教科版科学三年级上册蚂蚁ppt课件1

1、说课 小学三(San)年级科学蚂(Ma)蚁第一页，共二十一页。说教材一说教学准备二说教法学法三说教学流程四第二页，共二十一页。说教(Jiao)材内(Nei)容蚂蚁是三年级上册第二单元第5课的内容第二课时观 察 蚂 蚁蚂蚁的生活习性画蚂蚁的身体第三页，共二十一页。2.教(Jiao)材的地位与作用第四页，共二十一页。活动目(Mu)标知识目标： 知道蚂蚁是昆虫的代(Dai)表，它有头、胸、腹三部分和六只脚。能力目标： 用图画尽可能准确地画出蚂蚁的身体。 想办法解决观察过程中的问题,尝试用不同的方法进 行观察研究,培养学生的探究能力。情感目标：以细心小心的态度观察蚂蚁,爱护小动物,珍爱生命。第五页，共

2、二十一页。教(Jiao)学重点、难点重点(Dian)：不断改进观察的方法，解决观察过程中产生的问题 。难点：引导学生将观察到的现象运用多种方法记录下来 。 第六页，共二十一页。二、教学准(Zhun)备：课件、教材配套光盘、放大镜、蚂蚁、记录本和笔、昆虫观察盒、水槽，塑料瓶盖等。学生须课前抓到蚂蚁，为学生上课观察蚂蚁做准(Zhun)备。 第七页，共二十一页。说教(Jiao)法说学法一(Yi)、教法1、引导探究法2、分组讨论法二、学法主要采用 实验法、小组合作探究、图画等学法第八页，共二十一页。（一）整体设(She)计1.创设情(Qing)境,导入新课。2.组织活动,探索新知。3.借助媒体，深化认

3、识。4.拓展延伸,发展能力。（二）环节设计四.说教学流程第九页，共二十一页。活动一(Yi)：画一画为什(Shi)么大家画的蚂蚁不一样？你能把自己捉来的蚂蚁画出来吗?第十页，共二十一页。活动(Dong)二:初(Chu)步观察蚂蚁第十一页，共二十一页。活动三:合作讨论(Lun),探究观察方法观察到的结果不一样?观察时遇到难题了吗?怎(Zen)么办呢?第十二页，共二十一页。解决的办法方法一用毛笔的毛夹着蚂蚁观察。方法二在一个浅盆子里装一点儿水，水中央放一个小瓶盖，让蚂蚁在瓶盖上爬，进行观察。方法三把蚂蚁放在簿的玻璃杯中，用放大镜盖住杯口观察。方法四用胶水粘着蚂蚁观察。第十三页，共二十一页。成(Che

4、ng)果再次观察蚂蚁，展示成(Cheng)果活(Huo)动四:第十四页，共二十一页。蚂(Ma)蚁的外部形态第十五页，共二十一页。三.借助(Zhu)媒体，深化认识第十六页，共二十一页。你发现了蚂蚁的身体(Ti)有什么特点？第十七页，共二十一页。你发现了蚂蚁的(De)身体有什么特点？第十八页，共二十一页。1课外研究，对学生寄予(Yu)新的期待2送(Song)蚂蚁回家。四.拓展延伸,发展能力第十九页，共二十一页。你想(Xiang)知道吗？1、你知道蚂蚁怎么打招呼吗(Ma)？2、为什么蚂蚁会乖乖的排队行动？大家想知道这些奥秘吗？各小组讨论一下,然后确定一个课外研究课题,在课后继续你们的探究,并把课外探

5、究的结果填在报告单里.下一节我们举行一个”蚂蚁研究信息报告会”,好不好? 第二十页，共二十一页。内容(Rong)总结说课 小学三年级科学。观 察 蚂 蚁。知识目标： 知道蚂蚁是昆虫的代表，它有头、胸(Xiong)、腹三部分和六只脚。能力目标： 用图画尽可能准确地画出蚂蚁的身体。想办法解决观察过程中的问题,尝试用不同的方法进 行观察研究,培养学生的探究能力。情感目标：以细心小心的态度观察蚂蚁,爱护小动物,珍爱生命。不断改进观察的方法，解决观察过程中产生的问题。课件、教材配套光盘、放大镜、蚂蚁、记录本和笔、昆虫观察盒、水槽，塑料瓶盖等。学生须课前抓到蚂蚁，为学生上课观察蚂蚁做准备。说教法说学法。主要