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文档简介
1、 PAGE 页码 20 / NUMPAGES 总页数 202022年语文版四年级下学期语文期末综合复习课间习题班级:_ 姓名:_ 形近字词1. 形近字组词。很(_) 劈(_) 衔(_) 既(_)狠(_) 壁(_) 街(_) 即(_)2. 辨字组词。证(_) 唤(_) 培(_) 驻(_) 政(_) 换(_) 陪(_) 拄(_)圃(_) 帅(_) 扰(_) 竞(_)捕(_) 师(_) 犹(_) 竟(_) 3. 比一比,再组词。暮(_) 峰(_) 择(_) 输(_)墓(_) 锋(_) 泽(_) 偷(_)4. 比一比,再组词。乖(_)绍(_)舔(_)溜(_)福(_)乘(_)招(_)添(_)榴(_)幅(
2、_)拼音词组5. 看拼音,写词语。qin ni tin kn zhun jia xi i r chn co l yun xin f n shu wn fn 6. 看拼音,写词语。zh jin jin yn sh sh bi cn n i lo h nun huo shn bn d li 7. 看拼音,写词语。tn wn go zh zo yng to yn jng go zhng hu p r mn ji 8. 读拼音,写词语。zhng f xn ch pn chng w ni pn wng hu yu shng zi hun mn fn hu nin j 补全词语9. 把下列词语补充完整,并
3、选词填空。(_)(_)生机 (_)(_)欲聋 五彩(_)(_)欣喜(_)(_) 天高(_)(_) 甜甜(_)(_)丰富(_)(_) (_)(_)不安 从容(_)(_)1白鹅(_)地大踏步走上前去。2谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者(_)的孔雀。3他们把桌椅饭菜搬到门前,(_)地吃起来。10. 补充词语,并按要求填空。若(_)若(_) 人(_)人(_)风平(_)(_) (_)(_)鼎沸(_)(_)相接 山(_)地(_)漫(_)卷(_) 齐头(_)(_)1形容来势很猛,到处都是的词语是:_。2形容人很多的词语是:_,形容人声嘈杂喧闹的词语是_。3潮来前,江面上_,几座小山在云雾中_,大
4、家昂首东望,等着,盼着。11. 先将词语补充完整,再完成练习。无(_)无故 (_)名(_)义 冰(_)雪(_)接连不(_) 通(_)达(_) (_)(_)大笑不(_)寂寞 得(_)应(_) 手(_)足(_)1.以上词语中,形容运用自如的是:_;形容非常寒冷的是:_。2.先解释所填字的意思,再解释词语的意思。(1)无(_)无故:_(2)接连不(_):_12. 补全词语,然后选词填空。(_)(_)无私 (_)(_)而安 同(_)共(_) 眉(_)目(_)(_)有(_)思 (_)(_)不阿 (_)发(_)颜 明眸(_)(_)1公交站牌下,一位(_)的小女孩扶着一位(_)的老奶奶在焦急地等待着。2因为
5、爸爸是个(_)的清官,所以老百姓非常敬重他。3他(_)的品质时刻牵动着大家的心。4每天清晨,这位(_)的老奶奶都会准时来这里锻炼。课内填空13. 知识积累填空。1.一道残阳_,半江瑟瑟_。2.返景入_,_青苔上。3.莫愁前路_,天下谁人_?4._从口入,_从口出。14. 补全诗句,并完成练习。横看成岭侧成峰,_。(题西林壁)梅须逊雪三分白,_。(雪梅)莫愁前路无知己,_?(别董大)但使龙城飞将在,_。(出塞)_,碧海青天夜夜心。(嫦娥)_,不肯过江东。(夏日绝句)(1)第句诗中的“龙城飞将”指的是西汉时期的名将_;第句诗中的“嫦娥”传说是_的妻子,因为偷吃了灵药,飞到了_上;第句诗中的“项羽”
6、被_打败后逃到乌江边,因为无颜见江东父老而拒绝过江。(2)第_句写的是朋友间依依惜别之情,像这样的离别诗我还知道:_,_。(3)第_句告诉我们应从不同的角度看问题。15. 根据课文内容。1.题西林壁和雪梅这两首诗都在写景的同时揭示一定的哲理,其中“_, _ ”与“当局者迷,旁观者清”寓意相同。2.出塞和凉州词都是以 _ 为主题的诗歌,其中,与“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”一样,表达战士们作战沙场,久久未回的诗句是:“ _ , _。”3.观潮一课,作者对潮来时壮观景象的描写非常生动,如“浪潮越来越近,犹如 _齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同 _,好像大地都被震得颤动起来。”4.从蟋蟀
