字母组合在单词中的功能音规律称为“单词读音规则”。English 元音字母音的对应字母组合音的对应辅音字母音的对应/ I / YG / l / I / S /单词读音规则的作用 语音学习是为三个目标服务的，一是发音准确，掌握拼读单词能力；二是提高单词音形记忆的效率；三是为提高听、说能力打基础。 单词读音规则是为了提高单词音形记忆的效率而学习的，学生见到单词就会读就不用记忆单词的发音了，听到单词的音就会写就不用记忆单词的拼写了，大大提升了单词学习的效率。 音标的学习能做到“发音准确、见标能读” ，只能做到见到单词音标能读出发音，但不能记住单词

3、的发音，也不能记住单词的拼写。拼写难记词义难记发音难记sophisticated / sE?fIstIkeItId / adj. 老于世故的、老练的 一气呵成学语音教材说明：第一册国际音标国际音标-读音公式第二册过目不忘记单词单词读音规则 我们可以在很短的时间里（30小时）掌握别人用十年才能掌握的一万个单词的发音和拼写吗？而且不用老师教，自己就会！你相不相信?直觉告诉我们：out of the question! 不可能！conscientious从来没有学过不能查字典老师也不教 如果你不相信，为什么不尝试一下，看看能不能做到： 看词能读:见到单词就能读出来 听词能写:听到单词发音就会拼写bi

4、ke单词是怎么读出来的呢？如果单词的每个字母都知道读什么音，那么？takekitebitekatea b c d e f G h i j k l m n o p q r s t u v w x y z所有的单词都是由什么构成？p p b b t t d d k k f f m m n n 5个元音字母（a， e， i， o， u）规则一：辅 + 元 + 辅 + e t a k ed u k ep i p em e t en o t e不发音发字母的读音pike 矛 bite 咬tide 潮汐mite 小孩 见词能读 date 日期 make 做 tape 磁带 name 名字 kite 风筝

5、like 喜欢fake 听音能写烘烤 假的bake 命运fate 讨论bate time mine bone zone note 时间 我的 骨头 区域 笔记本far ar a:barfarmdarkarmartbarkmarkparkmartfartpardiscrimination photography conscientious看上去很难，但经过学习，一切。1、教学目标明确1、明晰关于语音的基本概念；2、理解、记忆、运用字母及字母组合的 功能音规则；3、提升学习者记忆单词发音和单词拼写 的效率；一气呵成学语音（二）过目不忘记单词2、编排结构严谨 首先是帮助学生理解功能音的概念及作用，了

6、解为什 么要学习读音规则的原因； 其次是帮助学生理解、总结、记忆每一个读音规则， 并让学生学会运用规则的能力； 最后通过实战练习让学生记住所学英语课本中的所有 单词的发音及拼写，对学习起到实际的作用；3、教学环节清晰 整个读音规则被分为两大部分： 字母及字母组合在单音链单词中的功能音规则；（1-13课） 字母及字母组合在双音链及多音链单词中的功能音规则；（14-19课） 每一课又被分为规则讲解、规则练习、课堂活动、知识总结等环节；为了更大程度保证教学效果，我们做了三大工作： 根据课程每课的进度，我们精心编排了课后练习册； 研发的小学、初中单词发音解析手册，将新课程标准小学 和初中教学大纲上所涉

7、及的所有词汇均对每个单词的每个字母 进行分解，保证学生记住这些单词的发音和拼写； 学生因为“会”从而更有“兴趣”、因为比别人“快”从而更“自信”。 “兴趣”和自信”是学生养成良好学习习惯和取得学习成果的最大动力！严格符合读音规则的单词范围说明听音能写见词能读看标会读sonsunsonsun小学词汇95%严格遵循发音规律；初中词汇85%严格遵循发音规律；高中词汇80%严格遵循发音规律；剩下的就算不严格遵循发音规律，但只是元音需要记忆而已。例如： love neither单词读音规则在学校中的应用方式: 1、单独开课：让学生获得系统、完整的知识培训，并利用综合类教材的单词进行练习，将知识变成应用的习惯，