部编版二年级语文上册第八单元检测过关卷(全优考卷新编)

部编版二年级语文上册第八单元检测过关卷(全优考卷新编)一、选择题（每题1分，共5分）1.下列哪个字不属于第八单元《雪孩子》一文中的生字？A.孩B.跌C.碰D.席2.在《雾在哪里》一文中，雾来到了哪里？A.海上B.森林C.海边D.学校3.下列哪个词语是《狐假虎威》故事中的关键词？A.借势B.虚张声势C.胆小如鼠D.画蛇添足4.《狐狸分奶酪》一文中，狐狸把奶酪分给了谁？A.熊哥哥B.熊弟弟C.狐狸自己D.小动物们5.下列哪个句子出自《纸船和风筝》一文？A.小熊捡起纸船，放到水里。B.小猪把风筝放上天。C.小猴把纸船放在水里。D.小兔把风筝捡起来。二、判断题（每题1分，共5分）1.《雪孩子》一文中的雪孩子化成了水。（）2.《雾在哪里》一文中的雾是个善良的孩子。（）3.《狐假虎威》故事告诉我们，做人要诚实，不能借助别人的势力欺压人。（）4.《狐狸分奶酪》一文中，狐狸把奶酪吃光了。（）5.《纸船和风筝》一文中的小熊和小猴和好了。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.《雪孩子》一文中，雪孩子为了救______而融化了自己。2.在《雾在哪里》一文中，雾把______藏了起来。3.《狐假虎威》故事中，狐狸借助______的威风吓跑了其他动物。4.《狐狸分奶酪》一文中，熊哥哥和熊弟弟因为______而吵架。5.《纸船和风筝》一文中，小熊和小猴通过______和______传递友谊。四、简答题（每题2分，共10分）1.请简要描述《雪孩子》一文中的雪孩子形象。2.《雾在哪里》一文中，雾去了哪里？3.请简述《狐假虎威》故事的主要情节。4.《狐狸分奶酪》一文中，狐狸是如何分奶酪的？5.请谈谈你对《纸船和风筝》一文中友谊的理解。五、应用题（每题2分，共10分）1.请用“假如”开头，写一段话，描述如果你是《雪孩子》中的雪孩子，你会怎么做。2.请以《雾在哪里》一文为例，谈谈雾的利与弊。3.请结合《狐假虎威》故事，谈谈你对“借助他人势力”的看法。4.请以《狐狸分奶酪》一文为例，说明合作的重要性。5.请以《纸船和风筝》一文为例，谈谈如何化解朋友间的误会。六、分析题（每题5分，共10分）1.分析《雪孩子》一文中，雪孩子融化的原因及其意义。2.分析《纸船和风筝》一文中，小熊和小猴友谊破裂的原因及和解的过程。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.请你为《雪孩子》一文设计一个结局，并用图画表现出来。2.请你为《纸船和风筝》一文中的小熊和小猴编写一个续集故事。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个以《雪孩子》为主题的班会活动方案，包括活动目标、活动准备和活动过程。2.针对《雾在哪里》一文，设计一个科学小实验，帮助学生理解雾的形成原理。3.创作一幅《狐假虎威》故事情节的插画，并简要说明画面内容。4.设计一个《狐狸分奶酪》的角色扮演游戏，包括角色分配、剧情发展和游戏规则。5.编写一首以《纸船和风筝》为主题的诗歌，表达友谊的美好。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释什么是拟人手法，并以《雪孩子》一文中的例子说明。2.解释什么是自然现象，并以《雾在哪里》一文中的雾为例进行说明。3.解释成语“狐假虎威”的含义，并给出一个生活中的实例。4.解释什么是寓言故事，并以《狐狸分奶酪》为例进行说明。5.解释友谊的内涵，并以《纸船和风筝》一文中的情节为例进行阐述。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考《雪孩子》一文中的雪孩子为什么愿意为了他人而牺牲自己。2.思考《雾在哪里》一文中的雾为什么喜欢捉迷藏。3.思考《狐假虎威》故事中，狐狸为什么能够成功欺骗其他动物。4.思考《狐狸分奶酪》一文中，熊哥哥和熊弟弟为什么没有奶酪吃。5.思考《纸船和风筝》一文中，友谊为什么能够化解误会和矛盾。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.结合《雪孩子》一文，讨论在现实生活中，我们应该如何关爱他人。2.从《雾在哪里》一文出发，探讨雾对人们生活的影响及应对措施。3.结合《狐假虎威》故事，分析现实生活中如何识别和防范借助他人势力欺压人的行为。4.从《狐狸分奶酪》一文中，提炼出合作的重要性，并讨论如何培养合作精神。一、选择题答案1.D2.A3.B4.C5.A二、判断题答案1.√2.√3.√4.×5.√三、填空题答案1.小白兔2.大海3.老虎4.分奶酪5.纸船、风筝四、简答题答案1.雪孩子善良、勇敢，舍己为人，无私奉献。2.雾来到了海上。3.狐狸借助老虎的威风吓跑了其他动物，被老虎识破，狐狸被赶走。4.狐狸故意让熊哥哥和熊弟弟因为分奶酪而吵架，自己吃掉了奶酪。5.友谊需要互相理解、包容和沟通，才能化解误会和矛盾。五、应用题答案（略）六、分析题答案1.雪孩子融化的原因是因为救小白兔时靠近了火，融化的意义在于体现了雪孩子善良、勇敢的品质，教育我们要关爱他人。2.小熊和小猴友谊破裂的原因是因为一次误会，和解的过程是通过互相道歉和表达关心，重新建立了友谊。七、实践操作题答案（略）1.文学常识：学生对课文内容、角色、情节的熟悉程度。2.语文基础：学生对字、词、句的理解和应用能力。3.思维能力：学生通过分析、推理、判断等方式解决问题的能力。4.情感教育：学生从故事中体会到的友情、善良、勇敢等品质的培养。各题型知识点详解及示例：一、选择题：考察学生对课文内容的记忆和理解。例如，第一题要求学生区分生字，这需要学生对课文中的生字有准确的认识。二、判断题：考察学生对课文情节和寓意的理解。例如，第一题要求学生判断雪孩子融化的情节，这需要学生对故事结局有清晰的记忆。三、填空题：考察学生对课文细节的把握。例如，第一题要求学生填写雪孩子救的对象，这需要学生对故事情节有深入的理解。四、简答题：考察学生的概括和表达能力。例如，第一题要求描述雪孩子形象，学生需要用简洁的语言概括雪孩子的特点。五、应用题：考察学生的创新思维和实际应用能力。例如，第一题要求学生以“假如”开头写一段话，这需要学生发挥想象力，结合课文