人教版小学语文三年级下册第七单元复习双向细目表

1、人教版小学语文三年级下册第七单元复习双向细目表单元主题国际友谊核心能力通过具体事例，写清人物的表情、动作和景目标色背景描写等表达内心情感。教学内容掌握水平（学到什么（25至28课学什么）程度）记忆理解运用基总目标L认识会默写生V本字、生词。能查清一段话有几技句话。说出省略号的作用。反能问句变成陈述句。继续学习比（积喻、拟人。VV累）难点生字：彤、霞、趁、鼻、摔、辨、多音字：觉、把、转、漂、挑、模、载、当重点生词（红彤彤、翅趣趣趣、无影无踪、栩栩如生、名不虚传）总目标2：正确流利朗读VV课文，能说出重点段的主要内容，并会背诵。高总目标3：联系上下文理级解关键词语的含义，感受大自技然的美好。能具体

2、目标：关键词（25课：（建好事；26课：五星红旗；27构与运课：我们是朋友；）田）总目标4：学习通过具体事例，用,写清人物的表情、动作和景色背景描写等表达内心情感或者人物特点的方法。具体目标：25课：“想象画面，描写好事”表达对太阳，对世界的爱；26课：事例“我在漂流中遇险”。写清了面包店老板的态度变化和我的表现突出我始终怀着对祖国的爱，赢得了老板的尊重；27课：事例“买木雕的少年免费赠送我，小象墩，具体描写了卖木雕少年的言行，赞扬了少年的善良、美好的心灵。总目标4：读写结合，运用方法把最想写的写下来，表达对这个世界的爱。总目标5：拓展阅读手V术台就是阵地第一课时复习内容：本单元词语的积累与运

3、用教学目标：.会认读本单元字词。.会默写本单元生词，达到人人过关。.关于友情的诗句会读会背会默写教学设计：一、生词过关1.课件出示生字词，比赛认读过关(1)重点字词认读过关：红彤彤晚霞浪花睡觉睡梦假日背包防止脖子漆黑壮胆无影无踪荒无人烟趣趣超起小镇处境交易鼻子犹豫反应摔倒竖费用心爱惊奇游览工艺品名不虚传游人如织壮观出售摊点陈列构思五官端正观赏掏钱即将晚饭清晰可辨一模一样付钱标准牙齿琳琅满目各式各样栩栩如生爱不释手沉甸甸语无伦次闻名遐迩载誉(2)重点字词默写过关：教师提默写，小组长带领小组共同批阅、纠错，保证人人过关。预设易错字有：霞、睡、鼻、摔释多音字认读、组词(1)认读并组词：觉、把、转、漂

4、、挑、模、载、当(2)默写过关(3)组内批阅给汉字加偏旁组成新字，并组词止、直、代、分、郎、丁、力、由、丹、旦、勾四字词过关(1)认读：栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝(2)运用用词说句子老师说意思，学生猜词语扩展说出自己积累的AABC式的词语(2)默写过关二、诗句过关.诗句认读：海内存知己，天涯若比邻。一一王勃送杜少府之任蜀州海上生明月，天涯共此时。一一张九龄望月怀远久旱逢甘雨，他乡遇故知。一一汪洙喜岁寒知松柏，患难见真情。（属于俗语，其中“岁寒知松柏”出处是：论语子罕：子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”）千里送鹅毛，礼轻情意

5、重。一一邢俊臣.诗句运用：老师说意思，学生猜句子.默写过关第二课时复习内容：本单元阅读、习作教学目标：.熟知课后题。.背诵课文太阳是大家的，并会默写。.拓展阅读，提高阅读力教学设计：一、回顾阅读，学习抓住人物变现，表达人物特点25太阳是大家的.背诵课文，第二段中的描写太阳动作的词语.默写第L2段，仿写第二段，写出太阳的其他动作，表达对太阳的热爱。.说说你的感受26一面五星红旗：朗读面包店老板态度变化的句子，说说变化的原因7买木雕的少年：.少年言行的句子，想象他的想法。.用几句话夸夸那个黑人少年。二、习作：丰富多彩的世界习作范文：我爱家乡的小河我向往那无边无际、波澜壮阔的大海；赞美那“惊涛拍岸，

