第13课　法国大革命和拿破…3

1、 精品试卷第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页）法国大革命和拿破仑帝国教案【教学目标】1.知识与技能掌握大革命开始、高潮、结束及权利法案内容等基础知识并拓展深化。总结革命的原因、意义以提高综合分析归纳能力。对拿破仑等人和历史事件作出正确客观的评价，树立科学的思想观和价值观。2.过程与方法通过引导阅读本课中的有关资料，提高学生从史料中获取有效信息的能力；通过分析拿破仑帝国兴亡原因，提高学生分析历史现象、抓住现象所反映的本质的能力；通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点和方法，全面评价历史人物的能力；通过对法国大革命和英国资产阶级革

2、命比较，培养学生综合比较能力。3.情感态度和价值观 通过法国人民的起义把革命推向高潮，认识人民群众是历史的缔造者。 通过对拿破仑一生评价，来培养学生客观评价历史人物的能力。【教学重点】 人权宣言的颁布和拿破仑的内外政策。【教学难点】 法国大革命的历史意义【教学方法】 合作、探究、交流【课前准备】 多媒体课件、相关视频【课时安排】 1课时【教学过程】一、激趣导入 出示法国新任总统马克龙图片，他是当今国际政坛赫赫有名的人物，在法国政选中他力克群雄，荣登总统宝座，其实在法国历史上有很多像马克龙这样的风云人物，如伏尔泰、拿破仑。拿破仑可谓是书写了一个时代的传奇，这节课就让我们一起走进法国，一起回眸法国

3、历史上那段风云激荡的年代！二、新课学习（一）法国大革命 1.本节内容 （1）提问：法国这场轰轰烈烈的大革命是在什么背景下发生的？当时在位的国王是谁？ 多媒体课件展示“法国社会等级制度”和“深受压迫的法国农民”两幅图 学生：封建地主阶级（教士、贵族），对资产阶级、工匠、农民、城市贫民的压迫，使统治阶级与被统治阶级之间的矛盾激化。 学生：当时在位的国王路易十六，当时的法国，包括资产队级在内的第三等级政治上无权，却要供养生活腐朽的上层阶级。广大下层人民生活极端困苦，社会动荡。 教师总结：当时在位的国王路易十六及王后（出示图片并简介）法国大革命爆发前夕，资产阶级、工匠、城市贫民、农民与教士、贵族间矛盾

4、激化到了不可调和的地步，革命一触即发，也就是法国的封建专制统治已经严重阻碍了资本主义的发展，它也就成为爆发法国大革命的根本原因。（2）经过：（1）1789年7月14日，巴黎城中枪声四起，愤怒的市民拿起武器同军警展开激战。这一天，起义的群众攻占了关押政治犯的巴士底监狱，掀开了轰轰烈烈的法国大革命序幕。多媒体课件展示攻占巴士底狱视频 爆发：巴黎人民攻占巴士底狱 （1789年7月14日) 多媒体课件播放巴黎人民攻占巴士底狱的图片 大资产阶级掌权，制宪会议发表人权宣言 人权宣言 内容：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。财产权是神圣不可侵犯的权利。 根据内容解析人权宣言的性质 废除君主制，建立

5、法兰西第一共和国，处死路易十六（出示图片） 高潮：罗伯斯庇尔掌权（出示图片） 结束：热月政变雅各宾派统治被颠覆（出示图片）思考讨论： 师：法国大革命有什么历史意义? 生： 教师总结： 国内意义：摧毁了法国的封建统治，确立了资本主义制度，传播了资产阶级自由民主的进步思想。 国际意义：对世界历史的发展有很大影响。(出示图片） 1.本节内容（1）多媒体课件展示拿破仑有关图片思考;拿破仑登上历史舞台的背景？答案：大革命高潮结束后，资产阶级期望稳定统治秩序。但对外战争仍在进行，人民生活没有摆脱困境，政局依然动荡。在这种形势下，军人出身的拿破仑登上了法国历史的舞台。（出示图片简介拿破仑）（2）拿破仑的内外