7、的住宅一文中,我认识了_ 的蟋蟀;从麻雀一文中,我认识了_的老麻雀;从王戎不取道旁李一文中,我认识了_的王戎。5.周恩来在租界耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,从中深刻体会到伯父说的“_ ”的含义,从而立志“_。”16. 根据课文内容填空。1.观潮一文记叙的是一次观潮的盛况,是按_、_、_的顺序写的。自古以来,钱塘江大潮被称为_。观潮的最佳时间是_,最佳地点是_。2.题西林壁中“_,_”两句与“当局者迷,旁观者清”蕴含的道理相同。3.蟋蟀的住宅一文的作者是_国昆虫学家_。全文采用了_的修辞手法,介绍了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建造住宅的才能,赞扬了蟋蟀_的精神。4.普罗米修斯
8、这篇课文主要写_为了解除_的痛苦,_,从而_并与其_的故事,颂扬了他_的伟大精神。句子训练17. 按要求写句子。(1)你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。(缩句)_(2)小人鱼只得承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。(改为双重否定句)_(3)两双鞋,像四只鸡窝。两只鞋,像两对鸟。(用关联词合为一句话)_(4)小英雄雨来这篇文章的作者是管桦写的。(修改病向)_18. 句子大观园。1望洞庭这首诗的作者是唐代诗人刘禹锡写的。(改病句)_2猎狗没料到老麻雀会有这么大的勇气。(改为反问句)_3梅兰芳是我国杰出的表演艺术家。(缩句)_4河水哗哗地流着。(改为拟人句)_19. 按要求写句子。1是谁来呼风唤
9、雨呢?当然是人类。(照样子写句子)_2风筝飞走了,我们怎么可能不着急呢?(给句子换种说法意思不变)_3洁白的雪花纷纷扬扬地落在对面屋顶上。(缩句)_4蝙蝠一边飞,一边从嘴里发出一种声音。(仿写句子,注意用上加点的词语)_20. 按要求改写句子。1.普罗米修斯既不能动弹,也不能睡觉。(用加点的词造句)_2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间。(仿写比喻句)_3.常衔西山之木石,以堙于东海。(用现代汉语写出句子的意思)_4宙斯决定给普罗米修斯以最严格的惩罚。(修改病句)_21. 按要求完成句子练习。1.蔡桓侯说:“我的身体很好,什么病也没有。”(改为转述句)_2.纪昌成了射箭能手。(扩
10、句,至少两处)_3.虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。(用加点的词造句)_4.官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。(长话短说)_阅读理解22. 课内阅读。观潮(节选)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,洁洁荡荡地飞奔而来:那声音如同山崩
11、地裂,好像大地都被震得颤动起来。1从文中找出合适的词语填空。(1)没有风浪,水面很平静,比喻平静无事。(_)(2)几件事情或多方面不分先后地一齐前进或同时进行。(_)2文中画线句子运用了_的修辞手法,生动形象地写出了大潮的_和_。3短文按照时间顺序,_的描写了大潮来时的情景,远看是_,近看是_;再近是_4想一想,还可以用哪些四字词来形容大潮来时的情景_23. 美文阅读。二维码时代如今,大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释,二维码又称二维条码,可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的黑白相间的图形,当用特定软件扫描这些图形时,其中包含的文字、图像、
12、音频、视频等信息就能显示出来。二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面,初次见面交换名片,用手机扫一下对方名片上的二维码,姓名、电话、单位等信息一下就可以存入你的手机中,不用再进行复杂的输入;超市购物,扫描一下食品包装上的二维码,该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘;扫描广告画面中的二维码,就可以直接进入相关公司网站,获取更多信息。快捷支付方面,出门只带手机不带现金,目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”,在便利店扫码支付,甚至连买菜也不再需要找零,菜摊上早就挂上了打印出来的二维码,无论是消费者还是商户,都觉得“码上支付”方便又快捷。然而,二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。
