健康心理学修稿细则(共10页)

1、PAGE PAGE 11中国健康(jinkng)心理学杂志修稿细则请尽量(jnling)使用(shyng)中国健康心理学杂志近5年内3-5篇以上的参考文献，注意核实统计学表格的数据是否准确，还要请统计学编委审稿。论著的参考文献在15 条以上，综述 30 条以上。（科技论文在7500字符以上，综述在1万字符以上）亲爱的作者：请逐项检查你的论文是否符合本刊要求，由于人手有限，不能详细指出问题，抱歉。1 题 目简洁明了，突出重点，能够明确表达论文的性质和目的。一般采用主要由名词组成的词组来表达，且不宜过长（一般中文题目不超过 20 个字，英文题目不超过20个单词）。 不用英文缩写词。题目中的数字一律

2、用阿拉伯字。如论文属省部级以上基金项目的研究成果，在题目的右上角以（*）标出；在论文首页的脚注中，注明项目的名称及编号。2 作者及单位作者姓名写在题目之下，按顺序排列。如作者来自不同单位，以右上角标（，）标出。通讯作者以右上角标（）标出。审校者、指导者的姓名不应与作者并列，而写在文末，并用括号“（）”括起。作者单位、通讯地址、邮编及电子邮箱写在论文标题下方，科研项目的名称及编号之前。除中央各部委、解放军、直辖市和大专院校所属单位外，作者单位一律冠以省名。3 摘 要采用结构式摘要，包括目的（ Objectives ）、方法（ Methods ）、结果（ Results ）如t或F检验方法和t或F

3、检验数据，P值）；结论（ Conclusions ）（结合本研究目的、结果写出，要通俗易懂，不写统计学术语，要具体、明确）。摘要的内容要求概括地、不加解释地简要陈述论文的重要内容。中英文内容要一致。英文摘要应包括题目、作者、单位、所在城市、邮编、国籍。作者应列出前 3 位， 3 位以上加 et al 。摘要不得简单重复题目中已有的信息；不用非公知公用的符号和术语；不用引文，除非该论文证实或否定了他人已发表的论文；缩略语、略称、代号，在首次出现时必须加以说明。4 关键词中英文摘要(zhiyo)后列出关键词4-7个，中英文一致。注意(zh y)关键词用名词。第一个关键词为该研究主要工作内容或所属二

4、级学科名称；第二个为该研究得到的成果名称或文内若干个成果的总类别名称；第三个为研究方法；第四个为该文作为主要研究对象的事或物质的名称，或者在题目中出现的作者认为(rnwi)重要的名词；如有需要，第五、第六个关键词等列出作者认为有利于检索和文献利用的其它关键词。5 引言 主要写国内外此类研究现状和本研究目的。要充分叙述国内外研究做了什么。（800-1000字左右）5.1 对象与方法 来源要描述清楚，从什么人群中，按什么方法抽样；如果是随机分组，要有具体的随机化方法。研究对象的年龄、性别及其它相关背景资料要介绍清楚，其中，“文化程度”应规范为“受教育程度”。5.2 工具要有出处，要介绍工具的可靠性

5、，即信度、效度检验结果，并附文献出处。另外，应适当介绍工具的结构、记分方法、划界值、常模。干预研究的方法要具体。5.3 在结果中，应说明具体选择了那些统计方法，并注明统计值，用斜体，如t检验的t值，2卡方检验的2值，P值采用斜体P，而且常规只设0.05、0.01和0.001这3个显著性水平。结果要与方法一一对应，先给出各个测量工具的结果，再进行相关分析。分析时先采用单因素分析，再根据相应结果进行多因素分析。讨论 结合自己的研究结果和国内外此类研究结论进行比较分析（注意讨论要充分）。5.4 参考文献 目的(md)在于(ziy)引证资料（包括观点、方法等）的来源，不可从别人的论文中转抄过来。内部资

