《哪吒闹海》教案2

1、10.哪吒闹海教学目标 HYPERLINK t _blank ：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课11个生字，理解由生字组成的词语。3、能按照事情的发展顺序说说哪吒是怎样闹海的。 凭借具体的语言材料，学习哪吒不畏强暴，敢斗邪恶的精神。教学重点：抓住关键词句感受哪吒的机灵聪明、不畏强暴，敢斗邪恶的精神教学时间 HYPERLINK t _blank ：两课时。第一课时一、导入本课1、小朋友们，你们喜欢看动画片吗？最喜欢哪个人物呢 HYPERLINK t _blank ？2、看来你们了解的可真不少，屏幕上出现的这些动画人物，你们认识吗 HYPERLINK t _blank ？（屏幕上依

2、次出现米老鼠、柯南、飞天德、孙悟空、哪吒的图象。）3、你们听说过哪吒的故事吗？你是怎么知道的呢 HYPERLINK t _blank ？（出示哪吒两字并加注拼音。）4、小朋友说得真好，你们看，小哪吒多神气，今天我们就一起来学习小哪吒出生不久大闹东海的故事。5、出示课题哪吒闹海。（用动画片的片头。）二、初读课文1、你们想了解这个故事吗 HYPERLINK t _blank ？请大家先读课文，读的时候要注意读准字音，读通句子。2、课文中的生字不多，你掌握了吗？有没有不理解的 HYPERLINK t _blank ？（出示课文中的生字新词 HYPERLINK t _blank ：摇晃、洗澡、机灵、作

3、恶多端、随即、火焰、捉拿、兴风作浪、混天绫、乾坤圈、称霸一方、巡海夜叉、嗷嗷直叫、扔。）3、学生交流。4、小朋友，你喜欢这个神话故事吗？你愿意来读给大家听吗 HYPERLINK t _blank ？5、指名读课文并纠正字音。三、学习课文第一节1、哪吒闹海的原因是什么 HYPERLINK t _blank ？2、学生齐读第一节并回答：出示句型 HYPERLINK t _blank ：因为-所以-3、东海龙王父子称霸一方，做了很多坏事，出示动画片片断，东海龙王父子作了哪些坏事 HYPERLINK t _blank ？（不下雨，要百姓送供品；吃童男童女等。）不仅这样，他们还经常兴风作浪，害得人们不敢

4、下海捕鱼（一边说一边出示动画片）4、所以哪吒决定治一治他们，为百姓出口气。5、你觉得小哪吒这个想法说明什么 HYPERLINK t _blank ？6、齐读课文第一节。四、总结课文1、哪吒是怎样制伏东海龙王父子的呢 HYPERLINK t _blank ？我们下节课再学习。2、抄写课后生字新词。第二课时一、导入本课 HYPERLINK t _blank ：1、小朋友们，上节课我们说到哪吒来到大海边，他怀着一种怎样的心情来的呢 HYPERLINK t _blank ？2、说得真好，看，哪吒来了。（电脑出示巨幅哪吒画像，下面有各种兵器 HYPERLINK t _blank ：金箍棒、九齿钉耙、乾坤

5、圈、禅杖、大刀、板斧、长枪、锤子、混天绫。）3、请小朋友仔细看图，哪吒就这样来的吗 HYPERLINK t _blank ？（由学生上来点击加上混天绫和乾坤圈。）4、谢谢这位小朋友，你很细心，看出了老师的疏忽，并能勇敢地指出来，老师要向你学习。5、原来哪吒有两件宝贝，（字幕出示 HYPERLINK t _blank ：混天绫、乾坤圈）你们知道什么是混天绫、乾坤圈吗 HYPERLINK t _blank ？6、哪吒带着乾坤圈、混天绫是怎样大闹东海的呢，我们一起看课文。（板书 HYPERLINK t _blank ：哪吒闹海，闹字加点。）二、学习课文第二自然段。1、哪吒第一次是怎么闹的 HYPER

