2020届高考历史总复习专题10世界古代史—古代希腊罗马的政治制度及人文主义思想的起源整合训练

1、专题十世界古代史古代希腊罗马的政治制度及人文主义思想的起源整合训练1、有学者认为,古希腊民主政治是在特定的自然环境基础上、特定的社会历史条件下的产物,是人类所创造的政治文明形态中的一种。这里的“特定的社会历史条件”是指()A.地处欧、亚、非三大洲要冲C.城邦林立且小国寡民B.拥有众多的天然良港D.发达的资本主义经济2、公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知，在当时雅典()A.公民必须能言善辩C.民主政治出现危机B.参政议政十分活跃D.内乱引发思想纷争3、公元前406年，雅典取得阿基纽西海战胜利，但也造成了数千士兵因

2、船破沉没溺水身亡。在随后的公民大会上，指挥这次战役的6位将军被指控救援不力，在没有听取6位将军个人申辩的情况下，就将他们判处死刑。这反映了当时雅典()A.公民大会掌握城邦司法权C.被告人没有法庭申辩权利B.公民大会的决定具有至上权威D.军队与公民大会之间存在冲突4、古代罗马的法学家发明了这样一条定则,即“奴隶不是人”,并把它载入法学阶梯之中。法学家盖乌斯和乌尔比安则更加明确地指出,奴隶即畜类,是“另一种家畜”。这主要反映出古代罗马法()A.保护私有制的本质特征B.缺乏“人人平等”的理念C.仅保护奴隶主阶层特权D.公法和私法都有较快发展5、商品经济有所发展之后,罗马人口剧增,出现了“高楼大厦”,

3、而意大利半岛又经常发生大风,因此在阳台上、屋檐下堆置、悬挂物件往往造成人畜伤亡和财产的毁损。所以大法官规定只要有人在房屋堆置或悬挂物件,即使尚未造成伤害,市民也都有权告发,法官可以判处房屋的居住者向告发者支付一万银币的罚金。对材料理解最准确的是()A.罗马公民法已发展为万民法C.社会发展促进罗马法的完善B.罗马法重视经济安全D.罗马法保护私有财产6、有学者指出,自然法作为一种“元规则”,即民主、平等、公平的原则,是构成近代西欧高效制度的关键特征。这种以自然法为基础的制度起源于罗马法的所有权制度,以及由这一制度产生的罗马保民官制度等等,就是保护无权者以对抗掌权者。由此可知()A.自然法是近代西方

4、民主政治发展的根本动力B.自然法是罗马法律制度体系中最重要的内容C.罗马开创的法律和制度对后世具有深刻影响D.罗马法的本质特征是保障无权者对抗有权者7、在古代雅典，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最有可能担心智者学派的活动会()A.阻碍社会经济的发展B.引发外族的人侵和奴役C.导致雅典人口的流失D.危及社会的秩序和道德8、苏格拉底说:“未经省察的人生没有价值。”这表明苏格拉底()A.重视知识,为理性主义发展奠定了基础B.探讨人类社会,开创希腊哲学的新方向C.主张不断认识自我,追求生命真谛D.强调生命的伟大意义、决定作用9、智者运动是古希腊史上颇具影响的一股思潮,

5、马克斯韦伯认为智者运动是“哲学的突破”。这里的“哲学的突破”表现在()A.对物质世界的探索C.对人类自身的探索B.对道德观念的重视D.对人权应用的创新10、“极端的自由导致极端的奴役”，这是柏拉图批判雅典民主制的核心理念。此语体现了柏拉图的政治观点是（）A.民主城邦里应一切自由B.人人享有直接参政权利C.直接民主存在体制危机D.人人有拒绝参政的自由11、苏格拉底认为，只有灵魂或理智才能使人明辨是非。亚里士多德认为，人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。据此可知，两位古希腊哲学家都（）A.推崇绝对真理B.具有理性精神C.否定神灵存在D.捍卫思想自由12、下列有关古希腊智者学派的叙述

