浙教版小学四年级下学期语文期末复习假期练习题单

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19浙教版小学四年级下学期语文期末复习假期练习题单班级：_ 姓名：_ 正确读音选一选1. 给下列加点字选择正确的读音，打“”。琥珀（b p） 不懈（ xi ji） 便捷（ ji ji）崭新（ zhn zn） 杀菌（jn jn） 频率（ l l ）2. 用“_”画出句子中加点字的正确读音。（1）老师傅率（l shui）领徒弟们终于想出了提高工作效率（l shui）的好方法。（2）爷爷脾气倔强（qing jing），性格刚强（qing jing），从来不轻易向困难低头。（3）大家看（kn kn）见那个看（kn kn）守瓜摊的老人晕倒了，纷纷伸出

2、援助之手。3. 在加点字的正确读音下画横线。蝙蝠（bin bin） 花蕾（li li） 芋头（y y）笨拙（zhu zhu） 拯救（zhng zhng） 租界（z z）4. 给下列加点字选择正确的读音，打“”。溺爱（ru n） 混沌（hn hn） 坍塌（t t） 惩罚（chng chng）血液（xu xu） 浑浊（zhuzh） 花蕊（li ru） 竭力（xi ji）拼音词组5. 看拼音，写词语。x f xn ning gun gi shu chng gun l gn hn yng ji qi ro 6. 快乐认识新朋友（看拼音，写词语）。wi kng p ki zh chng mng shu

3、hu d l shn sh f zh zhi xun z shn l 7. 看拼音写词语。xun z bi cn jing yng yn h xing hui gun gi y hu ku bi ji sh ch hun 8. 看拼音，写词语。qin ni tin kn zhun jia xi i r chn co l yun xin f n shu wn fn 补全词语9. 补充词语 惊（_）失（_） 镇（_）自（_） 相（_）并（_） 纹（_）不（_） 手（_）脚（_） 杂（_）无（_） 手（_）无（_） 魂（_）守（_）10. 把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。花

4、（_）叶茂（_）然挺立不（_）向上 热泪（_）眶多（_）多彩手不释（_）不（_）思索 改天（_）地1描写人物品质的：_、_ 2描写花木的：_、_11. 补充词语，并完成练习。成（_）上（_） （_）（_）之笔 （_）（_）若狂无能（_）（_） 前俯（_）（_） 毫不（_）（_）（_）（_）各异 （_）（_）翱翔1上面词语中含有反义词的是_。2选词填空。1.战斗胜利的消息传来，各族人民_，纷纷用自己的方式庆祝。2.自己不努力学习，再好的老师也_。12. 补充词语并选择合适的词语填空。（横线上只填序号）眉（_）目（_） 短小（_）（_）威风（_）（_）（_）心（_）胆 手（_）足（_）精忠（_）（

5、_）1.中国历史上有许多爱国的仁人志士，如_的岳飞。2.我的妹妹长得_，大家都很喜欢她。形近字词13. 形近字组词。怒（_） 脂（_） 拭（_） 测（_） 努（_） 指（_） 试（_） 则（_） 详（_） 豪（_） 辟（_） 碳（_） 祥（_） 毫（_） 僻（_） 炭（_） 14. 辨字组词。既（_）赔（_）架（_）消（_）即（_）培（_）驾（_）梢（_）15. 形近字组词。候（_）标（_）扶（_）绩（_）髓（_）侯（_）示（_）肤（_）责（_）随（_）16. 分清这些字，分别组词。竞（_）戎（_）徒（_）扔（_）旱（_）竟（_）戒（_）陡（_）仍（_）早（_）句子训练17. 按要求改句子综合

6、练习。1错 我 没有 完全（用这些词语组成意思不同的两句话）_2李芳长得不高。 李芳的优点很多。（用关联词把两句话合成一句话）_3海上日出怎能不被称为伟大的奇观呢？（改为陈述句）_4柳枝随风摆动。（改成拟人句）_5国庆节大阅兵，这是一件令全国人民自豪的事。（改成反问句）_6几年以后，当我回忆往事，承认父亲是对的。（改为双重否定句）_18. 句子游乐场。1西门豹是魏国国君派遣去管理漳河邺地的官员。（缩句）_221世纪，是人类来呼风唤雨。（根据加点词把句子改为设问句）_3蝴蝶禁不起这猛烈的风雨。（改为反问句）_4他一听到这个消息，_。（把句子补充完整）5老师介绍了许多小明的事迹。（修改病句）_19

