全国通用2020版高考语文一轮复习加练半小时基础突破第四轮基础组合练27

1、基础组合练27一、语言文字运用阅读下面的文字，完成13题。相比晋人之“韵”，宋人的“意”又如何呢？苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法，苏轼主张“书初无意于佳乃佳尔”的天然自工。以其作品黄州寒食帖说，写得_，一气呵成。其中对字体大小的安排、力度轻重的控制与节奏缓急的把握等，都显得_，毫无做作之态。然而即使是这样_的作品，其韵味也与兰亭集序不大一样。首先是强烈的个性。全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔节奏的起伏也比较剧烈；兰亭集序则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。其次是浓烈的情感抒发。不仅在诗的内

2、容中鲜明可感，而且通过其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；而兰亭集序则不仅全篇内容显得_，只在篇末有一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法等各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞。因此，前者表现出较为浓郁的“意”后者则显得“无为而治”。又如前赤壁赋，虽是楷书，但其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，()，尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。概括说，晋人的“韵”主要关注的是书法的客体汉字，而宋人的“意”更多关注的是书法主体的审美情操与艺术功力。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A行云流水游刃有余

3、浑然天成悠然自得B行云流水驾轻就熟天衣无缝悠然自得C龙飞凤舞游刃有余天衣无缝泰然自若D龙飞凤舞驾轻就熟浑然天成泰然自若2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且通过其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见B不仅在诗的内容中鲜明可感，而且通过其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排也每每可见C这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见D不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见

4、3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着B进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿C因而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿D因而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着4仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。吴越同舟、将相言和、共危难拒外辱，中国人民具有伟大的团结精神。材料：创造合作敬业共目标求发展呕心血精修业搞发明创奇迹焚膏继晷微信支付连横合纵司马著史孙刘结盟蔡伦造纸答：二、古代文化知识5下列关于文化知识的解说，不正确的一项是()”A酹，将酒倒在地上表示祭奠或立誓。如苏轼的“人生如梦，一尊还酹江月”中

5、的“酹，就是用酒祭奠之意。B素服，白色的衣服。既指日常穿的便服，如清代王韬淞滨琐话李延庚“两妇年皆四十许，淡妆素服，丰韵幽娴”；又多指居丧或遭遇凶事时所穿的衣服。C除，任命，授职。“除谒者”中的“除”即“授官”之义。古文还有许多表示官职升贬的词语，如“陟”和“擢”表升官，“谪”和“判”表贬官。，D“后主”指末代君主。此词始见于三国志陈寿称刘备为“先主”，刘禅为“后主”。后的李煜，是南唐最后一位国君，因此世称南唐后主、李后主。三、名篇名句默写6补写出下列句子中的空缺部分。(1)成语“剪烛西窗”自唐代诗人李商隐夜雨寄北中的“_，_”。(2)苏轼在赤壁赋中用“_，_”展现出作者泛舟于江面，随意飘荡，

6、自由自在的情景。(3)李白蜀道难中“_，_”两句，通过对人行进艰难的夸张描写表现青泥岭的高耸险峻。答案精析1A龙飞凤舞：形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。行云流水：飘浮的云，流动的水，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。游刃有余：形容做事熟练，轻而易举。驾轻就熟：驾轻车，走熟路，比喻承担熟习、轻松的事务。浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹；也形容人的才德完美自然。天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝，用比喻事物周密完善，找不出什么毛病。悠然自得：形容悠闲而舒适。泰然自若：形容镇定、毫不在意的样子。2C通过分析原句成分可知，“可感”“可见”是句子的谓语部分，“不仅在而且通“过”是修饰谓语的状语，而此句明显缺少主语。另外，通过中也每每可见”一句是“通过”和“在中”两种句式的杂糅。联系这两处语病筛选四个修正项可知，B、D两项没有补充主语，A项没有解决杂糅，故C项正确。3C从逻辑关系上看，所补充语句与上文应是因果关系，而“进而”表递进，“因此”才表因果，故排除A、B两项。从上下文文意贯通上看，应先言“端整沉着”后表“颇具跌宕摇曳之姿”，故排除D项。4(示例)微信支付、蔡伦造纸、搞发明创奇迹，中国人民具有伟大的创造精神。连横合纵、孙刘结盟、共目标求发展，中国人