人教版八年级下册语文1-3单元文言古诗练习

1、 TOC o 1-5 h z 三、阅读桃花源记片段，回答下列问题：（9分）17、解释下列语句中加点的词的意义。（4分）（1）欲穷其林 穷：（2）便要还家 要：（3）处处志之 志：（4）欣然规往 规：18、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）（2分）A.、武陵人以捕鱼为业B.、问所从来，具答之.C、其中往来种作D.、便扶向.路此人一一为具言所闻有良田美池桑竹之属太守即遣人随其往寻向所志20、阅读思考，简要回答：（1）文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不 存在的，这在文中也有暗示，请找出相应得一两处语句（2）文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？

2、（3分）阅读下列语段，完成相关练习从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。金石以为底，近岸，卷石底以出，为，为 ，为 ，为 。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。然不动，尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽连。以其境过清，不可久居，乃记之 而去。.在文中的横线上填写所缺的语句。.下列带点的词解释错误的一项A 潭中鱼可百许头（大约）C不可久居（居住）、 解释下列句中加横线字的意思（1）青树翠蔓（3）从小丘

3、西行百二十步（5）明灭可见.翻译下列句子日光下澈，影布石上。（）B斗折蛇行（像蛇一样）D 影布石上 （映）（2）潭中鱼可:百许头 （4）以其境过也不可久居 （6）乃记之而工其岸势犬牙差互，不可知其源。5 本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？6 结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。7第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？8作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？9 画出文中的比喻句，并体会其表达效果。10 、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是（）文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。文中采用了特写镜头描绘游鱼

4、和潭水，笔墨经济，语言优美。文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出 “水尤清洌” 的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣31环，心乐之。伐竹取道，下见小 潭 , 水尤清冽。全石以为底, 近岸 , 卷石底以出 , 为坻 , 为屿 , 为 嵁 , 为岩。青树翠蔓 , 蒙 络摇缀 , 参差披拂。潭中鱼可百许头, 皆若空游无所依 , 日光下澈 , 影布石上。 佁 然不动 , 俶 尔远逝 , 往来 翕忽 , 似与游者相乐。潭西南而望, 斗折蛇行 , 明灭可见。其岸势犬牙差互, 不可知其源。坐潭上 , 四

5、面竹树环合, 寂寥无人 , 凄神寒骨 , 悄怆幽邃。以其境过清, 不可久居 , 乃记之而去。（柳宗元小石潭记）【乙】 初二 , 雨中上韬光庵 , 雾树相引 , 风烟披薄, 木末飞流 , 江悬海挂。倦时踞石 而坐 , 倚竹而息。大都山之姿态得树而妍 山之骨格得石而苍山之营卫 得水而活 , 惟韬光道 中能全有之。初到灵隐, 求所谓 “ 楼观沧海日 , 门对浙江潮 ” 者 , 竟无所有。至韬光, 了了 在吾目中矣。 白太傅碑可读, 雨中泉可听, 恨僧少可语耳。 枕上沸波 , 终夜不息 , 视听幽独 , 喧极反寂。益信声无哀乐也。（节选自明代萧士玮韬光庵小记）【注释】 韬光庵 :寺名 , 在杭州西湖。

6、 营卫 :原指由饮食中吸收的营养物质, 这里 指精气。解释下列加点词的意思。 (2 分 )(1)心乐 之(2)佁然不动(3)益 信声无哀乐也(4)恨 僧少可语耳下列加点字意义和用法相同的一项是()(2 分 )A . 倦时踞石而 . 坐 学而 . 不思则罔B . 以 . 其境过清 以 . 残年余力C . 山之 . 营卫得水而活不可久居 , 乃记之 . 而去D . 其 . 岸势犬牙差互而计其 . 长曾不盈寸用斜线 (/) 为文中画波浪线的句子断句(只限两处) 。 (2 分 )大都山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍山之营卫得水而活用现代汉语翻译下面句子。 (4 分 )潭西南而望, 斗折蛇行 , 明灭可

7、见。枕上沸波 , 终夜不息 , 视听幽独 , 喧极反寂。从中传达出了中流露了作者【甲】 文最后柳宗元“作者 贬谪后的 的心情。 【乙】文从“知音难觅的惆怅 的情 绪。理解性默写2 、全诗的纲目, 统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子、 最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:， TOC o 1-5 h z ， 。、爱美之心人皆有之 , 关雎中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是， 。、成语 “ 秋水伊人” 源之蒹葭中的诗句 :， 。用 萧瑟冷 落的秋景 起兴,渲染 凄清气氛 ,烘 托 惆怅心 情 的诗 句 是 :。 ， 。 ， 。描写男主人公追寻之路艰险、

8、漫长的诗句是; ， 。 。 ， 。4、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:。 . 古诗文默写。 (8 分 )， 。 窈窕淑女 , 钟鼓乐之 。 ( 关雎 ), 胡为乎中露? (式微)青青子佩, 。(子衿)望洞庭湖赠张丞相中隐喻想出来做官 却没有途径的诗句是:，根据要求填空。（ 1 ） ，悠悠我心。（子衿）（ 2 ）王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“ ， ”表达了诗人千山万水也不能阻隔朋友真情的情感。（ 3 ）望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：“ （ 4 ）关雎中以“ ， ”将主人公长夜无眠、思绪万千以至辗转难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。三、阅读桃花源记片段，回答下列问题

