江苏省高中生物第2章基因和染色体的关系第1节第1课时减数分裂一导名师制作优质学案无答案新人教版必修

1、第1课时减数分裂(一)【学习目标】.能说出减数分裂的概念。.阐明精子形成的大致过程。.说明减数第一次分裂与减数第二次分裂过程中染色体的行为和数目变化。.能正确判断细胞分裂的各个时期。【学习重点】.减数分裂的概念；.精子的形成过程。【学习难点】1.精子的形成过程。【学习流程】【自主先学】活动一：了解体细胞和配子在染色体组成上的差异观察黑腹果蝇雌雄个体体细胞和配子的染色体组成示意图。讨论下面的问题:体细胞配子雌性雄性Jk小小(1)果蝇的体细胞和配子中分别有多少条染色体?(2)配子的染色体与体细胞的染色体在组成上有什么区别?(3)请做出合理的猜测，形成配子时，细胞发生了怎样的变化?【组内研学】 活动

2、二：复习染色体、染色单体的概念，知道同源染色体的特征一对同源染色体仔细观察上图，思考以下问题：(1)染色体和染色单体之间是什么关系？该细胞中有几个染色体？有几个染色单体?(2)什么叫姐妹染色单体？ 一对姐妹染色单体之间在遗传物质的组成上有什么特点?(3)同源染色体在形态结构上有什么特点?【交流促学】活动三：学习哺乳动物精子的形成过程仔细观察下图，特别注意其中的染色体的行为变化，结合课本，思考下列问题:的精母细胞减勃第二次分裂(1)减数分裂过程中，染色体的复制发生在 ,复制了 次，细胞分裂了 次，一个精原细胞经分裂后最终会产生 个精子，每个精子中的染色体数目是精原细胞的 。(2)减数第一次分裂中

3、，同源染色体的行为主要有哪些？（3）什么是四分体？（4）减数第二次分裂中，染色体主要行为有哪些？（5）总结减数分裂中染色体的下列行为分别发生在什么时期。染色体复制：联会：同源染色体分离： 着丝点分裂： 染色单体分离： 染色体数 目 减半： 染色体交叉互换：【反馈评学】.下列关于同源染色体的叙述，不正确的是（）A. 一条来自父方，一条来自母方的染色体 B .由一条染色体复制而成的两条染色体;C.在减数分裂过程中联会的两条染色体；D .形状和大小一般相同的两条染色体。.果蝇的精子内有 4条染色体，那么，它的初级精母细胞内的染色体数目是A. 2 条 B .4 条 C .8 条 D . 16 条 TO

4、C o 1-5 h z .减数分裂过程中，染色体的行为变化顺序是（）A.复制一分离一联会一分裂B .联会一复制一分离一分裂C.联会一分离一复制一分裂D .复制一联会一分离一分裂.人体内的细胞中没有同源染色体的是（）A.体细胞B.精原细胞C .初级精母细胞D.次级精母细胞.精子中的染色体数目与下列哪一项的染色体数目相同（）A.初级精母细胞B .减数第二次分裂中期的细胞C.精原细胞D.体细胞. 一条复制过的染色体，其着丝点数、染色单体数和DNAa依次为（）A. 2, 2, 4 B , 1, 2, 2 C , 1, 4, 4 D , 2, 2, 27.减数第一次分裂的特点是（）A.同源染色体分离，着

5、丝点分裂B .同源染色体分离，着丝点不分裂C.同源染色体不分离，着丝点分裂 D .同源染色体不分离，着丝点不分裂8 . 下列细胞时期中一定有染色单体的是 （ ）A.联会B .精细胞 C .精原细胞 D .减数第二次分裂后期.人类精子发生过程中，下列说法不正确的是A .细胞中染色单体数最多可达92条B.姐妹染色单体携带的遗传信息一般是相同的C .染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前D. 一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223.以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是()A.纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开B.纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动C.同源染色体排列在赤道板上D.减数第一次分裂染