6、料，非经正式发表者，一般不作文献(wnxin)引用，一般要求引用文献者必须用阅读过的、重要的。5.5 参考文献 正文中以方括号的右上角 角码在引用处标出，如“1”。要求（用红色标出）：与文后参考文献的序号一致；如 内有几个序号，在序号间加“，”；如2个或2个以上序号相连，序号间加连接号“-”。用阿拉伯数字 12等 表示（）。参考文献的引用的先后顺序排列于文后，序号用“12 ”。文后参考文献只列出3名作者，3名以上时，加“等”（英文加“et al”）杂志论文参考文献排列顺序：作者姓名.文章题目.杂志名称J，出版年份，卷号.期号.起止页码，每一条必须规范；参考书M的作者姓名.书名.出版社名称，出版

7、年份.所参考该书章节的起止页码；学位论文D的作者姓名.论文名称.学校名称，年份.。6 表 格（列出检验方法和检验值，如t，F等），如果表格容纳有限P值可以不列，用*注明。6.1 如文字说明已很详细，不必画表。如画表，文字从略。 表中的%写在表题后加（），不要在表中出现。6.2 表格一般采用三线式，即3条横线，无竖线和斜线。表格要规范，注意核实数据及分析。6.3 表序按表格(biog)在文中出现的先后用从“1”开始的阿拉伯数字连续(linx)编号，如“表1”、“表2”等。如果全文(qun wn)中只有1个表格，则表序编为“附表”。表中t，F，P等,均用斜体。6.4 表题要简明、具体、贴切，与表序

8、一起居中排在顶线的上方（表序与表题间空1个字距）。表序与表题的总体长度不宜超过表格的宽度，否则应转行排，但转排也要居中。7 图表 图表的内容不应与文字说明重复。尽量少用图，以免占用更大版面。 审稿流程-编辑部编辑审稿发收稿回执单或修改细则或退稿编委审稿主编审稿编辑部发退稿通知或发录用通知（审稿周期30天）;本刊网址：/修改稿请发此邮箱： HYPERLINK mailto: （录用通知电子邮箱发送）附：科技论文范文格式供参考大学生自杀意念和暴力风险的调查报告*高正亮 童辉杰 * 基金项目：国家自然科学基金； （ 编号： xxx）中国.苏州大学（苏州市） 215000，电子信箱： xxx 手机电话

9、：XXX【摘 要】目的 调查大学生自杀意念和暴力风险的现状，分析自杀意念和暴力风险的影响因素 方法 本研究采用问卷法对842名大学生的自杀意念及暴力风险状况进行了调查，分析了自杀意念、暴力风险在性别、年级、户籍、家庭结构、独生子女等的分布差异，并从家庭、个体、心理压力的角度分析自杀意念和暴力风险的影响因素。结果 大学生自杀风险检出率为16.5%，暴力风险检出率为15.4%。自杀意念者在性别（2=11.92， p0.01）、家庭结构（2=4.49，p0.05）和年级（2=7.97，p0.05）的分布上存在显著差异。暴力风险在性别分布上存在显著差异（2=4.17，p0.05）。家庭、人格、心理压力

10、与自杀意念。结论 父母对子女的干涉限制、神经质倾向人格以及心理压力感会增加自杀和暴力的风险。【关键词】大学生； 自杀(zsh)意念 ；暴力(bol)风险； 父母(fm)干涉；神经质倾向；应用心理学；Iresearch HYPERLINK app:ds:of of college students suicidal ideation and violence riskGao Zhengliang.Tong Huijie. Suzhou university. 215000，P.R.China【Abstract】Objective to investigate College Students s

11、uicidal ideation and risk of violence, and analysis the influencing factors. Methods This study used questionnaire to investigate 842 college students suicide ideation and violence risk condition, and analyzed differences of the suicidal ideation and violence risk in gender, grade, census register,

12、family structure, one-child, also, we analyzed influencing factors of suicide ideation and violence risk from family, personal, and situation of pressure. Results The results of the study show that: the detection rate of suicide-risk is 16.5%, the detection rate of violence-risk is 15.4%. For suicid

13、al ideation, There is significant distribution-differences in gender（2=11.92, p0.01）, family structure （2=4.49,p0.05）and grade（2=7.97,p0.05）. For the violence-risk, There is significant distribution-differences in gender（2=4.17,p0.05）. There is significant positive correlation btween family（p0.01）,

