人类对水循环的影响主要体现在地表径流上

1、第5课时 水循环考点深化素能提升演练提能梳理整合梳理整合 梳主干 理脉络一、相互联系的水体1.水体的主要类型(1)地球上的水体包括海洋水、 和大气水,其中 是最主要的。(2)陆地水体包括 、湖泊水、沼泽水、土壤水、 、冰川水、生物水等。2.陆地上的各种水体之间具有水源 的关系。陆地水海洋水河流水地下水相互补给二、水循环1.水循环的主要环节和类型图中数码内容:水汽输送,蒸腾,蒸发, 。地表径流2.水循环的意义(1)维持全球水量 。(2)使地表物质得以运动,并塑造 。(3)伴随着 转化和交换。(4)使水成为洁净的 资源。平衡地表形态能量可再生点拨 (1)人类对水循环的影响主要体现在地表径流上。(2

2、)地球水体的转化是建立在水循环基础之上的。考点深化 解疑难 提知能考点一陆地水体的补给类型 图解原理1.陆地水体类型及补给关系陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型,它们之间的补给关系如下所示。温馨提示 河流水、地下水一般具有相互补给关系。河流处于汛期时,河流水补给地下水;河流处于枯水期时,地下水补给河流水。有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系,如黄河下游、长江的荆江河段因其为“地上河”,一般表现为河流水补给地下水。2.河流的补给类型河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异,其补给类型和特点亦存在差异,具体比较如表:见附表小试牛刀(2014年四川文综)降雨量指一定时间内的

3、降雨平铺在地面的水层深度;一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。如图是我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图。读图,回答(1)(2)题:(1)该流域河流夏季补给来源主要是雨水和() A.湖泊水B.地下水C.冰雪融水D.沼泽水(2)能反映该流域地域特征的地理现象是()A.地表风沙少B.山麓青青草C.树上柑橘红D.草场牦牛跑【思路点拨】 该题组考查河流补给方式及区域地理特征。第(1)题,根据题干及图示信息可判知,该流域全年降雨量并不丰富,夏季降雨量较多,且在气温高的月份,径流深度快速增大,故该流域河流夏季补给来源主要是雨水和冰雪融水。第(2)题,根据该流域的气温和降雨特

4、点可知,该流域位于我国西北内陆地区,气候干旱,外力作用以风力作用为主,地表多风沙;山麓地区受山地降雨和高山冰雪融水影响,有“青青草”;柑橘性喜温暖湿润,主要分布在热带、亚热带地区;“草场牦牛跑”反映的是青藏高原地区的地理现象。【尝试作答】 (1)C(2)B表解原理1.水循环的类型考点二水循环 2.人类活动对水循环的影响误区警示 (1)驱动水循环的能量主要是太阳辐射能和水的重力能。(2)人类对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响上,如修建水库、跨流域调水等。此外,对地下径流、降水、蒸发环节也有影响。(2014年新课标全国卷)降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。蓝水是形成径流的部分(包括地表径流和

5、地下径流);绿水是被蒸发(腾)的部分,其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水,被蒸发的部分称为非生产性绿水。据此回答(1)(2)题:(1)下列流域中,绿水比例最大的是() A.塔里木河流域B.长江流域C.雅鲁藏布江流域D.黑龙江流域(2)在干旱和半干旱区,下列措施中,使绿水中生产性绿水比例提高最多的是()A.水田改旱地B.植树造林 C.覆膜种植农作物D.修建梯田小试牛刀【思路点拨】 本题组考查水循环的特点与区域特征的关系、人类活动对水循环的影响。第(1)题,绿水比例大表明该地主要以蒸发(腾)为主,形成的径流较少。选项中塔里木河流域属温带大陆性气候,降水少,蒸发旺盛,形成的径流少,故A项正确。第(2

6、)题,覆膜种植农作物可以减少水分蒸发,增加植物对水分的吸收和蒸腾,增加生产性绿水比例,故C项正确。水田改旱地不会增加植物蒸腾作用,故A项错误;干旱和半干旱地区不适宜植树造林,故B项错误;修建梯田可以减少水土流失,但对植物的蒸腾影响不大,故D项错误。【尝试作答】 (1)A(2)C河流流量曲线图的判读与应用素能提升 析图表 强应用典图示例判读方法1.看组合,确定影响径流变化的主要因素图中河流的径流变化基本上与气温的变化一致,且流量较小,说明该河以冰雪融水补给为主。2.读横轴,看时间与径流曲线的对应状况横轴指示径流变化对应的月份,从中可以看出河流径流变化的时间分配特点。图中径流最高值出现在8月份,冬

