四年级下音乐教案台湾岛_人音版_第1页
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文档简介

1、.*;?台湾岛?教学设计 教学目的： 1通过欣赏歌曲?台湾岛?，学生能感受、体验到台湾歌曲的美感，从而激发对宝岛台湾的热爱。 2通过歌曲?台湾岛?的学习，唱会台湾歌曲?台湾岛?，并用统一、自然的声音，完好地表现歌曲的情绪，风格。 3引导学生聆听童声齐唱?台湾岛?感受孩子们企盼祖国统一、渴望友谊交流的强烈愿望,引导学生感受音乐的内容与风格。通过自编现代舞的表演，表达了海峡两岸儿童的心声统一祖国。 4在聆听过程中，培养学生 的欣赏审美素养。 教学重点： 1在聆听?台湾岛?过程中，引导学生有效地体会歌曲的意境， 探究出歌曲的风格节奏、速度、完毕音。 2用科学的发声方法，自然的声音学会歌曲?台湾岛?。

2、 教学难点：探究出歌曲的风格节奏、速度、完毕音。 教学方法：听唱法 教学准备：多媒体教学、电子琴、教材 教学过程 ： 一、组织教学 音乐式的师生问好，创设情境。 二、新课教学 1. 谈话引入： 1听钢琴音乐?星空?，请学生轻轻地闭上眼睛展开想象，架乘神舟五号飞船翱翔美丽的太空。 2在太空中找寻地球，“能否看到我们得意的祖国？“在东海之中有一座小船一样的岛屿，你知道是什么地方吗？“你知道台湾有哪些著名的风光、珍贵的资源吗？用分组比赛的方式进展答复。 3播放课件，请学生在我国的地图上找出台湾省，并说说有关台湾的事。 4请学生课后搜集有关台湾的资料并在下课堂进展交流。 2. 通过多媒体请学生观看台湾

3、有关的音乐风景图片，谈话：“宝岛是如此的美丽富饶，两岸人民又是相亲相爱，亲如一家，可由于台湾当局的阻挠，却不能自由往来，让我们用理想和信念架起一座彩色的友谊之桥吧！ 3. 学生欣赏歌曲?台湾岛?，点明课题，“这就是我们今天要学习的新课?台湾岛?。 4欣赏?台湾岛?，感受音乐。 1播放乐曲?台湾岛?，请学生认真倾听。 2播放乐曲?台湾岛?，请学生在音乐伴随下朗读?台湾岛?这首歌词。 3播放歌曲?台湾岛?，学生可以轻声跟唱加以感受。 4. 学习歌曲旋律： 1“刚刚听了?台湾岛?这一首歌曲，大家认为可以分为几个乐段？“我们首先学习第一乐段的旋律。通过多媒体出示第一乐段的歌谱。 2用la音跟着琴声模唱

4、第一乐段旋律。 3用lu音跟着琴声模唱第一乐段旋律。 4视唱第一乐段歌谱。师跟同学们一起用简单的动作为歌曲伴奏，强调歌曲的三拍子强弱规律 5跟伴奏唱齐唱，同时根据自己对歌曲的理解，边唱边创编动作。 6用同样的方法学习第二、三乐段旋律。 7继续进展分组比赛，比赛的内容为歌曲的旋律演唱。提醒学生注意音准、节奏准确。 5. 学习歌词： 1学生分成四人小组自学歌词。 2学生跟琴进展轻声练习。 3引导学生对歌曲进展处理，“怎样才能唱出两岸儿童相亲相爱，自由交往的美妙心愿？ 4学生分组进展比赛，练习歌词。 三、引申教育 师：“台湾宝岛与大陆一脉相承，两岸人民同为炎黄子孙，广阔人民都希望台湾早日回到祖国母亲的怀抱，作为新世纪的少年儿童，你有什么样的打算？ 请学生谈谈各自

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