福建漳州七年级语文上学期期末考试试卷新人教版

1、漳州市20122013学年上学期期末考试七年级语文试卷（考试时间：120分钟；满分：100分）题号一二三总分得分一、积累与运用。（20分）1.请根据要求填空。（8分，以回答正确的8个空格计分。）（1）芦篷上满载着白霜， 。 。（2）春天像健壮的青年，, 。（3）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 ? （4） , 。小园香径独徘徊。（5）论语十则中孔子认为认识事物的正确态度是：，（6）钱塘湖春行中从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力的句子.名著阅读。（5分）（1）下列有关伊索寓言的表述不正例.的一项是（）（2分）A.伊索寓言共收集了三四百个小故事，想象丰富，饱含哲理。B.狼来了、乌鸦和狐狸等是伊索

2、寓言中我们耳熟能详的故事。C .乌龟与鹰这故事说明，那些骄傲自满的人必将失败。D .狐狸与葡萄是写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。（2）下面两个西游记中的故事，请任选二个 简述其情节。（80字左右，包括起因、经过、 结果）（3分）收服红孩儿四圣试禅心 TOC o 1-5 h z 我选（）：.综合实践。（7分）最近，为配合“幸福漳州，书香龙文”活动的推广，龙文区某中学七年（1）班开展相关活动，请你参加并完成以下任务。（1）本次活动设计了三个板块，请你根据活动内容拟定【板块二】的名称。（2分）【板块一】启迪心灵：读书名言展示【板块二】:经典好书推荐【板块三】书香四溢：读书心得交流（2）请你写出一

3、则读书名言参加展示。（2分）（3）在班级的“读书心得交流会”上，假如你是主持人，你会怎样动员同学们上台发言?（3分）二、阅读能力。（40分）（一）阅读下面文言文，完成48题。（16分）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父日：“此何遽不为福乎？”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父日：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父日：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而 战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。.解释下面加点词的意思。（4分）（1）近塞上之人有善,术者（）（2）马无故亡,而入胡（3）其马将 胡骏马而归（）（4）居一年

4、（B.堕而折其髀使之冲烟而飞鸣D.此何遽不为,福乎项为之强.下列句子中加点词意思不同 的一项是（）（2分）A.近塞上之人而疑邻人之.父C.日子好骑共邻人之父亦云.翻译下面句子。（4分）（1）胡人大入塞，丁壮者引弦而战。（2）此独以跛之故，父子相保。 TOC o 1-5 h z .请根据提示概括这则寓言的主要情节。（2分）塞翁失马一_其子堕马折髀一一（祸）（福）（祸）（福）.这个故事对我们有什么启示呢？请联系实际谈谈你的感想。（4分）（二）阅读走一步，再走一步选段，完成9-13题。（12分）“听我说吧，我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着

5、的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。我想。我每次只移动一小步， 慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上， 投入了父亲强壮 的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后， 我产生了一种巨大的成就感。 这是我永远忘不了的 经历。我曾lG（ ）次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时

6、，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步， 走了这一步再走下一步， 直到抵达我所要到的地方。这时，我便可 以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 TOC o 1-5 h z .给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）啜泣（）1仃次（ ）.请用简要的语言概括选文的主要内容。（2分）.体会下面句子中加点词语的表达效果。（2分）我小心翼翼 地伸出左脚去探 那块岩石，而且踩到了它。.文中第段中，作者为什么说“这是我永远忘不了的经历”？ （2分）.你怎么评价文中父亲的做法？请参考下面的材料，联系实际谈谈你的看

7、法。（4分）材料一：孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。毕淑敏教你生病材料二：中国式家长一条龙、系列化服务一一饭来张口， 衣来伸手，白天接送，晚上陪读（三）阅读下面文章，完成 14-17题。（12分）屋檐下的光阴“茅檐低小，溪上青青草。”闲读宋词，陶醉于古人的乡村生活，更勾起我对屋檐的美好记忆。屋檐，是属于故乡、属于童年的。小时候，在故乡的小山村里，老屋有大大的屋檐，像伞一般庇护着我度过快乐童年。每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃、当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑

8、袋，我便知道，春天来了。燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家屋檐下筑巢为荣。那时我们爱做的一件事就是， 挨着各家房子的屋檐寻觅燕巢。 长大后读诗书，读到唐代诗 人皇甫冉的赋得檐燕：“拂水竞何忙，傍檐如有意。翻风去每远，带雨归偏驶。”总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。夏天，我与祖母在屋檐下纳凉。白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。祖母躺在凉椅上，我趴在她旁边，她手握葵扇，轻轻摇动，摇下凉快和无数童年故事，摇下 缓慢流淌的时光。锄头、铲子、铁耙子、铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记 录着农家人的农耕岁月屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨时，大雨顺着屋檐流淌，起

