新课标高考政治主观题第38题_研究

1、新课标高考政治经济生活主观题（第38题）试题研究年度2013年新课标2卷2013年新课标1卷2012新课标2011新课标2010新课标试题材料一2004年，某县在R镇征地近2000亩（1公顷=15亩）建立了一个工业园，在一家知名装备制造企业入驻后.150多家配套企业相继入园，2012年该因区实现产值120亿元。在园区周围，学校、医院、银行等纷纷出现.2012年，该镇人口由2.3万增加到3.5万，新增人口中有7000多人足脱离土地的农民，他们在接受培训后成为园区的产业工人。务工农民留下的土地由一些经管大户集中起来、统一经管，建立了一批优质稻米、蔬菜和水果等现代农业生产基地，取得了良好的经济效益。

2、该镇90%的劳动力实现当地就业，人均收入明显增加。材料二H剧团是一家国有经营性文化单位。在加快文化体制改革方针的指引下，H剧团结合自身发展于2007年改制为演艺有限责任公司。经过6年的努力，该演艺公司获得了良好的经济效益和社会效益。项目改制前改制后资金来源财政拨款自负盈亏组织结构团长负责制股东会、董事会和监事会领导下的总经理负责制分配制度按职称、工龄分配按贡献大小分配相关职能部门演出部、后勤保障部创作部、演出部、营销部、后勤保障部演出机制政府采购，服务于政府等加官团体，年均5-7场次市场化营销，面向社会提供菜单式服务，年均100多场次经济效益与社会影响剧团发展缓慢，演职员收入低，以传统节目为主

3、，节目数量少，获奖少公司快速发展，演职员收入大幅增长，传统节目得以保留，反映社会发展、群众喜闻乐见的新节目不断推出，多个节目获奖。改革开放以来，我国居民收入不断增加 ，1978年我国职工工资总额为568.9亿元 ，2009年达到40288.2亿元；职工平均工资由1978年的615元增加到2009年的32736元。材料一在我国居民收入不断增加的同时，收入分配中的一些问题也逐步显现出来。 2009年，我国的最低工资是我国人均GDP的25%，世界平均为58%；我国最低工资是我国平均工资的21%，世界平均为50% 我国居民收入在国民收入初次分配、再分配中的比重分别如图8、图9所示材料二我国某企业坚持走

4、自主创新之路，已经完全掌握了发动机、变速器、底盘三大核心部件的生产和制造技术，创建了具有世界先进水平的的两大发动机品牌。截止2009申请专利4000件，获得授权专利2412件，在国内汽车行业中遥遥领先。先后通过ISO9001、ISO/TSI6949等国际质量体系认证。2009年该企业整车销售达50万辆，连续9年蝉联中国自主品牌汽车销售冠军，连续7年成为中国最大的乘用车出口企业。10年来，该企业已经让100多万消费者实现了轿车梦。某省煤监局统计，该省中型煤矿百万吨死亡率是大型煤矿的38倍，小型煤矿百万吨死亡率则是大型煤矿的ll3倍。中小煤矿资源回采率一般只有20左右。大量小煤矿和非法采煤点的存在

5、，使管理部门难准确掌握全省煤炭的实际产量，导致税费流失严重。该省2008年开始了煤炭资源整合和煤矿兼并重组改革。原有的2598家煤矿企业被整合为1000家，兼并重组后的企业规模不低于年产300万吨。省政府明确提出，在兼并重组企业的准入上，坚持一视同仁的原则，“强进弱退，优进劣退”。在整合过程中，一些企业资产以作价或参股的方式被合并，但有的资产作价偏低。此外，个别兼并企业涉足煤炭开采业务时间不长，要消化掉新兼并来的大量产能，短期内需要抽调和培养大批各层级的管理和技术人员，这将构成新的安全隐患。设问结合材料一和所学经济知识，分析城镇化对R镇经济发展的推动作用。（14分）结合材料二和所学知识，分析该