6、政策： 对内：颁布维护资产阶级利益的法典，将革命成果用法律的形式固定下来。 对外：发动对外战争，打击反法同盟。 3）拿破仑法典 18041810年，拿破仑制定和颁布了民法典商法典和刑法典等法律文献。其中最著名的是1804年颁布的民法典，1807年改名为拿破仑法典。 法典巩固了法国大革命的成果，打击封建势力，促进了法国资本主义的发展。 多媒体课件展示拿破仑法典有关图片拿破仑说：“我真正的光荣，并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽，那就是我的民法典。多媒体课件展示极盛时的拿破仑帝国有关图片1810年，拿破仑正如日中天，光芒夺目，权倾四海，

7、他既是法国的皇帝，又是意大利的国王，莱茵联邦的保护者，瑞士的仲裁人，荷兰、那不勒斯王国、华沙大公国以及其他附庸国的太上皇。讨论拿破仑的对外战争是正义的民族战争还是非正义的侵略战争多媒体课件展示拿破仑兵败滑铁卢有关图片 1812年，拿破仑远征俄罗斯失利。1814年，拿破仑被欧洲反法联军赶下台，法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟。1815年，他率领七百名士兵返回法国利用人民和军队的拥护，顺利地进入巴黎，重登皇位。 欧洲国家非常惊恐，慌忙组织大军对付拿破仑。拿破仑只得仓促迎敌，双方在滑铁卢展开会战。最后，寡不敌众，拿破仑再次战败，重登皇位不足百日就又一次下台。后来，拿破仑在流放的大西洋小岛上孤独的

8、死去。拿破仑的一生： 初露锋芒（1793年）政变夺权（1799年）建立帝国（1804年）颁布法典对外征战远征失败（1812年）被迫下台（1814年） 2.思考讨论师：怎样评价拿破仑时期进行的对外战争？学生回答，老师总结 （初期是捍卫和扩大法国大革命成果，是正义性的。后期是侵略、扩张、争霸和奴役欧洲人民的战争。）师：我们怎样去评价拿破仑的一生？学生回答，老师总结 （拿破仑作为新兴资产阶级的军事家、政治家，他对内颁布法典，巩固了资产阶级统治，对外打败了欧洲的反法同盟，并乘机扩大法国的疆域，这是他的主要功绩。但是，他后期的战争具有侵略性，损害了被侵略国家的利益，激起当地人民的反抗。但功大于过。）课外

9、扩展：世界名人对拿破仑的评价：歌德说：“拿破仑是我从来没有见过的最富于创造力的人”黑格尔说：“拿破仑是马背上的世界灵魂。”马克思和恩格斯称他为“真正的伟大的拿破仑”。丘吉尔：“这世界上没有比他更伟大的人了”。 三、课堂总结四、课堂练习 1. 法国大革命爆发的根本原因是 ( C ) A.等级制度下阶级对立十分严重 B.三级会议的召开 C.封建制度严重阻碍了资本主义经济的发展 D.启蒙思想为法国革命做了思想上的准备2. 拿破仑建立法兰西第一帝国是在 ( C ) A.1789年 B.1799年 C.1804年 D.1815年法国资产阶级革命中，被推上断头台的国王是 ( B ) A、查理一世 B、路易

10、十六 C、罗伯斯庇尔 D、路易十八4、法国国庆日是为了纪念 ( C ) A、人权宣言的发表 B、三级会议的召开 C、攻占巴士底狱 D、法兰西第一共和国成立5、拿破仑说：“我真正的光荣并非在于打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了这一切美好的回忆。但是有一样东西是不会被人们忘记的，它将永垂不朽。”这一样东西是 ( D ) A、权利法案 B、人权宣言 C、独立宣言 D、法典五、作业布置1.背诵本课知识点2.做练习册【板书设计】第13课 法国大革命和拿破仑帝国一、法国大革命 1.法国大革命背景、原因、经过、高潮、结束、影响 2.人权宣言的内容和意义二、拿破仑帝国 1.拿破仑帝国的强盛和覆灭 2.拿破仑的统治：对内 对外 3.如何评价拿破仑？ 【教学反思】法国大革命和拿破仑帝国，出自人教版九年级上册第13课。17-18世纪是资本主义制度的形成期，法国大革命是早期资产阶级革命中最为重要的一环