14、personality, pressure and suicide and violence. And there is significant negative correlation btween resilience and suicide and violence（p0.01）. Conclusion Parentss interference constraint, neuroticism personality and psychological stress can increase the risk of violence and suicide.【Key words】 und

15、ergraduate suicidal ideation ; risk of violence; influencing factors自杀是一种蓄意或自愿进行自我伤害或自我毁灭的行为，其结果可能是死亡、致残或被救治。不少学者分析了自杀现象的内在机制，如Schotte 和Clum 提出了自杀行为的易感应激一模型1；Joiner借鉴了前人研究提出了人际一心理理论2；综合以往研究，个体的人格、家庭教养方式、心理压力、心理健康等是自杀现象的重要影响因素3。暴力则是一种意图导致他人身体伤害或心理伤害的攻击性行为。研究者对暴力现象进行理论上的解释，提出了一些理论模型，主要有：（1）生物心理模型；（2）挫

16、折攻击假说；（3）社会学习理论；（4）一般情感攻击模型；（5）社会生态模型4。对暴力风险的影响因素研究发现，大学生暴力风险受到人格、自尊及家庭教养等因素的影响。自杀和暴力是当前大学生心理危机的两种极端表现形式，而综合以往的研究发现，自杀和暴力存在较多共同的影响因素，并且，自杀和暴力本身也存在较强关联。为此，本研究拟对当代大学生自杀意念和暴力风险现状进行联合调查，并在结合以往研究的基础上，综合考虑个体、家庭、情境等的因素，分析其对自杀和暴力风险的影响，为以后采取联合的预防和干预措施提供参考。1对象与方法1.1 对象(duxing) 采用分层整群抽样(chu yn)方法，抽取苏州大学、南京农业大学

17、等共10所高校(goxio)的1000名大学生发放问卷进行调查，最终回收问卷895份，其中有效问卷842份，有效率为94.08%，其中男生315人（37.3%），女生527人（62.7%）。独生子女477人（56.65 %），非独生子女365人（43.35 %），城市225人（26.72 %），乡镇262人（31.12 %），农村355人（42.16 %）。本一139人（16.51%），本二299人（35.51%），本三144人（16.75%），大专263人（31.24%）。大一297人（35.27%），大二184人（21.85%），大三246人（29.22%），大四115人（13.66%）。

18、调查时间为2012年4月到6月间，所有问卷均由各院校心理健康中心的专职老师主持施测，由大学生被试现场独立认真完成。1.2研究工具 （1）人格：大五人格量表简化版（NEO-FFI）5。该量表由大五人格问卷(NEOPI) 中在各因子上负荷最大的12 个题项构成，共有60个项目，每个项目有5 个等级，从“强烈反对”到“非常赞成”。 其神经质、严谨性、外倾性、宜人性和开放性五个因子的内部一致性信度分别为0.86，0.81，0.77，0.68，0.73。（2）家庭环境：家庭教养方式量表（PBI）中文修订版6，研究采用楚艳民和周世杰等人修订的家庭教养方式量表（PBI），该量表共包括50题，父亲和母亲部分各

19、25题，且题目相同、维度一致，问卷包含关爱、控制和鼓励自主三个维度。（3）暴力风险：攻击问卷（BPAQ）7，该问卷在对攻击性的测量方便表现出良好的信效度。问卷各条目5点计分，共29个条目。包括身体攻击；言语攻击；愤怒；敌意四个维度。该问卷内在一致性系数为0.89，信度为0.80。该问卷在对攻击性的测量方便表现出良好的信效度。（4）自杀意念：自杀意念自评量表(SIOSS) 8，由夏朝云编制，包含26个条目，绝望、睡眠、乐观和掩饰4个因子。具有良好的信效度：克伦巴赫系数为0.86，重测信度0.79，结构效度和实证效度较好。该问卷的临界分为12分。（5）心理压力：大学生心理压力感问卷9。将大学生心理