6、演艺公司取得成功的经济原因。（14分）根据材料概括我国国民收入分配中存在的问题，并结合经济生活知识提出解决问题的政策建议（14分）结合材料和所学经济知识，分析自主创新对企业发展的作用，假设你是企业的经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力？（14分）运用经济学知识，分析该省煤炭行业实行重组的意义。对于材料提到的重组中存在的问题，你认为应如何解决?（14分）答案企业的聚集发挥了规模经济优势，带动了产业发展，促进了产值增加。4分，农民转变为产业工人，为园区和该镇的发展提供了劳动力。3分，土地的统一集约经营，提高了农业生产率，推动了现代农业的发展3分，居民收入的增加，刺激了消费，带动了服务业

7、的发展（或有利于扩大内需）（其他诸如“加快转变经济发展方式、调整和优化产业结构，统筹城乡发展”等答案也可）改制后，公司经营战略目标明确，（课本里有），权责明确的现代企业制度和合理的组织机构保证了公司的高效运转，（课本里国有企业改革有建立现代企业制度的内容，但是，学生恐怕想不到，组织机构的说法在“公司”里有。）高质量的演出节目和市场化的营销形成了公司的竞争优势，（材料内容，需要对材料高度概括）合理的分配制度激发了员工的积极性，（材料中有，课本里也有，需要对课本内容灵活应用）演出场次增加，多个节目获奖，树立了良好的企业形象。（又回到课本里了）问题：与世界水平相比，最低工资在人均GDP中占比低，在平

8、均工资中占比低，最低工资水平偏低。居民所得在初次分配和再分配中呈减少趋势，政府和企业所得呈增加趋势，国民收入分配结构不合理。对策：提高居民收入在国民收入分配中的比重；提高劳动报酬在初次分配中的比重；逐步提高最低工资标准；建立职工工资和居民收入的正常增长机制；建立和完善社会保障机制，促进社会公平。作用：有利于开发新产品，提高产品科技含量，打造自主品牌；（2分）有利于提高产品质量，提高企业市场竞争力，扩大产品销量；（2分）有利于提高劳动生产率，降低生产成本，增加企业利润。（2分）（其他合理答案可酌情给分）措施：加大研究开发经费投入；吸引优秀的技术人才；鼓励员工参与企业创新活动；通过奖金、股权等方式

9、激励科技人员；与大学、科研机构进行科技合作；积极申请专利，保护知识产权。提高技术水平和煤矿安全生成水平；实现规模经济；提高资源利用率；减少税费流失；促进产业结构调整和升级。坚持市场原则，对资产作价进行科学评估；注重业务整合、强化安全生成管理。时政城镇化文化体制改革收入分配自主创新煤矿安全知识国民经济又好又快发展企业的经营与发展收入分配与社会公平企业的经营与发展企业的经营与发展能力获取和解读信息调动和运用知识获取和解读信息 调动和运用知识描述和阐释事物同2013年新课标1卷同2013年新课标1卷同2013年新课标1卷类型经济意义类经济原因类经济信息类、经济措施类经济意义类、经济措施类经济意义类、

10、经济措施类新课标高考政治经济生活主观题（第38题）试题研究兰州三十四中 万旭红一、试题再现（见附表）二、试题特点综观近四年新课标高考第38题经济生活主观题，较之政治生活、生活与哲学部分试题简单，考查能力要求较低，侧重于获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物层次，尤其强调调动和运用知识，可用常规方法来组织答案。而政治生活、生活与哲学部分试题侧重于考查学生的描述和阐释事物、论证和探究问题的能力，答案组织偏离教材较远，需要学生对知识进行变通和整合，得分高低基本靠学生个人发挥。三、学生答题存在的问题1.主观题不知从何下手，不仔细审题，不能根据设问解读信息，凭感觉答题；答题方向性错误，即答非所问

