教师的为人处事对学生的影响_第1页
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文档简介

1、 教师的为人处事对学生的影响提起教师的为人处事对学生的影响,我们首先想到的是:教师是人类灵魂的工程师;教师是勤勤恳恳的育花人;教师的职责就是教书育人,为人师表。为此,教师必须做到才高为师,身正为范。爱因斯坦说过“学生对教师尊敬的唯一源泉就是教师的德和才。无德无才的教师是绝不可能受到尊敬和爱戴的。”教师勤奋钻研,努力学习,具有渊博的知识,才能得到学生的尊重。学生最轻视的就是那些知识储存少,不懂装懂的教师。教师的言行就是道德标准,青少年学生具有“向师性”强、可塑性大的特点,他们往往把教师的一言一行、一举一动都作为自己的学习的内容,模仿的对象。因此,教师要加强自身修养,言行一致。教师没有高尚的人格,

2、就不可能教育出具有良好品德的学生。被誉为“万世之师”的陶行知先生说:“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规范,教职员要躬亲共守。”他在晓庄师范学校时,为了让学生毕业后能尽心为农民服务,身为“洋博士”的他,脱掉长袍,穿上草鞋,和师生一起开荒种地,担水挑粪。陶行知先生一生为师,注重表率,良好的师表风范,给世人留下了深刻的印象。他的教育生涯说明,为师躬行自明,身体力行,才能立教于天下。教师真诚的对人对事,认真求实的工作作风都将直接正面影响学生。教师的言传身教,使学生认识是非曲直,从而亲其师,信其道,这是相辅相成的。如果我们多做一些考察,对一些学生进行研究就会发现

3、,真正对学生产生吸引力的不仅仅是“学问”本身,而是“学问”背后的那些东西。这也使我想起了自己:我是一位中师毕业生,论学识我远不及那些大学生们。但我却拥有一颗真诚的热爱教育事业的心,热爱学生的心。我会急学生之所急,想学生之所想,和学生同学习,共劳动。把学生的冷暖记在心上,把学生的进步写在脸上,把学生的成才当成我人生最美的追求,从不把个人的得失放在心上。为此,我的真诚深深地感染和影响着学生。他们在我的影响下,遵纪守法,尊老爱幼,刻苦勤奋,锐意进取,兢兢业业的工作在自己的工作岗位上,成功者层出不穷。每到年节自己总能收到来自各行各业的学生的慰问短信和礼物。甚至是学生们千里迢迢的登门看望。我沉醉在桃李满天下的自豪和幸福之中,工作的热情也更高了。让我们记住特级教师杨海霞老师的话:作为教师,一是要正直;二是要具备判断是非的能力,无论何人何事,对就是对,错就是错。教师要敢于坚持正确的,教师要不得圆滑世故。三是要有足够的爱心,时时处处都能够从关心爱护学生的角度出发,即使对学生要求严格,学生也能够理解老师的每一个微笑、一声赞许、任何一个鼓励、信任的信号,都会给他们带来希望和信心。教师的乐观豁达,正直无私,厚德博学,笃行创新,将是学生一生的财富。我们应时刻让学生体会到老师的爱,让师德成为老师职业的翅膀,达到成功教育学生的彼岸!用我们教师伟大的人格魅力影响学生,

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