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文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班游戏拉绳教案反思 活动目标： 1、通过嬉戏进一步培育幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。2、引导幼儿初步探究绳子的神秘，培育幼儿玩绳的爱好，鼓舞并激发幼儿在玩绳活动中的制造性。3、体验参加玩绳嬉戏活动带来的欢乐。4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。5、让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的关心，更多的乐趣。活动预备：绳子、鼓加油助威，增加气氛用、彩色的塑料圈充当战利品活动过程：一、老师出示绳子，引发幼儿玩绳的愿望师：绳子可以怎么玩二、幼儿人手一根绳子，自由探究绳子的不同玩法。三、个别幼儿表达自己

2、的玩法与大家共享。四、老师小结：玩法一，跳绳；玩法二，平放在地上，走钢丝；玩法三，大成对折，大U型是大河，小U型是小河，123，跳过河！玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一条蛇；玩法五，用绳子在地上摆出各种图案，例如水果，山等等。五、探究新玩法：拉绳。介绍嬉戏规章1嬉戏以小组形式进行，每组有四人参与，将两条绳子缠成十字，四个绳端各结一个环扣，以便用手握住。2四个幼儿背对背站立，用手握住绳端的环扣，事先在每个人的前方两米处，各放一个彩色的塑料圈。3等信号发出后，四名幼儿各自用力向前拉绳子，尽全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的为胜。4嬉戏开头，一局部幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威。六

3、、拉绳幼儿与击鼓幼儿进行交换嬉戏，重复嬉戏。七、师幼互动：每一个拉绳的幼儿请一位客人老师做为自己的合作伙伴，进行竞赛。八、活动结束。活动延长：可以将拉绳嬉戏在日常的户外活动进行延长操作。活动反思：民间嬉戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有深厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好仿照、好嬉戏的心理特点，深受孩子们的宠爱。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿供应了公平参加的时机，注意与孩子的沟通。嬉戏中，孩子们乐观投入，表现出自主探究、愿意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步绽开，满意了幼儿自由拘束与同伴交往、嬉戏的欲望，幼儿在嬉戏中结识成现实的伙伴关系，满意了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规章等社会性的行为得到

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