20、压力感分为人际交往压力、地位与经济压力、学习压力、体能与生活压力和就业心理压力5个维度，全问卷的内部一致性系数和分半系数分别为0. 934和0.889，各分问卷的信度均在0. 765以上。1.3 统计分析 本研究采用spss 13.0进行卡方检验和相关分析。2 结 果2.1自杀意念的检出率及人口学变量差异分析 本次调查被试总人数为842，根据自杀意念自评量表（临界分为12）的测量结果，其中SIOSS12（临界分为12分）的139人，自杀风险检出率为16.5%。通过在人口学变量上的2检验表明（见表2），自杀意念者在性别、家庭结构和年级的分布上存在显著差异，在独生子女、户籍的分布上无显著差异。表1

21、自杀意念(ynin)的检出率及卡方检验（n=842）变量分类 NSIOSS122P性 别男31570(22.2%)11.922*0.001女52769(13.1%)独生子女独生477 86(18.0%)0.0831.847非独生365 53(14.5%)家庭结构双亲家庭795126(15.8%)4.491*0.043单亲家庭4713(27.7%)户 籍城市22537(16.4%)0.0060.997乡镇262 43(16.4%)农村355 59(16.6%)年 级大一29751(17.2%)7.974*0.047大二18439(21.2%)大三大四24611528(11.4%)21(18.3%

22、)注：* p0.05 ,* p0.01 ,下同(xitng)2.2高暴力风险(fngxin)的检出率及人口学变量差异分析 以攻击问卷（AQ）的得分的平均分加上一个标准差作为临界点，筛选高暴力风险者，检出高暴力者130人，检出率为15.4%。通过在人口学变量上的2检验表明（见表3），暴力风险在性别分布上存在显著差异，在独生子女、户籍、家庭结构、年级的分布上均无显著差异。表2高暴力风险的检出率及卡方检验（n=842）变量分类NAQM+SD2P性 别男31559(18.7%)4.174*0.048女52771(13.5%)独生子女独生47766(13.8%)2.1660.150非独生36564(17

23、.5%)家庭结构双亲家庭795124(15.6%)0.2730.835单亲家庭476(12.8%)户 籍城市22530(13.3%)1.3520.509乡镇26240(15.3%)农村35560(16.9%)年 级大一29751(17.2%)1.2660.490大二18428(15.2%)大三24633(13.4%)大四11518(15.7%)2.3自杀意念、攻击(gngj)与心理压力、家庭教养及人格的相关分析 通过相关分析可以(ky)看出（见表3），攻击和家庭教养的关爱维度、人格的外倾性、开放性、宜人性、自觉性维度成显著负相关；同心理压力的所有维度、家庭教养的控制和鼓励(gl)自主维度、人格

24、的神经质维度成显著正相关。通过相关分析可以看出（见表3），自杀意念同家庭教养的关爱维度、人格的外倾性、开放性、宜人性、自觉性维度成显著负相关；同心理压力的所有维度、家庭教养的控制维度、人格的神经质维度成显著正相关。3 讨 论3.1自杀和暴力风险的人口学分析 自杀风险的测量采用的自杀意念自评问卷，绝望、睡眠、乐观相加得到问卷总分，总分高于12分为有自杀意念者，本次调查共842人，筛选出自杀意念者139人，检出率为16.5%。以攻击问卷（AQ）的得分的平均分加上一个标准差作为临界点，筛选高暴力风险者，筛选出高暴力者130人，检出率为15.4%。自杀意念的分布在性别和年级上均有显著差异，男生高自杀意

25、念、高攻击风险的比率高于女生，这与以往的研究相符合10。刘连龙等（2006）10认为，这可能与社会期待男性角色承担更多的责任，而男大学生群体对这种期待的反应更大，形成了较大的心理压力有关。大二、大四的检出率较高，可能是因为，大一是过渡期，大二开始大学生来到校园的优越感逐渐消失，代之理想与现实的差距带来的失落，同时面临学习方式、人际关系的转型，因此造成了较大的心理压力。大四的同学因为就业压力，以及对迈入社会后前途的未知形成了较高的压力。自杀意念得分在家庭结构上（单亲/双亲）上成显著差异，单亲的比率（27.7%）显著高于双亲（15.8%），这与以往的研究一致，说明家庭环境是影响青少年自杀意念的重要

