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文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班思维游戏活动教案：蝴蝶飞飞教案 活动目标： 1.能够听懂老师指令做动作,理解并做出高凹凸低快快渐渐这些指令。2.让幼儿学会听口令玩嬉戏，熬炼反响力量和倾听力量。3.考验小伴侣们的反响力量，熬炼他们的个人力量。4.提高幼儿思维的灵敏性。5.增加幼儿与同伴合作的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐。活动预备：红黄蓝蝴蝶假设干只 蝴蝶头饰每位小伴侣一只 红黄蓝三朵花活动过程：1.今日来了这么多的客人，我们先和客人打个招呼吧！2.今日我们来和客人一起做个嬉戏吧！1请小伴侣和我们的客人手拉手围成一个圈吧，我们来做个吹泡泡的嬉戏啦。 听老师的指令做动作3.还有小动物想和我们一起做嬉戏，想

2、不想知道是谁飞来啦出示红黄蓝三种颜色的蝴蝶，请幼儿说出蝴蝶的颜色1)提问：小蝴蝶怎么飞啊老师提示，翻开双手，像小翅膀一样先上下挥动，原地做动作2小伴侣们想和小蝴蝶做嬉戏吗幼儿答复：想4.现在要请小伴侣和小蝴蝶一起做嬉戏啦,先把小手翻开,我们先原地高高地飞,低低地飞,快快地飞,渐渐地飞做一遍。现在请小伴侣在原地站好了，我们今日要去花园玩儿了，在花园里观察了三朵大花，这三朵花有三种不同的颜色，我们看看都有什么颜色吧！出示红黄蓝三朵花，然后请幼儿答复5.老师发指令，请家长和宝宝一起来做嬉戏吧！例如：先请红蝴蝶的小伴侣找配课的老师高高地飞到红花上，等待。黄蝴蝶和蓝蝴蝶的小伴侣依次和配课老师高高地飞到黄

3、花和蓝花上再请红黄蓝色蝴蝶的小伴侣和我们的老师一起低低地飞到黄线上。再请蓝蝴蝶和配课老师快快地飞到蓝花上，等待。红蝴蝶和黄蝴蝶的小伴侣依次和配课老师快快地飞到红花和黄花上最终请红黄蓝色蝴蝶的小伴侣和我们的老师一起渐渐地飞回黄线上。(对幼儿进行表扬)6.先后指令的嬉戏活动。例如：请红色蝴蝶的小伴侣和配课老师先高高地飞到红花上，后低低地飞到蓝花上，最终快快地飞回黄线上。黄色蝴蝶和蓝色蝴蝶的小伴侣依次和配课老师做活动对幼儿进行表扬7.现在小蝴蝶飞累了，我们换个嬉戏吧，好吗幼儿答复：好 今日还请了一位好伴侣，想知道是谁么 幼儿答复：想 老师出示蝴蝶姐姐头饰，请幼儿和蝴蝶姐姐打招呼，然后请配课老师将手上的蝴蝶收回，把蝴蝶姐姐头饰发到幼儿手中，并将头饰关心幼儿戴上。 现在我们要做嬉戏啦！看看我们前边摆了什么啊出示两座城堡1请幼儿先观看城堡的颜色，再观看外形。一座是粉色三角形的城堡，还有一座是绿色半圆形的城堡2现在请小伴侣排成两队，男孩一队，女孩一队，分别站到两位配课老师的身后拉成小火车，家长和幼儿一起。3老师发指令。男孩和女孩同时做嬉戏，女孩先高高地飞到粉色三角形的城堡渐渐地钻过去，后快快地飞回黄线。男孩先低低地飞到绿色半圆形的城堡渐渐地

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