第33讲-近代中国的思想解放潮流课件

1、单元知识体系第33讲近代中国的思想解放潮流考 纲1.维新思想。2.新文化运动。3.马克思主义在中国的传播。课 标1.了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。2.概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。3.简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。一、资产阶级维新变法思想1早期维新思想(1)产生背景：随着洋务运动的展开和中国资本主义的产生，出现了一批具有早期维新思想的知识分子。(2)代表人物：王韬、郑观应等。商战 君主立宪 2维新变法思想粤省历史：康有为，广东南海人，曾在广州兴办的“万木

2、草堂”，是中国近代资产阶级维新派创办的著名学堂。梁启超，广东新会人，是戊戌变法领袖之一，也是我国19、20世纪之交资产阶级维新派的著名宣传鼓动家。新学伪经考 孔子改制考 设议院 封建君主 (2)实践：发动_，促进了中国人民的觉醒。(3)意义：起到了_的作用，是中国近代第一次思想解放潮流。 【易混易错】维新思想与洋务派思想不同阶级属性思想的质变；早期维新思想与维新变法思想同阶级属性思想的演进。戊戌变法 思想启蒙 二、新文化运动1背景(1)辛亥革命推翻了清朝封建统治，民主、自由、平等、博爱等思想进一步传播。(2)一战期间，中国资本主义有了进一步发展。(3)资产阶级强烈要求实行_制度。(4)袁世凯梦

3、想复辟帝制，在思想文化领域掀起尊孔复古的逆流。民主 19153内容(1)提倡_和_，反对专制和愚昧、迷信。(2)提倡新道德，反对旧道德。(3)提倡新文学，反对旧文学。4影响(1)冲击了_的统治地位，使人们的思想得到空前的解放。(2)为马克思主义在中国传播创造了有利条件。民主 科学 封建思想 【易混易错】康有为把西方资本主义政治学说与儒家思想相结合，宣传维新变法思想；而新文化运动中激进民主主义者把矛头直指孔教。两次运动中的尊孔和倒孔实质上是一致的，都服务于宣传资产阶级思想文化和发展资本主义之宗旨。三、马克思主义传入中国1传入：1918年，李大钊发表法俄革命之比较观庶民的胜利和_等文章，在中国率先

4、举起了社会主义旗帜。2传播(1)1919年，_促进了马克思主义的传播。(2)_为新青年主编马克思研究专号，刊登了一批介绍马克思主义和俄国革命的文章。(3)一批研究马克思主义的社团出现。布尔什维主义的胜利 五四运动 李大钊 3实践(1)_、毛泽东等人建立了一些中国共产党早期组织。(2)1921年，_诞生。【思维升华】马克思主义在中国传播的特点先进知识分子起了核心领导作用；马克思主义宣传与中国工人运动相结合；马克思主义是在与各种非马克思主义思想的斗争中发展传播的。陈独秀 中国共产党 史料“西人立国育才于学堂，论政于议院此其体也中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。”“君民共主者权得其平欲通下

5、情，莫要于设议院。”郑观应盛世危言维新思想 主题1早期维新思想的主张 此史料反映了早期维新派在政治上主张实行君主立宪制。 史料表明康有为主张实行君主立宪制，其理论根据是三权分立学说。史料“泰西近政论，皆言三权：有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权立，然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出纳王命”康有为应诏统筹全局折主题2康有为的政治主张及其理论根据史料“天哀大地生人之多艰，乃降圣人而极民患，为神明，为圣王，为万民作师，为万民作保，为大地教示孔子作春秋而乱臣惧，作六经而大义明，传之其徒，行之天下，使人知君臣父子之纲，家知仁恕忠爱之道，不然则民如标枝，人如野鹿，贼心乱