7、. 按要求改写句子。1蝙蝠夜里飞行，难道靠的是眼睛吗？（改为陈述句）_2他的肝脏被鹰吃光了。（改为“把”字句）_3靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）_4人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）_20. 按要求写句子。1普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（直述句改为转述句）_2广场中央的花坛里开满了五颜六色的鲜花。（缩写）_3当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）_4自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）_21. 按照要求完成句子。1泰山是我国的五大名山。（修改病句）_2照例子仿写。例：那时

8、候没有电灯、电视、收音机和汽车。那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。车外是秀丽的小山村，有山、水、小桥和人家。_3小华洗手后，没关水龙头就走了，还说反正后面还有人要洗手，你用陈述句提醒他说：_。你用反问句提醒他说：_。4小红要去参加演讲比赛，她非常紧张，请用上两个以上的动词，描写她紧张的心情。_阅读理解22. 阅读短文，回答问题。一枝红杏有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗（）冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。“嘻，这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。

9、“这是什么东西，怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得（），不由分说，用斧头从根部砍断杏树杏树流着眼泪在雪中度过了一个严寒的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。掐尖儿、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，不觉“啊”地（）一声。“你是靠什么力量活下来，开出这样美丽的鲜花？”杏树回顾着自己走过的艰辛道路，深思很久，最后（）地说：“希望，还有信念。”1选择合适的词语填入文中的括号里。居然惊叫奇怪深情2将文中画“_”的句子改为“被”字

10、句。_3“当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。”“终于”的意思是_，从这个词可知，杏树开出鲜艳的花很_，因为它经历了_、_、_这些伤害。4虽然杏树的身躯_，但它靠着_和_，最终开出了美丽的鲜花。5读了这篇短文，你受到了怎样的启发？_23. 阅读短文，回答问题。 他要感谢那只手 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊

11、，他画的是一只手。 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，

12、诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1给第（5）、（6）自然段加上标点符号。2第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）_3在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。4从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（_）；第（8）自然段的作用是（_）。5这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 _。24. 阅读短文，回答问题。爱书如命的人在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为爱书如命的人。幼年时期的鲁迅，随着识

13、字渐渐多起来，就开始攒钱买书。 过年时，大人给了他押岁钱，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。 在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。 鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据鲁迅日记上的书帐统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产

14、就是他的这些宝贵的藏书了。1写出下列词语的近义词和反义词。(1)平常：近义词( ) 反义词( ) (2)清贫：近义词( ) 反义词( )(3)破散：近义词( ) 反义词( ) (4)爱好：近义词( ) 反义词( )2据意写词(词语在文章中找)。(1)形容(读过的书)很多。( ) (2)经过了很长时间也不会忘记。( )(3)得到的收益很大。 ( ) (4)经过了很长时间还是新的。 ( )(5)形容非常有条理。 ( )3照要求填空。(1)这篇文章的中心句是： 这句话的意思是： (2)写出短文中相互照应的句子： (3)抄书使鲁迅得益匪浅，具体表现在： ；鲁迅的书历久常新。表现在：_4读第二节，用给这

15、节文字分层，再分别写出层意层意：_5你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。_25. 课外阅读。飞龙我国民间有龙能升天的传说。世界上真有这样的“飞龙”，那就是1.9亿年前出现的翼龙。翼龙是恐龙的一种，是飞上天的爬行动物，把它说成是“飞龙”，也没有大错。巨大的恐龙怎么会飞起来了呢？因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜，当它在空中飞来飞去时，活像一只大蝙蝠，难怪当它被发现时，有人说它是蝙蝠的祖先，有人说它是一只怪鸟。过了很久，人们才明白，原来它是恐龙家族里的一员，给它取名叫翼龙。翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，在空中自由自在飞翔