7、季的几个月份没有径流。3.读竖轴,看流量的数值大小竖轴上标明的流量数值大小可以反映河流的流量大小,不能仅以流量曲线的高低来判断河流流量大小。图中的最大流量在200立方米每秒左右,说明该河流量较小。4.读曲线,看径流的变化特点从径流曲线的高低起伏变化可以看出其丰水期和枯水期的长短分布状况。图中河流的丰水期从6月份持续到9月份。迁移应用1.根据河流流量曲线分析河流的水文特征(流量、汛期、含沙量、结冰期等)。2.推测流域自然环境特征(地形、气候、植被等)。3.分析人类活动对河流的影响。强化训练(2014河南省实验中学模拟)下图示意某河流所在区域降水量与径流量的关系。读图,回答(1)(3)题:(1)下

8、列关于该河流的补给类型的叙述,正确的是()A.以大气降水补给为主B.以高山冰川融水补给为主C.以季节性积雪融水补给为主D.以地下水补给为主(2)该河流若在我国,则其最可能位于() A.西北地区 B.东北地区C.青藏高原地区D.长江中下游地区(3)如果该河流与流经湖泊具有相互补给关系,那么河流水补给湖泊水的月份最可能是()A.12月B.910月 C.56月D.1112月解题思路:此题组考查河流径流量曲线图的判读。第(1)题,读图可知,该区域降水量与径流量大致呈正相关,因此该河流以大气降水补给为主。第(2)题,由图可知,该河流所在区域5、6月份降水量最大,河流径流量也最大;7、8月份降水量较小,径

9、流量也较小,这主要是由伏旱造成的。故该河流最可能位于我国长江中下游地区。第(3)题,当河流为丰水期时,河流水补给湖泊水,由图可知,56月该河径流量最大,为丰水期,此时河流水补给湖泊水。参考答案: (1)A(2)D(3)C当堂演练演练提能 练速度 提能力一、选择题(每题只有一个正确选项)(2014三明模拟)下图为长江全年补给水源示意图。读图,回答12题:1.读图判断长江补给水源()A.b是雨水补给,a是冰雪融水补给B.a是地下水补给,c是冰雪融水补给C.a是雨水补给,b是冰雪融水补给D.a是冰雪融水补给,c是地下水补给2.图中显示冬季b项缺失,其原因是()A.雨季结束,降水较少B.气温较低,冰雪

10、难以融化C.地下水位较低,无法补给河流D.农业灌溉减少,下渗减少解析:1.C2.B第1题,据图分析,a补给量最大,且集中于夏秋季节,应为雨水补给:b补给类型冬季缺失,为冰雪融水补给;c补给量较小且稳定,为地下水补给。第2题,冬季气温低,冰雪难以融化,无法对河流进行补给。(2014济宁模拟)如图为水的自然、社会循环示意图。读图,回答34题:3.图中、分别表示() A.降水、蒸发B.地表径流、地下径流C.蒸发、降水D.地下径流、地表径流4.关于“水的自然、社会循环”的说法,正确的是()A.水的社会循环是指人类不断利用地表径流满足生产活动的人为水循环B.水的社会循环依赖于水的自然循环,又对水的自然循

11、环造成一定影响C.进入水的社会循环系统中的水量与其排放的污水量始终相等D.人类活动影响水的社会循环,而对水的自然循环则没有影响解析:3.A4.B第3题,表示大气水变为陆地水和海洋水,应为降水环节,表示地表水、地下水和海洋水变为大气水,应为蒸发环节。第4题,水的社会循环也需要利用地下水等水体;进入水的社会循环系统中的水量大于其排放的污水量;人类活动也会影响水的自然循环各个环节。没有水的自然循环就不会有水的社会循环,水的社会循环又会影响水的自然循环。二、非选择题5.读以下两幅区域图,回答下列问题:(1)试说明左图中河流与右图中河流补给的差异。(2)试比较两河流径流量及其时间变化特点。(3)试说明河流参与的水循环类型。解析:第(1)题,河流的补给与气候特征关系密切,降水多的湿润地区以雨水补给为主,干旱高山地区以冰雪融水补给为主。第(2)题,河位于东北地区,降水受季风影响大,春季有季节性积雪融水;径流季节变化和年际变化大;径流量较大。河受冰川融水补给;季节变化大,年际变化