6、性，悍鸷狠愚春秋，诗皆言君主，惟尧典特发民主义，自钦若昊天后，即舍嗣而巽位，或四岳共和，或师锡在下，格文祖而集明堂，辟四门以开议院故尧典为孔子之微言，素王之臣制，莫过于此。”康有为主题3康有为宣传变法的特点 史料反映了康有为宣传维新变法的突出特点是托古喻今，借助经学外衣否定君主专制、传播西学，宣传维新变法的必要性和合理性。主题4康梁维新思想与早期维新思想的区别与联系类别早期维新思想康梁维新思想区别(1)只是针对具体问题提出的一些改革主张(2)没有形成完整的理论体系，也没有付诸行动(1)提出了具体改革方案，为变法提供了理论基础和历史根据，使变法思想形成了完整的理论体系(2)与挽救民族危亡结合起来

7、，迅速将其发展为救亡图存的政治运动联系(1)早期维新思想是康梁维新思想的基础，即康梁维新思想是对早期维新思想的继承和发展(2)都主张变法：经济上主张振兴工商业，发展资本主义经济；政治上主张学习西方政治制度，实行君主立宪制；文化上主张学习西方思想文化和科学技术，办新式学校(3)都代表民族资产阶级的利益和要求(4)都是爱国和进步的前期新文化运动 主题1图解前期新文化运动的三项内容是提倡民主和科学、提倡新道德、提倡新文学。民主和科学是新文化运动前期的指导思想，提倡民主以反对中国的封建专制思想，提倡科学以反对封建愚昧和迷信，用民主和科学同封建主义进行斗争成为新文化运动的主要内容。提倡民主就是反对封建专

8、制，而封建专制是建立在孔子儒学旧道德的基础之上的，所以反对封建礼教、反对旧道德就是反对封建专制制度，就是摧毁封建专制制度的根基，让民主共和思想更加深入。主题2新文化运动前期各项内容之间的关系 此史料说明袁世凯的核心观点是尊孔复古，目的是为他复辟帝制制造舆论。史论新文化运动动摇了封建思想的统治地位。史料一“中国数千年来立国的根本在于道德，凡国家政治、家庭伦理、社会风俗，无一非先圣学说发展流衍。”“本大总统程膺重任，日作夜思，以为政体虽革取新，而礼俗要当保守。”1914年袁世凯祭孔会主题3新文化运动的矛头所向 此史料说明陈独秀认为孔教已不适于当时的社会。史料二“愚之非难孔子之动机，非因孔子之道之不

9、适于今世，乃以今之委人强欲以不适今世之孔道，支配今世之社会国家，将为文明进化之大阻力也。”陈独秀复辟与尊孔1全面启动和地位：(1)第一阶段：学习西方的技术。洋务运动引进西方先进技术和生产方式，创办了中国第一批近代企业，是中国大规模近代化运动的起步。(2)第二阶段：学习西方的政治制度。戊戌维新运动以建立资产阶级政治经济制度为目标，从此中国近代化历程由经济技术阶段进入政治制度阶段，是政治近代化的一次重要尝试。辛亥革命结束了两千多年的君主专制政体，建立民主共和国，是中国的近代化历程中取得的伟大成果。近代前期中国近代化的全面启动 (3)第三阶段：学习西方的思想文化。新文化运动是一次深刻的思想文化的近代

10、化运动，运动中提出的民主和科学的口号，成为中国迈向思想文化近代化的重要标志。2未能真正实现的根源：中国身处半殖民地半封建社会，受外国资本主义和本国封建主义的双重压迫，再加上民族资产阶级的软弱性，使中国近代化屡遭挫折而没有真正实现。例1 (2014北京文综16)海国图志中出现了一些外来词汇，如“西业”(参议院)、“里勃里先好司”(众议院)、“勃列西领”(总统)等。结合所学判断，该书()A主要内容是介绍西方政治体制 B对西方政治体制已有所涉及C提出中国要学习西方代议制度D为戊戌变法提供了理论基础答案B审题突破本题以海国图志的内容为切入点，旨在考查学生调动运用知识、理解“论从史出”等史学研究方法的能