9、：（9分）17、穷尽、走尽；通 邀”，邀请；做标记；计划，规划18、D19、带着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。20、（1）忽逢桃花林”、渔人甚异之”寻向所志，遂迷，不复得路”（2）表达了作者 对没有战乱、宁静和平和自由和谐的理想社会（生活）的追求。.略 2. C 3、略 4、略5、游览的先后顺序石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美.作者浏览小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来。.清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。.因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情

10、主调。寄情山水是为了 摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。.略10、D关雎理解性默写、起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差外菜，左右流之。2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女,君子好逑。3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是 ：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转 反侧。4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。5、爱美之心人皆有之，关雎中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：窈窕淑女，寤寐求之。、.关雎中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不

11、到而痛苦难眠的句子是：服。1、成语“秋水伊人”源之兼葭中的诗句：所谓伊人，在水一方。2、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：兼葭（ji由ji苍苍,白露为霜；兼葭萋萋，白露未晞；兼葭采采，白露未已。3、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是；溯（s。河（hu $从之，道阻且长。溯河从之，道阻且跻（j i） o溯河从之，道阻且右。4、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：宛在水中央。宛在水中土氐。宛在水中扯。.古诗文默写。（8分）（1）参差外菜，左右茗之。窈窕淑女，钟鼓乐之。（关雎）（2）微君之故，胡为乎中露？（式微）（3）青青子佩，悠悠我思。（子衿）（4）望洞庭湖赠

12、张丞相中隐喻想出来做官却没有途径的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（5）送杜少府之任蜀州 中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的诗句是 ：海内存知 己，天涯若比邻.解释下列加点词的意思。（2分）（以,为乐）（静止不动的样子）（3）益.信声无哀乐也（更加）恨.僧少可语耳（遗感）.下列加点字意义和用法相同的一项是（D ）（2分）A .倦时踞石而.坐学而.不思则罔B .以.其境过清以.残年余力C .山之.营卫得水而活 不可久居，乃记之.而去D .其.岸势犬牙差互而计其.长曾不盈寸.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句（只限两处）。（2分）大都山之姿态得树而妍/山之骨格得石而苍/山之营卫得水而活.用现代

13、汉语翻译下面句子。（4分）（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。向小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那样曲折，水流像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。（2）枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。到了晚上，睡在枕上仍能听到水声不断，在幽深而人迹罕至的环境中，大自然的各种声 音传入耳中，愈发显出环境的幽静。.【甲】文最后柳宗元“以其境过清，不可久居，乃记之而去” 从中传达出了作者 贬谪后的孤寂悲凉 的心情。【乙】文从“恨僧少可语耳”中流露了作者知音难觅的惆怅 的情绪。（2分）. )青青子衿(2). 海内存知己 (3). 天涯若比邻(4). 气蒸云梦泽 (5). 波撼岳阳城(6). 悠哉悠哉(7). 辗

14、转反侧 小学二( 2)班班规一、 安全方面每天课间不能追逐打闹。中午和下午放学要结伴回家。公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。不能在上学路上玩耍、逗留。二、学习方面1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话， 认真思考，积极回答问题。4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。三、升旗排队和两操方面1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。2、上午第二

15、节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。四、卫生方面2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录。五、 一日常规每天学生到齐后，班长要检查红领巾。劳动委员组织检查卫生。每天负责领读的学生要督促学生学习。上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。做好两操。放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。如果有人违反班规，要到老师处说明原因。班训：坐如钟 站如松 快如风 静无声班规：课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；排队升旗站如松，做操到位展雄风；做事迅速快如风，样样事情

16、记得清；自习课上静无声，踏实学习不放松；个人努力进步快，团结向上集体荣;我为领巾添光彩，标兵集体记我功。加分标准序号考核项目加分值备注1单兀英试满分+22单元考试85分以上+ 13课堂小测满分+ 14期中、期末考试满分+35在红领巾广播站投稿一次+26在校级活动中秋奖+57作业十次全对得一颗星+38课堂上得到表扬+ 19班干部工作认真负责+ 110做好事、有利于班集体 和学校的事+211进步比较明显+212连续一周该组值日卫本组值日生生达标每人加2分扣分标准序 号考核项目扣分值备注1没交作业、不做晚作业-12忘带书本、学具-13迟到-14在课堂上被老师点名-25不穿校服，不戴红领巾-16吃零食

17、、带钱、带玩具-27说脏话、打架-3请家长，写保证书8座位周围有垃圾-29课间操、眼保健操不认 真做-110升旗时违反纪律-211来学校不进教室，在走 廊聊天打闹-112体育课打闹说话、排队 不整齐-2注：每人基本分60 分起，学期末核算总分，作为学期评先依据。小学二（ 2）班班规一、 安全方面每天课间不能追逐打闹。中午和下午放学要结伴回家。公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。不能在上学路上玩耍、逗留。二、学习方面1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话， 认真思考，积极回答问题。4、

18、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。三、升旗排队和两操方面1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。四、卫生方面2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录。五、 一日常规每天学生到齐后，班长要检查红领巾。劳动委员组织检查卫生。每天负责领读的学生要督促学生学习。上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。做好两操。放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。如果有人违反班规，要到老师处说明原因。班训：坐如钟 站如松 快如风 静无声班规：课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；排队升旗站如松，做操到位展雄风；做事迅速快如风，样样事情记得清；自习课上静无声，踏实学习不放松；个人努力进步快，团结向上集体荣;我为领巾添光彩，标兵集体记我功。加分标准序号考核项目加分值备注1单兀英试满分+22单元考试85分以上+ 13课堂小测满分+ 14期中、期末考试满分+35在红领巾广播站投稿一次+26在校级活动中秋奖