9、先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻弹奏出美妙的琴音，慢慢地，变 成了雨线，一条，两条然后变成了雨帘，那时我总爱拿水桶在屋檐下接雨。老母鸡也带着一队小鸡在屋檐下躲雨，用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡天真无邪地叽叽叫着， 老母鸡咯咯咯地回应，声音里透着慈爱。长大后，我离开了童年居住的老屋。 在异乡的城市里，林立的高楼大厦是没有屋檐的，“屋 檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。于是，每次回老家，我都像在寻找我的梦。回到老 家，八十多岁的祖母依然坐在屋檐下，她对着我慈祥地笑。多年后，我领着女儿再回老家，祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，依然会念叨我的名 字，可是她已

10、认不出我了。再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静游走。 TOC o 1-5 h z .本文写了我对屋檐的哪些美好记忆？ （3分）.选文开头引用诗句有什么作用？ （3分）.仔细阅读第段，说说作者为什么会有 每次回老家，我都像在寻找我的梦”的感受？（2分）三、写作能力。（40分）18 .下面两个题目，任选二题,作文。（40分）（1）题目：这样一位 （将题目补充完整）（2）题目：课间十分钟要求：文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于 30行）。不得出现真实的校名、人名。字迹工整，卷面整洁。漳州市2012 2013学年上学期期末考试七年级语文参考答案及评分意见一、积累与运用。（20分）（8分，以回

11、答正确的四题计分）（1）轻轻摇着归泊的小桨秋天游戏在渔船上（2）有铁一般的胳膊和腰脚领着我们上前去（3）问渠那得清如许为有源头活水来（4）无可奈何花落去似曾相识燕归来（5）知之为知之不知为不知（6）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（1） （2 分）C（3分）示例：红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，便用狂风卷走唐僧，用计骗擒八 戒。孙悟空战之不胜，最后请来观音菩萨收服了红孩儿，让他做了善财童子。示例：观音菩萨欲试唐僧师徒禅心是否坚定，和黎山老母、普贤、文殊化成美女，诱招四 人为女婿。唐僧等三人不为所动，只八戒迷恋女色，被菩萨吊在树上。（1） （2分）示例：书海导航示例：开卷有益（2分）示例：读书破万卷

12、下笔如有神（3分）示例：亲爱的同学们，读书是人生一大乐事。相信大家在读书的过程中，一定 会有情感的共鸣、独特的感受那么就请你上来说出你的心得吧，互相交流，共同分享， 不亦乐乎？二、阅读能力。（40分）（一）（16 分）（4分）（1）擅长，精通 （2）丢失 （3）带领（4）经过（2 分）D（4分）（1）胡人大举入侵边塞，壮年男子都拿起武器去打仗。（关键字：大、弓I、弦、战，每少翻译一字，扣 0.5分）（2）唯独他儿子因为腿病的原因（没有参战），所以，父子的性命都得以保全。（关键字：独、以、故、保，每少翻译一字，扣 0.5分）（2分）其马将胡骏马归父子相保（4分）示例：塞翁失马，焉知非福，事物在一

13、定的条件下是可以转化的。我们既要看到 事物的正面，也要看到事物的反面，力求考虑周全，多一些应付不测之变的准备，面对祸事才能从容应对。（二）（12 分）（2 分）chu o 屡（2分）我在父亲的帮助下离开悬崖（成功“脱险”）。（2分）生动写出了 我”下山时动作的小心谨慎和内心的恐惧。（2分）因为那次的经历让我产生了一种巨大的成就感，让我有了战胜困难的信心和勇 气。（用原文中句子“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬 崖上所学到的经验，我便能应付一切。 ”回答亦可。）（4分）示例：作者的父亲，眼看着孩子身处困境，但并不上前救护，而是指引着孩子 自己脱险。他让孩子通过这样的历练，增长勇气和经验，走向独立。我们的父母应向文中的父亲学习，不要对孩子百般溺爱，全程服务，才能让孩子真正成长。（三）（12分）（3分）挨着各家房子的屋檐寻觅燕巢。与祖母在屋檐下纳凉。在屋檐下看雨听 雨（3分）引出我对屋檐的