11、。 2.答案缺乏逻辑性和层次性，语言组织凌乱，通俗语言多于专业术语。不能体现应有的学科素养。3. 文字叙述缺乏完整性、条理性和简洁性，出现“会而不对”“对而不全”“全而不准”的现象。四、主观题答题步骤第一步：审设问：明确知识范围：经济生活、哲学生活、政治生活 文化生活明确问题指向：是什么、为什么、怎么办 明确设问主体： 经济生活：政府、企业、个人等 第二步：审材料 对材料进行分层整理，提取有效信息（关键词）。第三步：调用知识根据材料具体信息、关键词，将其转化为学科知识（学科术语、基本观点）。第四步：确定答题思路，结合材料组织答案1层次分明，要点序号化反对不分段落层次的“一块板”；2表述准确，语

12、言学科化反对使用文学化、生活化语言；3字迹工整，卷面美观化反对字迹潦草、错字连篇。五、例题分析2013试题： 建立工业园、装备制造企业及配套企业入园规模经济、优化产业结构；农民培训后成为园区的产业工人劳动和就业；土地集中经营规模经济；现代农业生产基地、良好的经济效益提高农业生产率，推动现代农业发展，转变经济发展方式；人均收入明显增加增加居民收入、刺激消费、扩大内需、统筹城乡发展。2012试题：试题简单，答案在教材中有集中表述。2011试题：作用（意义）：创建世界先进水平的发动机品牌、专利开发新产品，提高产品科技含量，打造自主品牌；国际质量体系认证提高产品质量；销售50万辆、销售冠军产品销量、市

13、场竞争力；让100多万消费者实现了轿车梦降低生产成本，增加企业利润。2010试题：意义：煤矿安全事故提高安全生产率；资源回采率提高资源利用效率；税费流失严重减少税费流失；煤炭资源整合和煤矿兼并重组改革促进产业结构调整和升级；企业规模不低于年产300万吨规模经济。措施：（针对材料中列举的存在的问题）资产作价偏低坚持市场原则，对资产作价进行科学评估；开采业务时间不长，要消化产能，将构成新的安全隐患注重业务整合、强化安全生成管理。六、经济生活“原因类”“意义类”、“措施类”试题高频答案要点（一）关于依据（理由、原因、正确性等）题型的答案要点1、运用经济生活知识分析政府（国家）活动（做法）的依据社会主

14、义的本质（或者根本任务）消费对生产具有反作用，扩大内需；社会主义市场经济的根本目标是实现共同富裕；建立和完善社会保障制度，完善税收政策，缩小收入差距，实现社会公平；市场在资源配置起基础性(决定性)作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；国家宏观调控主要运用经济手段（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；应对经济全球化；公平与效率，关注社会公平；优化产业结构、转变经济发展方式；落实科学发展观， 统筹城乡发展，统筹区域发展，实现社会和谐，全面建成小康社会； 2、运用经济生活知识分析企业、个人活动（做法）的依据市场在资源配置中起基础性(决定性)作用，以市场为导向，面向市场生产；坚持经济效益

15、与社会效益相统一；消费对生产具有反作用，维护消费者合法权益；树立正确的消费观；企业经营的有关知识（经营战略、自主创新、诚信经营、品牌战略、提高质量、产品科技含量、竞争优势）优化产业结构、转变经济发展方式（二）关于措施（建议）题型的答案要点1、运用经济生活知识分析国家（政府）如何做（措施、建议）： 国家宏观调控主要运用经济手段（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段，充分发挥财政的作用； 规范市场秩序（完善市场机制），充分发挥市场在资源配置中的基础性作用； 落实科学发展观,建设“两型社会”，走可持续发展道路 推进分配制度改革，完善分配制度，缩小收入差距（实现社会公平）； 调整和优化经济结构，促进产业结构优化升级；建设创新型国家，提高自主创新能力；坚持“引进来”与“走出去”相结合，深化改革开放（扩大对外开放）；处理公平与效率关系，关注社会公平； 促进消费，扩大内需；根本是发展经济。2、运用经济生活知识分析企业如何做（措施、建议） 掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品； 加强管理，提高劳动生产率，降低生产成本； 采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业；开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业； 坚持正确的发展战略； 转变经济增长方式，调整经济结构