6、，正确的是()完全从个人的角度和利益出发倾向于相对主义和主观主义否认绝对权威，怀疑神灵全部集中于道德哲学ABCD13、阅读材料,完成下列要求。材料一自公元前8世纪.希腊开始进入城邦时代。城邦的诞生不仅为法律开辟了广阔的用武之地,而且也为人们的思想观念提供了一个自由的空间。希腊人崇尚法律、维护法律权威以及“法律面前人人平等”等观念就诞生在这个自由的精神世界之中。摘编自张梁浅谈从古希腊到现代西方法治理念的转变材料二第五表凡以遗嘱处分自己的财产,或对其家属指定监护人的.具有法律上的效力。第七表树枝越界的,应修剪至离地十五尺。使树荫不至影响邻地;如树木因风吹倾斜于邻地。邻地所有人亦可诉诸处理;橡树的果

7、实落于邻地时.得入邻地拾取之。第九表不得为任何个人的利益,制定特别的法律。十二铜表法材料三在罗马人那里,私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果,因为他们的生产方式没有改变当工业和商业进一步发展了私有制(起初在意大利随后在其他国家)的时候.详细拟定的罗马私法便立即得到恢复并重新取得成信。即使在英国,为了私法(特别是其中关于动产的那一部分)的进一步发展,也不得不参照罗马法的诸原则。马克思、恩格斯德意志意识形态1.根据材料一概括古希腊人的治国理念。在这一治国理念下.古希腊建立了怎样的政治体制?2.根据材料二概括罗马法的基本特点。材料三反映了罗马法对近代资产阶级法制的确立产生了什么影响

8、?3.综合上述材料,谈谈古希腊文明、罗马文明和近代资产阶级文明的内在关系。14、材料一(智者学派中的)另一些人则把自然与法律对立起来，强调自然(注:这里)指“人的本性”是不可抗拒的因此，他们要求废弃约束违反自然的法律、习俗和伦理，建立起与自然相符的法律和习俗。普罗泰格拉特别强调人的尊严和价值是至高无上的，国家治理好坏的标准，要看它是否对人有利和符合人性。材料二苏格拉底提出一个重要的命题，即“美德即知识”(或“道德即知识”)。其含义是：他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，知识贯穿于一切美德之中；美德不是孤立存在的一些观念和准则正义也是美德，而这种美德的基础是能处理人与人之间的关系，处理

9、他人与我之间关系的知识。勇敢也是美德，而理性的知识贯穿于勇敢之中，没有理性的知识，勇敢是无益的。节制也是美德，而节制离不开克制欲望、了解需求,严于律己的知识。普通高中新课程历史教学研究与资料丛书材料三康德认为法律作为社会生活中的“普遍必然”使个人行为与普遍道德法则协调一致。所以,法律是个人自由与他人自由共存的条件和制度。法律与道德的不同在于,道德是内在的、自觉的,它推动人们应该这样行动;法律是外在的、强制的、它限制人们去做某事。法律的完善是社会进步的标志。康德希望建立一个在法律之下的个人与他人具有同样自由的统一的政治制度。然而,这个理想制度不是通过直接的政治实践,而是通过道德的不断完善来实现。

10、普通高中新课程历史教学研究与资料丛书(1)据材料一,分析智者学派中这些人的观点有何局限性。(2)苏格拉底强调道德的作用,其背景是什么?目的何在?(3)据材料二、三,比较康德与苏格拉底思想的异同。(4)综合上述材料,谈谈你对个人自由的认识。答案以及解析1答案及解析：答案：C解析：古希腊存在着众多的城邦国家,它们之间相互竞争,面对这种现象,城邦人需要团结起来保护城邦的利益;同时,城邦的狭小,使公民能够更直接地参与城邦政治,这些都促使了古希腊民主政治的形成。故答案为C。2答案及解析：答案：B解析：“必须能言善辩”的说法太绝对,排除A;B与材料“公民获得更多表达自己想法的机会”的信息相符,故B正确;公

11、元前5世纪雅典民主政治建设逐步进入黄金时代,C错误;材料反映的是公民表达不同的观点,不是思想纷争,D错误。3答案及解析：答案：B解析：本题考查雅典民主政治。古代雅典的最高司法机构是陪审法庭，不是公民大会,故A项错误；古代雅典公民大会是最高权力机关，材料中就是公民大会决定了判处死刑，所以公民大会具有至上权成，故B项正确；材料只是提及公民大会的独断，不听取个人申辩，并不是被告人没有申辩的权利，故C项错误；材料主要是讲述公民大会将被指控救援不力的6位将军判处死刑，但是将军并不能代表军队，也不能就此说军队与公民大会之间存在冲突，故D项错误。4答案及解析：答案：A解析：据材料“奴隶不是人另一种家畜”并结