13、目前,人们使用的二维码有两种,一种是静态码日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的,都属于此类;另一种是动态码,即消费者在手机里使用微信、支付宝等付款时,手机上会自动生成付款码,并且只在限定的较短时间内有效。据了解,与静态码相比,动态码的安全系数相对较高。央行有关负责人明确表示,静态二维码易被篡改,易携带木马或病毒,真伪难辨,导致支付风险较高。二维码给人们带来了极大的便利,也为生活增添了不少乐趣,虽然安全隐患尚且存在,但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。1本文介绍了二维码是什么、_、_等相关知识。2用“ ”在文中画出什么是二维码。3第自然段运用_说明_。4请写出“码上支付”
14、的双重含义。_5用波浪线在文中画出静态码不如动态码安全的原因。6除了文中提到的之外,你还知道哪些二维码使用场景?请写两个。_24. 阅读短文,完成练习。心窗有一个活泼好动的小女孩,在车祸中不幸撞断了腿,住进了医院。她躺在床上,不能动弹,苦不堪言,度日如年,整日以泪洗面。与她同病房,靠近窗口的是一位慈祥的老:太太,她的腿病已经快好了,每天能够坐起来观赏窗外的景色。小女孩多么想看看窗外的景色啊!可她的腿上装着夹板,高高吊起,身子不能坐起来,又远离窗口。每当老太太推窗观景时,小女孩羡慕极了。有一天,老太太又打开窗子,小女孩情不自禁地问:“奶奶,您看见什么了?能不能讲给我听听?”老太太爽快地答应:“行
15、,行!”从此以后老太太每天给她细细地描述窗外美丽的景色,小女孩边听边想象,不由得心旷神怡,心中的郁闷渐渐化为乌有一个月过去了,老太太出院了,小女孩终于可以起来了,她迫不及待地起身,伸长脖子,朝窗外一望,她惊呆了:窗外能看见的只有一堵黑墙!这时,小女孩的心豁然开朗,原来老太太为她推开的是一扇心窗!以后,每当小女孩遇到挫折,感到悲伤时,她就会想起这位可敬的老太太,想起她为自己描述的窗外的美1“苦不堪言”的意思是_,小女孩“苦不堪言”的原因是_。2下列关于小女孩车祸后情绪变化正确的是哪项?用“”选出。A苦不堪言一心旷神怡一豁然开朗( )B度日如年一豁然开朗一心旷神怡( )C痛苦万分一开心不已一恍然大
16、悟( )D心旷神怡一以泪洗面一豁然开朗( )3“小女孩边听边想象,不由得心旷神怡,心中的郁闷渐渐化为乌此处省略号表示( )A引文的省略B说话断断续续C语意未尽D沉默不语4为什么小女孩觉得同病房的老太太是一位可敬的老太太?_5为什么说老太太为小女孩推开的是一扇心窗?_6当小女孩再次遇到挫折,感到悲伤时,请你用积累的一句名言警句或古诗词来勉励她。_25. 快乐阅读。丢失的东西 一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒,就在我扶住木箱子时,顺手抓了一个梨。当时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站起来走了。这时,梨已稳稳 当当地到了我的手心。只
17、见这梨黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香。拿着梨,我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了,不好意思;扔了吧,又舍不得,怎么办?怎么办(A)这样边走边想,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨,就问:“哪来的?”“梨梨(B)是梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时,爸爸严厉地说:“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来,知道了吗?”爸爸的声音虽然不大,但很有力。我盯着脚尖,红着脸说:“是,爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说:“真是个好孩子!”我脸红了,不好意思地笑了。这时,我终于找回了我丢失的东西诚实。1给加点字正确