6、LINK t _blank ？请小朋友自己读第二自然段。2、学生回答。（根据学生回答出示 HYPERLINK t _blank ：他跳进大海，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。）3、你觉得哪几个词语用得好？为什么 HYPERLINK t _blank ？（根据学生回答在摆和掀上加上红色。）（板书 HYPERLINK t _blank ：摆、掀）4、小朋友说得真好，你们喜欢他么 HYPERLINK t _blank ？请看-5、（出示动画加上声音 HYPERLINK t _blank ：混天绫一摆，巨浪滔天，水晶宫摇晃的情景。）教师范读 HYPERLINK t

7、_blank ：哪吒跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。6、哪吒不仅本领高强，更重要的是因为他充满正义，要为百姓出口气，我们一起来把哪吒的这种精神读出来（板书 HYPERLINK t _blank ：正义）（学生齐读。）三、学习第三自然段 HYPERLINK t _blank ：1、导入：哪吒的混天绫只是一摆，就把龙王给吓了一跳（板书 HYPERLINK t _blank ：吓）连忙派巡海夜叉上去查看，于是小哪吒就二闹东海斗夜叉。2、请一个小朋友来读课文，其他小朋友边听边想想，小哪吒面对可怕的夜叉，表现如何呢 HYPERLINK t _blank ？

8、（指名读课文）3、（根据学生回答板书 HYPERLINK t _blank ：机灵）你从哪里看出来 HYPERLINK t _blank ？4、（出示句子 HYPERLINK t _blank ：小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。）（1）哪几个字最能表现哪吒的机灵 HYPERLINK t _blank ？（板书 HYPERLINK t _blank ：闪、扔）（一闪闪耀几次；躲过闪耀几次；随即闪耀几次，扔闪耀几次。）（2）理解随即 HYPERLINK t _blank ：表示随手马上，说明哪吒动作很快，多机灵啊 HYPERLINK t _blank ！（3）

9、谁能把小哪吒的机灵读出来 HYPERLINK t _blank ？（4）为什么哪吒能一下就把夜叉给打死呢?有没有更重要的原因在支持哪吒呢 HYPERLINK t _blank ？5、夜叉钻出水面，蛮不讲理地举起斧头便砍，小哪吒十分机灵，一点也不怕，用乾坤圈一下就把夜叉打死了，为老百姓出了第二口气。（板书 HYPERLINK t _blank ：打死）四、学习课文第四自然段1、哪吒二闹东海，打死了夜叉，龙王气得嗷嗷直叫，这一次派谁来了？小朋友，你们想象一下，龙王三太子当时的心情如何 HYPERLINK t _blank ？2、（出示动画 HYPERLINK t _blank ：龙王三太子气势汹汹

10、，带着虾兵蟹将来到海面上。）3、这次哪吒是如何三闹东海战太子的？你觉得那几句话写得最精彩 HYPERLINK t _blank ？4、根据学生回答出示 HYPERLINK t _blank ：小哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。（1）（同时出示前面两句话。）请小朋友比较一下，哪吒这第三次闹东海和前两次由什么不同 HYPERLINK t _blank ？（2）（根据学生回答逐步在第一句话后面加上混天绫，第二句话后面加上乾坤圈，第三句话后面加上混天绫、乾坤圈。）为什么哪吒将两件法宝都用上了呢 HY

11、PERLINK t _blank ？（3）龙王三太子本领也很大，这时哪吒表现的怎样 HYPERLINK t _blank ？（板书 HYPERLINK t _blank ：勇敢）（4）哪几个词语看出来 HYPERLINK t _blank ？（板书 HYPERLINK t _blank ：扔、喷、裹）5、虽然龙王三太子来势汹汹，本领也大，但哪吒勇敢、机灵、充满正义，凭着混天绫和乾坤圈这两件法宝打死了他，老师很敬佩哪吒，你们呢 HYPERLINK t _blank ？6、让我们怀着对小哪吒的敬佩读好这几句话。四、朗读提升 HYPERLINK t _blank ：1、哪吒三闹东海 HYPERLINK t _blank ：搅乱龙宫，打死夜叉和龙王三太子，他的正直、机灵和勇敢使得人们过上了太平生活。我们完整地把这个故事来看一遍。2、出示动画片3、你们喜欢哪吒吗？喜