26、因素。攻击在性别的分布上差异显著，男生高于女生，这也与以往的研究一致。3.2自杀意念和暴力风险的影响因素分析 本研究在综合以往研究的基础上，综合采用了多个研究变量，探索其对自杀和暴力的综合影响。主要的变量包括家庭、个体人格、压力感等方面。家庭教养方面，控制与自杀意念和暴力成显著正相关，关爱与自杀意念、攻击成显著负相关，鼓励自主与攻击成显著正相关。张志群等的也研究表明，有自杀意念组被试较少地体验来自父母的情感温暖和理解，较多地受到父母惩罚、严厉、拒绝、否认、过干涉、过保护等不良教养方式影响11。人格方面，神经质与自杀意念、攻击成显著正相关，并且相关系数最高。 HYPERLINK /Search.

27、aspx?q=author:%E6%9D%8E%E5%A6%8D%E5%A6%8D t _blank 李妍妍的实验研究也表明，父亲的温情理解对外显攻击有负向预测作用，父亲拒绝否认、父亲过度保护和父亲过分干涉对外显攻击有正向的预测作用12。人格维度中，大五人格的神经质与自杀意念、攻击成显著负相关，且相关系数最高。高宏生等的研究也说明具有神经质倾向的人有强烈的情绪反应，容易产生自杀意念13。大五人格的神经质反映个体情感调节过程，反映个体体验消极情绪的倾向和情绪不稳定性。高神经质个体倾向于有心理压力，不现实的想法、过多的要求和冲动，更容易体验到诸如愤怒、焦虑、抑郁等消极的情绪。低神经质者情绪较为稳定

28、。外倾性、宜人性、自觉性与自杀意念、攻击成显著负相关，开放性与攻击成较弱的相关，与自杀意念无相关。因开放性主要描述一个人的 HYPERLINK /view/955200.htm t _blank 认知风格以及对陌生情境的容忍和探索。分析结果表明，除乐观和言语攻击、敌意及愤怒相关不显著外，自杀意念和攻击的总分及各维度间均存在显著正相关。Weyrauch 等认为攻击性是自杀的独立危险因素14。艾明（2008）等的研究表明，与自杀未遂最为关系密切的独立因素中，攻击性排在首位3。李献云等的研究表明，曾有过主动自杀意念者在各个方面的攻击性均高于从无主动自杀意念者15。4 参考文献1Schotte DE,

29、 Clum G. Suicide ideation in a college population: A test of a modelJ. Consult ClinPsychol, 1982(46):690-696.2Joiner TE. Why people die by suicideM. Cambridge, MA: Harvard University Press. 2005,69-81.3艾明,况利,王敏建,等。重庆市大学生自杀未遂及相关(xinggun)因素分析J.中国(zhn u)神经精神疾病杂志，2008 34（10），594-597.4Melissa Jonson-Re.Y

30、outh Violence and Exposure to Violence in Childhood: an Ecological Review, Aggression and vilent Behavior,1998,3(2):448-453.5 姚若松,梁乐瑶. HYPERLINK /kcms/detail/detail.aspx?filename=ZLCY201004020&dbcode=CJFQ&dbname=CJFD2010 t _blank 大五人格量表简化版(NEO-FFI)在大学生人群(rnqn)的应用分析J. 中国临床心理学杂志. 2010，18(4)：457-459. 6

31、 HYPERLINK /Main/Search.aspx?w=%e6%a5%9a%e8%89%b3%e6%b0%91 楚艳民， HYPERLINK /Main/Search.aspx?w=%e5%91%a8%e4%b8%96%e6%9d%b0 周世杰， HYPERLINK /Main/Search.aspx?w=%e6%9d%a8%e7%ba%a2%e5%90%9b 杨红君等. 父母教养方式问卷（PBI）在中国大学生中的因素结构研究J. HYPERLINK /qk/97961X/200905/ 中国临床心理学杂志,2009,5（3）544-5467 Buss A H， Perry M. The Aggression Questionnaire J. Journal of Personality and Social Psychology， 1992 （63）： 452-459.8 HYPERLINK /ZK/search.aspx?Query=%e5%a4%8f%e6%9c%9d%e4%ba%91&Type=A 夏朝云， HYPERLINK /ZK/search.aspx?Query