二年级下品德与生活教案好壮丽的一个家_北师大版

1、.*;?好壮丽的一个家?教案教材分析本篇课文重在让学生领略祖国的大好河山，激发学生对祖国的爱。课文中用名胜古迹激发学生对祖国壮丽山河的赞叹，再引申出爱祖国的主题。我想把对大家的爱分解到对小家的爱，在爱小家的根底上，实现对学生爱祖国的教育，把爱详细化。学情分析我上课的学校处于青白江的主城区，学生家庭条件较好，很多学生都有外出旅游的经历，对祖国大好河山已经有初步的感受，能用简单的语言描绘所游历的风景。二年级的学生对祖国大家庭的认识很模糊，对祖国的爱更不知如何表达，所以在教学中，我由小家引入大家，由对小家的爱到对大家的爱，把爱落实到生活中的点点滴滴，让爱变得详细可行，而不再是一句口号。活动目的1、能

2、理解中国是我们共同的家，对大家有一个初步的认识。2、理解祖国壮丽的河山及美景，点燃学生对祖国的爱。3、能用详细的方式表达对祖国的爱。教学重点感受祖国大家庭的美，体会山河的壮丽，激发学生对祖国的爱。教学难点由对祖国美景的赞叹，上升到对祖国的爱，并把爱详细到实际可行的地方。活动过程一、情景导入。同学们，大家好，今天老师给大家带来一幅图，出示一个房子的图形，贴上看看这是什么？房子里住进了爸爸妈妈和得意的孩子，它就不再是一个普通的房子，而变成了一个家板书：一个家。我们每个人都有一个家，你能告诉老师你的家什么样子吗？生答复：我的家有沙发、电视、洗衣机、可以变色的台灯听了小朋友的介绍，老师觉得你们的家非常

3、漂亮。这是我们每个人的小家。除了这个小家之外，我们每天生活的地方，都是我们的家。比方：学校是我们的家，青白江是我们的家，成都是我们的家，全中国人民共同的家就是生齐答：中国对，祖国是我们共同的家，我们每个人都生活在祖国温暖的怀抱里。同学们介绍了自己的小家，那我们的大家庭里有些什么，你能说一说吗？生答复：有房子、有绿树、有得意的小动物、花花草草、美丽的风景二、感受祖国的壮美。同学们说了这么多，如今我们一起去逛逛吧。出示幻灯片，老师配乐讲解欣赏了祖国大家庭的风景，你觉得我们这个家是个怎样的家？生发言：美丽的家、漂亮的家、得意的家、壮观的家既壮观又美丽的家是什么样子的家?生答师板书：壮丽的三、说说祖国

4、的美。1、我们的中国大家庭如此壮丽，你去游览过吗？你去过哪里？请你把那里的美景介绍给大家。抽学生发言，用几句话介绍她去过的地方。同学们去过的地方可真多!我们不能一一介绍，这样吧，我们把最美的照片贴到黑板上来，做成一幅美景图。抽生贴照片，选出风光优美的图片看，我们的美景图做成了，有了美景环绕，我们的家变得更好了。板书：好真是“好一个壮丽的家啊！生有感情齐读：好壮丽的一个家2、如此壮丽的一个家，值得每一个人去爱她。古往今来，多少文人墨客写下诗篇赞美我们美丽的祖国，老师今天给大家带来了一篇，我们一起去欣赏一下。师配乐朗读诗歌?中国大地?四、爱我们的祖国。多么美的诗，多么美的一个家，你们想读一读吗？学生在音乐中自由朗读。小朋友,我们可以怎样来爱我们的家呢？有一个小朋友写下了他的想法，我们一起去看看。出示幻灯片，读一读你有什么其他的想法吗？生发言：爱学校，爱我们的教室，好好学习，建立祖国五、老师小结，完毕新课。同学们,让我们从如今开场，一起来爱我们的家。我们不仅要爱我们的小家，更要爱我们的大家庭。爱家，从身边的小事做起；爱家，就要看我们的实际行