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文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班游戏躲猫猫教案 活动目标： 1、通过嬉戏活动，连续了解嬉戏规章的重要性，体验嬉戏活动的欢乐。2、进一步积累三角形、正方形、圆形等根本特征的相关阅历。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。5、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。活动预备：1、插入材料：小兔躲猫猫。2、红、黄、蓝三色大小不同的圆形、三角形、正方形房子假设干。3、长耳朵、红眼睛、短尾巴饰品假设干。4、黄色三角形一个、萝卜卡片假设干。活动过程：一、找小兔1、师：今日老师请来了动物伴侣，猜猜是谁(音乐)一起看看是谁(画面)2

2、、找找小兔躲在哪里，引导幼儿说说他们躲在哪里，并点数三角形的角和边二、扮小兔1、师：我们也来扮小兔做躲猫猫的嬉戏，老师想扮兔妈妈，你想扮谁2、老师鼓舞孩子依据角色进行装扮(长耳朵、红眼睛、短尾巴)。三、躲猫猫1、介绍嬉戏背景和玩法：这里有什么房子它们是什么外形2、第一次玩躲猫猫：(师)兔妈妈去找小兔，启发小兔试着说说：我躲在了*形的房子里(与宝宝沟通：为什么妈妈找不到或找到宝宝的缘由，体会说清自己隐藏的图形屋，妈妈才能找到自己)。3、其次次玩躲猫猫：引导小兔躲的时候声音轻轻的，小手小脚藏得好好的，听到妈妈的指令再去躲，并启发小兔完整地说说：我躲在了哪里(与宝宝沟通：为什么妈妈找不到或找到宝宝的缘由)。4、第三次玩躲猫猫( 响起，妈妈接听并与兔宝宝商议是否同意鸭妈妈一起来玩躲猫猫嬉戏)。(1)引导宝宝看提示板、听妈妈指令轻轻地找个图形房子躲起来，并启发小兔完整地说说：我躲在了哪里(与宝宝沟通：为什么

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