18、的读音画“”。中间(jin jin)摔倒(do do)散发(sn sn)踏实(t t)2照样子,写词语。 爸爸的声音虽然不大,但很有力。(用加点的关联词写一句话)_3省略号的用法有:表示话未说完(有时又作语意未尽);表示说话断断续续。文中A处应选(_),B处应选(_)。4用“”画出描写“我”心理活动的句子。5“我”丢失了什么东西?_6读了这个故事,你有什么感受?_26. 阅读中学习方法快妈妈我的妈妈有个特点,就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快妈妈”。妈妈不是会织毛衣吗?她不知道一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。一次,我家的邻居给别人加工毛衣的前身,结果期限快到了,还剩下十多件毛衣前身没织出来,
19、正在发愁,这事恰巧被妈妈知道了,她便去拿了五件。回到家里,我对妈妈说:“你拿这么多毛线回来干啥呀?”妈妈微微一笑说:“这几天邻居张阿姨家活紧,我闲着也没事,帮她织毛衣。”我极不情愿地小声嘟哝:“家里的活就够你忙的了,自找麻烦。”“看你说的,咱有难处时,邻居们不是都很照顾吗?人帮人图个啥?还不是图个心里踏实吗?你前些天不是还给我讲你们老师告诉你,能给别人做事本身就是一种幸福吗?怎么这么快就忘了?”我不好意思了。晚饭后,妈妈就不停地织起来。当我一觉醒来时,妈妈还在“飞针走线”,蒙眬中,我看见妈妈的手在飞快地抖动,却辨不出何时“飞针”,何时“走线”,只见线团在变“瘦”,毛衣在“长”长。 不过一天一夜
20、的工夫,妈妈就织了三件,五件活两天的时间就织完了。你说这不是“快妈妈”吗?妈妈不但织毛衣快,干家务活更快。一天晚上,邻居张阿姨家里有客,包饺子忙不过来,便叫妈妈帮忙。这回她算请对人了。妈妈去了不到一个钟头,饺子就包完了,乐得张阿姨眉开眼笑。你说,我妈妈够得上是“快妈妈”吧!1本文是按_的结构方式来写的。2用“”画出文中的过渡句。3本文记叙了“快妈妈”的两件事。第一件:_第二件:_其中第(_)件事是作者重点记叙的。4文中的“妈妈”有什么特点?从所记叙的两件事中,可以看出“妈妈”这个人物具有怎样的思想品质?(1)妈妈的特点:_(2)妈妈的思想品质:_5“快妈妈”让我想到了奔跑很快的_(填动物名称)
21、。作文27. 习作展示。玩儿是孩子们最开心、最难忘的事儿。你和小朋友在一起(或者你独处时)会玩些什么?选一件你印象最深的事,按照一定顺序,把这件事情写清楚。题目自己定。_28. 习作表达。题目:想起那件事,我就 提示:横线上可以填开心、激动、后悔、自豪要求:先将题目补充完整,再作文;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;富有真情实感;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹整、规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于350。_29. 快乐习作。题目:我最爱的 。在横线上填写一种小动物,可以是我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小动物。注意抓住其外形脾气,进食,嬉
22、戏休息。等特点来写。并表达出自己的真情实感。_答案1、很多 劈开 衔接 既然 凶狠 石壁 街道 立即 2、证明 呼唤 培养 驻扎 政府 交换 陪同 拄拐 花圃 元帅 打扰 竞争 捕捉 师傅 犹豫 竟然 3、暮色 山峰 选择 运输 古墓 锋利 光泽 小偷 4、乖巧 介绍 舔手 溜走 幸福 乘法 招手 添加 石榴 一幅画 5、牵牛 填空 庄稼 修改 日程 草庐 缘故 降伏 溺水 往返6、逐渐 僵硬 舒适 悲惨 溺爱 老虎 暖和 山崩地裂7、贪玩 稿纸 遭殃 讨厌 警告 忠厚 譬如 敏捷8、征服 训斥 品尝 无奈 盼望 活跃 绳子 缓慢 返回 年级9、勃 勃 震 耳 斑 斓 若 狂 地 阔 蜜 蜜
23、多 腔 局 促 不 迫 从容不迫 五彩斑斓 天高地阔10、隐 现 山 海 浪 静 人 声 水 天 崩 裂 天 地 并 进 漫天卷地 人山人海 人声鼎沸 风平浪静 若隐若现 11、缘 顾 思 天 地 断 情 理 哄 堂 甘 心 手 舞 蹈 得心应手 冰天雪地 缘 缘:原因。无缘无故:没有任何原因。 断 断:间断。接连不断:一个接着一个而不间断。12、大 公 随 遇 舟 济 清 秀 若 所 刚 正 鹤 童 皓 齿 眉清目秀 鹤发童颜 大公无私 刚正不阿 鹤发童颜 13、铺水中 半江红 深林 复照 无知己 不识君 病 祸14、远近高低各不同 雪却输梅一段香 天下谁人不识君 不教胡马度阴山 嫦娥应悔偷
