人教版生物七年级上册 第一单元 生物和生物圈第一章 认 识 生 物第一节 生物的特征习题课件(共15张PPT)

1、第一单元 生物和生物圈第一章 认 识 生 物第一节 生物的特征夯实基础1. 下列属于生命现象的是( )A. 大汗淋漓B. 滴水穿石C. 春去秋来D. 日出日落2. 下列各项中属于生物的一组是( )恐龙骨架化石 黄山山顶的迎客松 分布广泛的细菌 千姿百态的珊瑚A. B. C. D. AD3. 秋季，银杏叶纷纷落下，仿佛大地铺上了一层金色的地毯。这说明植物( )A. 能排出体内产生的废物B. 能进行呼吸C. 能生长繁殖D. 需要营养4. 2019己亥年新春，中国诗词大会第四季为广大观众奉上了一场诗意盎然的新春文化盛宴。下列古诗中描写生物生长发育的是( )A. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家B. 夜来风

2、雨声，花落知多少C. 红豆生南国，春来发几枝D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天AC5. 2019年1月15日，随“嫦娥”四号登陆月球背面的生物科普试验载荷中，棉花种子率先发芽，这是人类在荒芜的月球上培育出的首株绿叶，实现了人类首次月面生物生长培育实验。棉花种子发芽体现了生物哪项基本特征？( )A. 新陈代谢B. 遗传和变异C. 对外界刺激作出反应D. 生长和发育D6. “螳螂捕蝉，黄雀在后”“龙生龙，凤生凤”分别体现了生物的哪种基本特征？( )生物能生长 生物都有遗传的特性 生物的生活需要营养 生物能变异A. B. C. D. 7. 生物都具有一些共同的特征，下列生命现象与“小鸡破壳而出”具

3、有相同特征的是( )A. 鲸鱼喷水 B. 种子萌发C. 植物向光生长D. 孔雀开屏DD8. 斑马发现狮子后迅速奔逃，这种现象反映生物能够( )A. 进行呼吸B. 生长和繁殖C. 对外界刺激作出反应D. 排出身体内产生的废物9. 下列研究动物行为的方法，不属于观察法的是( )A. 使用高清望远镜研究野生天鹅的取食和孵卵行为B. 使用电子监控设备研究大熊猫的分娩、哺乳过程C. 通过和黑猩猩交朋友的方式研究猩猩群体的生活规律D. 利用糖纸片(小纸片浸蔗糖饱和溶液后，晾干)和放大镜，研究蚂蚁之间的通讯CD能力提升10. 下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是( )A11. 下列诗文

4、或谚语与其所体现的生物基本特征对应错误的是( )A. 野火烧不尽，春风吹又生生物的生长和繁殖B. 种瓜得瓜，种豆得豆生物的变异现象C. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米生物的生活需要营养D. 一叶落知天下秋生物能对外界刺激作出反应B12. 下列对生物的特征描述错误的是( )A. 几乎所有的生物都是由细胞构成的B. 一切生物都具有繁殖的能力C. 运动是区分生物和非生物的最主要特征之一D. 生物都有遗传和变异的特性C13. 下列实例中，与“葵花向日倾”具有的生命特征不同的是( )A. 当昆虫飞过眼前时人会眨眼睛B. 大豆种子浸在水中会膨胀发软C. 猎豹发现猎物后迅速追击D. 含羞草受到触碰时展开的叶片会合拢

5、B14. 科学家为了研究野生大熊猫在自然状态下的各种行为，在大熊猫出没的山林安装了几台摄像机，记录大熊猫的行为，这种研究方法属于( )A. 观察法B. 实验法C. 比较法D. 文献法A15. （综合应用）生物所具有的特征包括对外界刺激作出反应、生长、繁殖、遗传和变异等。下图中分别体现了哪种生物特征？(1)A图中“朵朵葵花向太阳”，所体现出的生物特征是_。生物能够对外界刺激作出反应(2)B图中人体排汗，所体现出的生物特征是_。动物体还能通过_和_体现这一特征。(3)C图中蘑菇由小长大，并能长出小蘑菇，这体现了生物能_和_。(4)D图中鲸鱼喷出水柱，所体现出的生物特征是_。(5)E图中蚂蚁搬运食物

6、，所体现出的生物特征是_。生物能排出身体内产生的废物 排尿呼吸生长繁殖生物能进行呼吸生物的生活需要营养16. (资料分析) 下面是有关珊瑚的介绍，阅读后回答问题。 珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类植物共同生活，这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存。大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，给鱼类创造了良好的生存环境。 (1)珊瑚是生物吗？_;为什么？_。 (2)资料中有4个生物的特征，请列举出来：_、_、_、_。 (3)资料中影响藻类生存的生态因素有哪些？_。(写出3个即可) (4)珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，是因为浅水区有较充足的_和适宜的_，有利于藻类的生