12、合所学知识可知,古罗马时期奴隶是奴隶主的私有财产,材料主要反映了古代罗马法保护私有制的本质特征,故A项正确;罗马法“人人平等”的理念限于公民之间,不包括奴隶,故B项错误;材料无法体现罗马法仅保护奴隶主阶层特权,故C项错误;材料也没有反映公法和私法都有较快发展,故D项错误。故选A。5答案及解析：答案：C解析：从材料信息“大法官规定只要有人在房屋堆置或悬挂物件,即使尚未造成伤害,市民也都有权告发,法官可以判处房屋的居住者向告发者支付一万银币的罚金”可知,随着商品经济的发展,罗马注意运用法律手段维护公众利益,这说明社会发展促进罗马法的完善,故选C项。材料信息无法体现“治万民”,排除A项;材料中的规定

13、旨在保护公众利益而非经济利益,排除B项;材料信息无法体现D项内容,排除D项。6答案及解析：答案：C解析：材料表明,自然法蕴含“民主、平等、公平”的原则,是构成近代西方国家高效制度的关键,这种以自然法为基础的制度起源于罗马的所有权制度及其衍生的保民官制度,体现出罗马开创的法律和制度对后世具有深刻影响,故C项正确;近代西方民主政治发展的根本动力是资本主义的发展,A项错误;自然法是罗马法的指导思想,不是具体的法律制度,B项错误;罗马法的本质特征是维护奴隶主的统治,D项错误。7答案及解析：答案：D解析：本题考査西方人文主义思想的起源，智者学派过分强调个人的主观感受，忽视人们认识的共同性，认为没有是非之

14、别,这样的思维方式给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门，从而会危及社会的秩序和道德，故选D项。8答案及解析：答案：C解析：“未经省察的人生没有价值”,是在探索人生的意义,过一个有意义的人生,故C项正确;题干未提到重视知识,故A项错误;苏格拉底在哲学方面的主张是“认识你自己”而不是人类社会,故B项错误;D项与材料意思不符,故D项错误。9答案及解析：答案：C解析：根据所学知识可知智者学派从之前研究神、然界转向研究人和人类社会,故C项正确其他三项均不符合题意。10答案及解析：答案：C解析：本题考查对雅典民主政治的评价。“极端的自由导致极端的奴役”体现了雅典民主政治的弊端。A项与柏拉图观点不符;B

15、项本身表述错误,可以排除;D项不符合材料内容。11答案及解析：答案：B解析：依据“只有灵魂或理智才能使人明辨是非”“人生最终的价值在于觉醒和思考的能力”可知,B项正确12答案及解析：答案：A解析：本题考査的是对智者学派的评价。根据所学知识可知，智者学派是古希腊民主时期出现的重要哲学流派，代表人物是普罗泰格拉.其名言“人是万物的尺度”否认了绝对权威，摆脱了神或命运等超自然力量对社会人生的作用，从而树立了人的尊严.强调了人的价值，但是其派别完全从个人的角度和利益出发.倾向于相对主义和主观主义，带来了消极的影响。因此正确，故选A项；项是苏格拉底的哲学观点。13答案及解析：答案：1.治国理念:依法治国。政治体制:民主政治。2.特点:保护私有财产(或侧重民法).注重法律权威和公平。影响:罗马法奠定了近代资本主义国家立法的基础。3.古希腊、罗马文明是近代西方文明的源头。古希腊的民主精神为近代西方政治文明所继承和发展罗马法对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。解析：1.本题以古代希腊和罗马的政治文明为主题考查学生获取和解读信息、分析和解决问题的能力。依据材料一中“希腊人崇尚法律、维护法律权成”等信息及古希腊民主政治的史实概括回答。2.依据材料二中法律条文的内容和材料三中“立即得到恢复并重新取得威信”即使在英国.为了私法的进一步发展.也不得不参照罗马