高考数学复习需加强基础知识整合

1、.*;高考数学复习需加强根底知识整合高中学生的数学学习状态大致可以划分为四个层次：概念清、原理透、方法熟、思想通。所谓概念清，就是清楚高中课程中的每一个数学概念，明确每一个数学对象的组成要素，并能运用它们进展思维判断；所谓原理透，就是对高中数学课程中的公理、定理、公式与法那么理解透彻，并能运用它们进展判断推理；所谓方法熟，就是能纯熟运用高中所学习过的数学方法解决问题；所谓思想通，就是能正确运用哪些在整个高中数学中起指导意义的重要思想与观点去解决问题。加强根底知识的整合与系统化对试卷分析时不难发现，许多题目都能在课本上找到“根源，不少高考题就是对课本原题的变型、改造及综合，对课本上的题目熟悉了，

2、对高考题就会有似曾相识的感觉，至少不会惧怕。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是站在更高的角度上激活记忆，对着考纲目录回忆和梳理知识，回忆根本概念、性质、法那么、公式、公理、定理对于平时容易出错的要重点清理、总结；回忆疑点，对试卷中的错误进展梳理，查漏补缺；回忆前期学习时总结出的正确结论，联想结论的生成过程与用法；回忆以往做错题目的正确解法以及典型题目。应将重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进展强化训练，才能做到概念清、原理透、方法熟，建立明晰的知识网络体系，完成读书由“薄厚到“厚薄的过程转变。理解与把握数学思想方法同学们要对课本例题、习题与模拟试题中所表达的

3、思想方法进展挖掘和应用，对数形结合、函数与方程、分类讨论及等价转化等重要思想进展深化体会和运用，才可能解出高考压轴题来。我们还要注意研究做选择填空题的技巧，在答题的策略性、合理性、正确性和迅速性上加强，不要把小题当大题做，必须掌握验证法、间接排除法、逻辑分析法、数形结合法、抽象问题详细化与一般问题特殊化等方法，这样考试时既能进步准确率，又能节省时间。以实战心态对待模拟试题平时模拟考试与训练首先要调整好心态，不能让试题的难度、分量、熟悉程度影响自己的情绪，力争让会做的题不扣分，不会做的题尽量得分。其次，应在规定的时间内完成，讲究快速、准确。当然应试的策略要因人而异，比方根底好的学生做填空、选择题

4、可以控制在20多分钟，根底较差的可能需要40分钟甚至更多时间，主要是看怎样处理效果最好。每次考完后都应认真总结，可从以下四个方面的内容总结：此题考察了哪些知识点？怎样审题？怎样翻开解题思路？此题主要运用了哪些方法和技巧？关键步骤在哪里？答题中有哪些典型错误？哪些属于知识上、逻辑上、心理上还是策略上的原因？最后针对自身存在的问题调整复习策略，使复习更有重点、更有针对性。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力