6、卷起千堆雪”的长江。但我更爱那家乡日夜奔流不息的小河。这里一年四季景色各异，十分迷人。每当万紫千红的春天来临时，这冰封的小河在徐徐春风的吹拂下开始解冻，冰层逐渐融化，早有几只小鸭子跳下了水，看，它们正在这边游着，一眨眼又在别处露出了水面，好像在比赛游泳呢！真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知.”河岸有“万条垂下绿丝绦”的杨柳随风起舞，小草也钻出了地面。仿佛给大地披上了绿色的地毯，连参天的古树也穿上了绿色的新衣。哇鸣蝉噪的夏天来临了，两岸绿树成荫。傍晚，小河沸腾了起来，孩子们三五成群地在小河游泳、嬉戏，浣衣的姑娘一路欢笑；唱晚的渔舟满载而归。送走了盛夏，迎来了金秋。小河两岸稻田一片金黄，黄澄澄的

7、橘子挂满枝头，一片片黄叶从空中飘落，犹如一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。叶子落在水面上，仿佛一封封书信，寄给远方的游子，带去家人的祝福。冬天在秋后喜庆丰收的赞美声中走来了，其余的树木都已凋,小河两岸的松柏却仍然那么苍翠挺拔。当一层层厚厚的雪花把大树覆盖时，远远望去，婉如一树树大棉花，冰雪覆盖着河面，好似一条长长的银蛇，横卧在赣鄱大地，好一派银装素裹！我爱家乡的小河，一年四季都爱它。我爱它源源不断的流水;我爱它两岸的美丽景色；更爱它用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。找钥匙每当想到这件事，我就觉得既好笑又后悔，因这件事，我成为家里人茶余饭话笑谈里的“主角”！事情经过是这样的，一天放学后，

8、我照例把家门的钥匙放在书包的小袋里，此时我却发现这个小袋破了一个洞，就干脆系上了一根绳子，然后挂在脖子上，一切0K!我便连蹦带跳地回家，一路上，钥匙甩呀甩呀，我一不留神就把钥匙甩到了后背去了。回到了家，我习惯地往脖子上摸钥匙，没有，钥匙“跑”到哪里去了呢？对！刚才是应该放在包子里吧？我放下了书包，搜索着，钥匙好像是在人间“蒸发”一样，怎么也找不到。坏啦！我猛然意识到钥匙被我“弄丢”了！因为袋子破了个洞，我想，应该是掉在路上，要不就是放在学校的课桌上，去找找看吧，运气好的话，应该能找到的。我顾不上多想，拔腿就往学校跑去。路上，我几乎找遍了所有可能找到钥匙的地方，就是找不到。于是，我抱着一线希望，

9、来到学校，找遍了走过的走廊、教室，连个钥匙的影子也没有。我只好失望地回家去。我边走边想：如果回去碰到爸爸，绝对少不了一顿臭骂。想着、想着，不知不觉回到了家的门口，竟然和一个人撞了个满怀，抬头一看，是爸爸。“爸爸。”我本能的叫了一声，由于心里有愧，我显得有些惊慌失措。”怎么了？显得一副失魂落魄的样子。”“没，没什么。”我还是有些紧张，回答爸爸时显得有些口吃。“呵呵，没事就好，刚才见你的书包和红领巾放在门口，我还以为你被人劫持了呢！怎么，又上哪儿玩去啦？”我心里更加紧张，虚汗直冒，突然觉得后背有什么东西弄得我痒痒的，就伸手去抓痒。“咦，是什么东西？”我把那个“东西”拿下一看，呵！这不就是我找得好苦的钥匙吗？想到刚才为了这钥匙弄得筋疲力尽、担惊受怕，竟然跑到后背去了，想起来又好气又好笑。“喂！小子，你还不去做作业，在那发什么呆啊？爸爸见我神色古怪,就问道。罢了，不如把刚才的事告诉爸爸，反正钥匙已经找到了，不用担心挨扁了呗，想到这，我把刚才所发生的“状况”一五一十告诉了爸爸。爸爸听了不但不生气，反而带着笑脸说：“我要奖励你一下！”“什么！我没听错吧？是什么奖励呢？想到爸爸要奖励我，心里美滋滋的。“等下你就知道了。你等着瞧吧！”爸爸带着神秘的表情说。吃晚饭的时候，爸爸把我的故