16、，更不能远距离飞行。它只能在林间空地上滑翔一会儿，或是像后来的水鸟那样，从空中一下子俯冲下去，捞起一条小鱼就赶紧飞起来，飞行本领并不高明。人们传说“飞龙”可以腾驾雾，飞上高高的天空，它更加沾不上边了。1请你为横线的字选择正确的读音。皮膜（m m） 蝙蝠（bin bin） 支撑（chn chn） 翼龙（j y） 空地（kn kn） 空中（kn kn）2先看看例子的一对词语是什么关系，再在后面的四对词语中找出关系相似的一对。（1）恐龙 翼龙（_）A医生 病人 B船 码头C文具 钢笔 D香蕉 苹果（2）水鸟 小鱼（_）A母鸡 鸡蛋 B山羊 青草C老鼠 猫 D果树 果实3翼龙为什么会飞呢？从文中找出，

17、用“_”标出。26. 课外阅读。特殊的点名刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻呀！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出

18、来。教室里一片寂静。这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！”沉默打破了。同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。“肖石、温天立、张颖”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。“马国政！”“？”同学们蒙了。“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。1本文主要运用了（_）和（_）两种描写方法。A语言描写

19、B场面描写 C动作描写 D景物描写2下课了，为什么同学们“谁也没有动”？ 请用原文语句回答。_3在最后一自然段中，为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”？ _4将文中马教授“捧起花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗？为什么？ _5马教授为什么要点出自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？ _作文27. 习作表达。（选择其中一个话题完成习作）1生活中一定有一些事情让你印象深刻或难以忘怀，仔细想想这些事情的起因、经过、结果。按一定的顺序，把事件写清楚。2你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园里”，你感觉怎么样？请以“小小动物园”为题，写一写自己的家人。_28. 习作天地

20、。同学们 ，在生活中我们会学到很多本领 ，但万事开头难 ，在第一次做某件事的时候你会怎想，又是怎么做的呢？请以“第一次_”为题 ，把自己当时的经历和感受写下来与大家分享一下吧。不少于400字。_29. 习作展示。生活就是一个万花筒，有欢笑也有泪水，回忆那些属于你的记忆并记录下令你印象最深刻的一件事，题目自拟。（400字左右）_答案1、p xi ji zhn jn l2、（1）shui l （2）jing qing （3）kn kn3、bin li y zhu zhng z4、n hn t chng xu zhu ru ji5、媳妇 新娘 灌溉 收成 管理 干旱 迎接 求饶6、违抗 劈开 支撑

21、猛兽 获得 庐山 舒服 住宅 选择 顺路7、选择 悲惨 僵硬 掩护 胸怀 灌溉 疑惑 溃败 驾驶 撤换8、牵牛 填空 庄稼 修改 日程 草庐 缘故 降伏 溺水 往返9、慌 措 定 若 提 论 丝 动 忙 乱 乱 章 足 措 不 舍10、繁 巍 屈 盈 姿 卷 假 换 坚贞不屈 傲然挺立 枝繁叶茂 草木葱茏11、千 万 点 睛 欣 喜 为 力 后 仰 相 干 形 态 凌 空 前俯后仰 欣喜若狂 无能为力 12、清 秀 精 悍 凛 凛 提 吊 舞 蹈 报 国 13、怒吼 松脂 拂拭 测试 努力 指示 考试 一则 详细 自豪 开辟 煤碳 吉祥 丝毫 偏僻 木炭14、既然 赔钱 架子 消灭 立即 培养

22、 驾驶 树梢 15、时候 标志 扶手 成绩 骨髓 侯爷 请示 皮肤 责任 随便 16、竞走 戎马 徒弟 扔掉 旱灾 究竟 戒心 陡峭 仍然 早上17、我没有完全错。 我完全没有错。 虽然李芳长得不高，但是优点很多。 海上日出能被称为伟大的奇观。 柳枝随风舞动。 国庆节大阅兵，这难道不是一件令全国人民自豪的事吗？ 几年以后，当我回忆往事，不能不承认父亲是对的。18、西门豹是官员。 21世纪，是谁来呼风唤雨？是人类。 蝴蝶怎能禁得起这猛烈的风雨呢？ 就高兴得跳了起来 老师介绍了小明的许多事迹。19、蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。 鹰把他的肝脏吃光了。 幸福是什么？幸福是依偎在妈妈怀抱里感受的温暖。