11、力。该书出现了西方的一些政治词汇，如参议院、众议院、总统等，据此可以断定该书对西方政治制度有所涉及，B项正确，但无法得出A、C项的结论；康有为的维新变法思想为戊戌变法提供了理论基础，D项错误。故选B项。例2 (2014天津文综6)19世纪八九十年代，李鸿章在为格致书院所出考题中，曾问到西方测温、测热、测电的方法，问到西方平弧三角与周髀算经的关系，问到西方关于64种化学物质在中国语言为何物这说明当时的中国人()A开始开眼看世界B坚持“中体西用”C普遍接受西式教育D关注西方科技答案D 审题突破19世纪40年代，林则徐等开始开眼看世界，不符合时间限制，故排除A项；“中体西用”认为只引进西方先进技术，

12、而不变革政治制度，材料没有体现“中体”，故排除B项；从李鸿章为格致书院所出考题可见，他对西方科技的关注，但无法推测整个社会对西式教育的态度，故排除C项，D项正确。例3 (2014海南单科15)19001901年间，上海地区“言爱国者”，多积极讨论光绪帝之存废问题，“尚不知革命为何物”。这一现象反映当时()A革命派尚未开展救亡运动 B上海的社会风气相对保守C废除帝制成为社会的共识 D改良仍然是社会主流思潮答案D审题突破革命派此时已经开始革命运动，故排除A项；依据所学，上海是最早开放城市，该说法明显错误，故排除B项；材料中“积极讨论光绪帝之存废问题”说明对改革和革命的意见不一，故排除C项；“尚不知

13、革命为何物”说明当时革命思潮不占据主流，改良仍然是主流思潮，故选D项。1陈独秀认为：“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。”这段话()A倡导以民权之说作为政治制度改革的理论基础B主张以民主科学精神重新评估中国传统文化C呼吁尊师重教，倡导认真学习D号召中国人民向十月革命学习命题思想一隐含社会热点【题点】新文化运动与思想解放 【答案】B材料认为，拥护民主和科学需要反对中国传统的政治和文化。结合所学可知，新文化运动通过主张民主和科学来反对封建专制和愚昧，这实际上是以民主和科学重新评价中国的传统文化，故选B项。A、C、D项均与材料无关

14、，故排除。2以下是某同学整理的“晚清时期翻译西学书籍简表”。从表中可以看出，这一时期学习“西学”的趋势是 ()命题思想二紧扣主干知识和核心概念【题点】主干知识近代前期学习西方的层面类别18601899年19021904年数量比重数量比重哲学、社会科学123种22%327种61%自然科学162种29%112种21%应用科学225种41%56种11%A从侧重科技到侧重人文B从持续高涨到趋于停滞C从被动接受到主动追求D从全盘西化到中西结合【答案】A观察图表，可以看出，从19世纪后半期到20世纪初，翻译西方的书籍文科数量逐渐增多，科技类书籍逐渐减少，故A项符合题意。3“西人之国育才于学堂，论政于议院，

15、君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。”提出这一主张的是中国近代 ()A地主阶级改革派B地主阶级洋务派C资产阶级维新派D资产阶级革命派【答案】C阅读材料，从“论政于议院，君民一体”可以判断是主张兴民权，设议院，实行君主立宪制，这属于维新派的主张，答案为C项。【题点】核心概念资产阶级的民权4下列表格中的言论客观反映了当时不同政治派别的思想倾向，其共同诉求是 ()命题思想三凸显新史观、新价值观【题点】新史观运用近代化史观理解不同派别的思想1865年李鸿章说：“机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。”1894年郑观应说：“西人以商为战，欲制西人以自强，莫如振兴商务。”1903年章太炎说：“公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之。”1913年梁启超说：“共和政治，非国民继续的觉悟努力，万万不会维持。”A实现中国工业化B实行民主政治C推动中国近代化D启蒙与救亡并重【答案】C近代化包括政治民主化、经济工业化和社会思想理性化， A项仅反映李鸿章、郑观应的观点；B项是章太炎的思想， D项不符合四人主张，只有C项全面反映了表中不同人物的共同思想倾向，故答案选C项。5