24、灵药 至今思项羽 李广 后羿 月亮 刘邦 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 15、不识庐山真面目 只缘身在此山中 边塞 秦时明月汉时关 万里长征人未还 千万匹白色战马 山崩地裂 吃苦耐劳、不肯随遇而安 勇敢、为救幼儿奋不顾身 聪慧、善于观察与思考 中华不振 为中华之崛起而读书16、潮来前 潮来时 潮来后 天下奇观 八月十八日 海宁市盐官镇 不识庐山真面目 只缘身在此山中 法 法布尔 拟人 吃苦耐劳,不随遇而安 普罗米修斯 人类没有火 从天上取走火种 受到宙斯的惩罚 顽强斗争 不畏强暴,为民造福不惜牺牲一切17、你伸出头来,仰起了脸。 小人鱼不得不承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。 两双鞋,既
25、像四只鸡窝,又像两对鸟。 小英雄雨来这篇文章的作者是管桦。18、望洞庭这首诗的作者是唐代诗人刘禹锡。 猎狗怎能料到老麻雀会有这么大的勇气呢? 梅兰芳是艺术家。 河水唱着歌向前奔跑。19、是谁把柳树姑娘的细叶裁出的呢?当然是春风。 风筝飞走了,我们很着急。 雪花落在屋顶上。 妈妈一边唱歌,一边洗衣服。20、她多才多艺,既会跳舞,也会唱歌。 含羞草像个害羞的姑娘,只要一碰它,叶片就会合拢起来。 精卫常常衔着西山上的树枝和石子来填塞东海,想把东海填平。 宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。21、蔡桓侯说,他的身体很好,什么病也没有。 刻苦练习的纪昌成了百发百中的射箭能手。 小明虽然考了第一,但他一点
26、儿也不骄傲。 官绅跪地求饶。22、1 风平浪静 齐头并进 2 比喻 气势 声音 3 由远及近 一条白线 变粗变长的白线 一堵白墙 4波澜壮阔 汹涌澎湃 巨浪翻飞 波峰浪谷 波涛翻卷23、1 二维码的广泛应用 二维码的信息安全隐患 2是用某种特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的黑白相间的图形,当用特定软件扫描这些图形时,其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。3 具体事例 二维码在人们日常生活中被广泛应用 4扫描二维码支付。“码上”音同“马上”,指二维码支付非常快捷。5静态二维码易被篡改,易携带木马或病毒,真伪难辨,导致支付风险较高。6想去哪家餐馆吃饭,扫描一下它的二维码
27、,就可以看到该餐馆的地址、招牌菜、网友评价、消费水准等信息;在网上购物时,可以将自己心仪的商品通过二维码分享给朋友,这样远程也可以让朋友给自己参谋一下。24、1 痛苦到了极点,不能用语言来表达 她在车祸中不幸撞断了腿,躺在病床上,不能动弹 2A C3C4老太太通过-一个善意的谎言帮助小女孩度过了那段困难痛苦的日子,为她推开了一扇心窗,用自己的言行教会女孩乐观地面对挫折。5因为老太太帮助小女孩摆脱了心中的郁闷痛苦,使小女孩对窗外美丽的景色充满了想象,重新获得了对生活的希望,而这一切主要源于小女孩心态的转变,所以说老太太为小女孩推开了一扇心窗。6长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。25、1jin do
28、 sn t2虽然我很累,但是我还是坚持了下去。3 4手里的梨怎么办呢?吃了,不好意思;扔了吧,又舍不得,怎么办?怎么办5诚实6要做一个诚实的孩子,不是自己的东西不能拿。26、1总分总2妈妈不但织毛衣快,干家务活更快。3 织毛衣快 干家务活快 一 4 心直口快,干活麻利 乐于助人 5马27、范文:和小朋友一起玩老鹰捉小鸡我玩过很多游戏,比如:丢手绢、跳橡皮筋、老鼠偷米、老鹰捉小鸡等等。但我最喜欢的游戏还是老鹰捉小鸡。游戏的规则是:老鹰的责任是捉住母鸡后面的小鸡,母鸡的责任是保护好身后的小鸡,不让老鹰捉住。游戏开始了,老鹰应该去捉小鸡,可是却在给母鸡和小鸡绕圈子。我想:老鹰肯定想先把母鸡转个晕头转向,然后再去捉小鸡,就简单了。老鹰的目标是捉住最后的那只小鸡,结果老鹰真的把母鸡转了个晕头转向。小鸡们都惊慌失措地散开了,最后老鹰把小鸡们一只一只地捉住了。这个老鹰就是我。无论当老鹰还是当小鸡,我们玩得都非常开心。老鹰捉小鸡是我最喜欢的游戏。28、范文:想起那件事,我就高兴星期六,爸爸给我买来几条鲤鱼,我高兴极了,把它们放进了一个很大的缸里,自以为那里是它们的乐园。这些鱼的全身披着红色的外衣,头上有一个红色的突起,像顶着一个红绣球。两只眼睛圆溜溜的,像两颗宝石。它们长着大扇形的尾巴,撒欢的时候,水面溅起一朵朵水花。如果你用手抓住它,它使劲摇几下身子,便
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