23、人们度过长夜。20、普罗米修斯坚定地说，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！ 花坛里开满了鲜花。 春天来了，小草从地里探出头来。 自古以来，钱塘江大潮被人们称为天下奇观。21、泰山是我国的五大名山之一。 车外是秀丽的小山村，有山，有水，有小桥，也有人家。 后面还有人洗手，也要关水龙头。 难道后面还有人洗手就不用关水龙头吗？ 她在后台不自信地走来走去，忍不住向观众席张望，当看到站在队伍中的班主任时，她像吃了一颗定心丸，顿时平静了下来。22、1居然奇怪惊叫深情2杏树心中的火焰没有被掐尖儿、斧砍、锯杈熄灭。3 经过较长过程最后出现某种情况（多用于希望达到的结果） 不容易 掐尖儿 斧

24、砍 锯杈 4 伤痕斑斑、弯曲 希望 信念 5面对困难，我们只要充满信心，坚持不懈，坚定自己的信念，就能战胜困难，取得成功。23、1 ， ， ， ： “ ？ ”“ ， 。 ” 。2老师对小道格拉斯的帮助和关爱。3不但而且4 插叙 点明中心 5尽自己所能给予别人24、1寻常 特别 贫寒 富有 破损 完好 喜好 讨厌2浩如烟海 经久不忘 得益匪浅 历久常新 井井有条3他（鲁迅）被人称为“爱书如命”的人。鲁迅爱书就像爱自己的命一样。在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位和鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的没有一册

25、书里有污损，也没有一册书是破散的 。4鲁迅攒钱买书看 鲁迅抄书看，记忆力特别好 鲁迅修书的习惯5我爱书。鲁迅先生，您不仅喜爱读书，还十分爱护书，怪不得您的知识如此丰富，我要向你学习，多读课外书，增长知识，提高学习成绩。25、1m binchn y kn kn 2 C B 3因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜。26、1 A B 2怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解放，就意味着他们这一生再也难于相聚了。3因为他们被老师的幽默所震撼，而且也为最后一次点名的告终感到惋惜，留下了泪水。4不好，“捧”显示出了马教授的小心翼翼，而“拿”没有那种感情。5这代表着马教授将陪伴着他们，他把自

26、己也算入班级的一份子中。马教授是一位热爱教学事业，爱学生的老师。27、范文：小小“动物园”我们家，是一个小小“动物园”。爸爸是一只威严的大老虎，我只要一犯错，他就会眉毛倒竖、双目圆瞪着大吼，简直能把玻璃震碎。有一次，我没有按时起床，大老虎就冲进我的房间，一把掀开我的被子吼道：“怎么还不起床！”我的耳膜都被震痛了。但是，每当我表现进步的时候，爸爸就会变成一只笑面虎。他的眼睛笑得弯成月牙形，嘴角简直能咧到耳朵根，轻轻地摸我的头，温和地说：“继续加油啊！”妈妈是一只贴心又唠叨的绵羊。我提的要求，只要她觉得合理，就一定会满足我。我游泳回来饿了，她赶紧奔去厨房做东西给我吃；学校上魔方课，我想要一个异形魔

27、方，妈妈觉得我的好奇心很可贵，立即就给我买了一个。这只绵羊虽然贴心却很唠叨，她经常重复这些话：过马路要注意安全！看到电梯厢才能进电梯！不要离河边太近！注意坐姿！头抬起点，离书本太近了！而我呢，是一只黑眼圈的大熊猫。我经常做作业做到十点半才睡，早上七点就起床，长时间的睡眠不足，就变成了黑眼圈的大熊猫了。爸爸妈妈像对待国宝一样对待我：爸爸会陪我打篮球，妈妈会给我讲故事；爸爸会请我吃全聚德美味的烤鸭，妈妈会给我买香甜浓郁的榴莲。爸爸妈妈还带我参观科技馆、博物馆、极地海洋公园，还带我溜冰、划船、开海上摩托艇。我们曾一起游览了马六甲海峡、壮观的古长城、呀诺达大雨林你瞧，我不是国宝大熊猫吗？28、例文：第一次骑车记得在我八岁生日那天，外婆给我买了一辆自行车，旁边有两个小轮子，过了两年后，我十岁了！把爸爸说：“我帮你把旁边那两个轮子拆了，你要学会骑自行车了！”于是，我就答应爸爸，说试试看吧！今天可真是个好天气啊！阳光明媚、鸟语花香，我心想：呵呵，今天天气不错，看来是学骑自行车的好日子！于是，我就把心爱的自行车拿到了院子里面。我要开始学骑自行车了！爸爸用