人教版四年级语文上册25《为中华之崛起而读书》教学设计_第1页
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文档简介

1、25为中华之崛起而读书桂平市白沙镇景乐中心小学蒙金雁一、教学目标认识8个生字，会写12个生字。正确读写本课词语。2、通过反复朗读，我能知道周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因。二、教学重难点重点难点：学习课文，了解周恩来为什么会立下“为中华之崛起而读书”的志向。三、教学准备：课本课件双色笔导学案四、教学过程（一）、创设情境，导入新课1、老师想了解一下，同学们是为什么而读书呢？指名说。2、我们每个同学都有自己的读书目的。有的目的很现实，有的目的很崇高。我们敬爱的周恩来总理在跟大家一般大小的时候，也提出了他的学习目的，那就是为中华之崛起而读书。3、全班齐读课题。4、对于课题你有什么

2、疑问?指名说。5、带着课题的疑问进行课文学习。（二）、初读课文，扫清文字障碍1、教师检查学生导学案的课前预习情况。2、课件出示教学目标，生齐读。3、巩固课文生字词。、课件出示课文中我会认的生字，个别读，全班读。、课件出示课文中的词语，开小火车读，全班读。、课件出示课文中我会写的生字，与学生交流易写错的生字，且追问学生用什么方法记住该生字。（三）、初读课文，整体感知，理清思路、进行独学部分，学生带问题默读课文，理清课文脉络2、生完成第一个问题，师补充。3、生完成任务一：给课文分段，知道课文写了几件事。、小组合作交流。、小组展示成果。其他小组进行补充。、教师补充，小结。5、要求学生用短句概括课文写了几件事。6、教师板书课文三件事：16）：中华不振78）：妇女受洋人欺负917）：修身立志7、课文的思路理清了，生完成第二个任务：周恩来小时候为什么会立下“为中华之崛起而读书”的志向？、小组合作交流。、小组展示成果。、其他小组进行补充。4)、教师补充，小结。五、教师课文小结。六、学生谈收获。七、生完成达标检测的内容，生

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