计算机科学与应用专升本申报材料20150618(共34页)

1、附表1：高等学校增设(zn sh)专业申请表学校名称： 北京邮电大学世纪(shj)学院 年 月 日专业代码080901专业名称计算机科学与技术修业年限2.5年学位授予门类工学专业招生面向成人考试合格者本校已设的相近专业计算机科学与技术、软件工程开始招生时间及招生数2015年 100人计划发展规模400人专业服务方向（另附专业教学计划）主要培养适应社会主义市场经济和社会经济发展的需要的应用型人才，拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，职业素质和人文素养良好，专业技术和技能较强，市场意识和创业精神较为突出；培养具有良好科学素质和一定的人文社科知识修

2、养，熟练地掌握计算机硬件、软件方面的基本理论、基本知识、基本技能与方法，具有较强的实践动手能力，能够从事计算机应用系统设计、开发、维护与管理的应用型工程技术人才。北京把建设国际化大都市作为城市发展目标。所谓国际化大都市，不但应该是全球的经济中心、金融中心，更应该是全球信息中心、知识创新中心。它应该是国际资本、先进技术聚集地，也是世界一流人才的聚集地。这就需要大批高素质专业的计算机应用等方向人才。申请增设专业的主要理由及人才需求预测情况（可另附调查论证材料）2014年延庆县政府主要工作“优化产业结构，绿色发展水平进一步提升”。在成功举办了第11届世界葡萄大会、第80届世界汽车房车露营大会之后，积

3、极筹备推进世园会、世界马铃薯大会、配合申办冬奥会工。急需大量计算机应用相关专业人才为其调整现有产业布局，加快农业现代化进程做充分的人才储备。然而延庆县现有人才结构体系中，大学（含大专）仅不足20%，缺口非常之大全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右，开设“计算机科学与技术”专升本本科专业是必要的。学院经过十年的办学，已具备培养“计算机科学与技术”专升本专业高级应用性人才的条件，有能力开设好该专业。专业筹建情况专业筹建方面，北京邮电大学世纪学院积累了十多年专业的教育经验，在广泛调研的基础上，已经在软件建设和硬件建设两个方面做了充足的准备。为办好该专业，建立了计算机基础实验室、计算机

4、组成原理实验室、计算机接口实验室、软件工程实验室、网络工程实验室等教研室，完善了实验实训条件。目前有5个实验室，引进在北京邮电大学本科院校执教多年的优秀教师，建立了一支合格的师资队伍。 按本科专业建设要求制定了专业培养方案、专业教学计划和教学大纲，形成了办好本专业较成熟的基本框架和思路。教师基本情况(需另附本校承担该专业技术基础课、专业课教师姓名、职称、年龄、承担何种教学工作的详细材料）见附件所缺教师解决办法及落实程度无其他办学条件落实情况（主要包括专业开办经费、教学实验开出率、实习基地以及学生宿舍、教室、图书资料等，可另附材 料）见附件尚需解决的办学条件及落实所需时间无校学术委员会意 见（主

5、任签字）年 月 日学 校 审 批意 见（盖章）年 月 日本地区（部门） 专业设置评议委员会意见（主任签字）年 月 日主 管 部 门审 核 意 见（盖章）年 月 日北京邮电大学世纪(shj)学院2015年开设(kish)成人(chng rn)高等教育专业申报材料专业情况2015年6月计算机科学与应用(yngyng)专业(zhuny)专业(zhuny)代码： 080901学历层次：专科 专业类别：管理学北京邮电大学世纪学院开设“计算机科学与应用”专业继续教育论证报告 在北京市城市总体规划（2004-2020）文件中，将北京西部、北部的山区（包括浅山区）规划为生态环境保护区，控制大规模的人口和产业集

6、聚。根据延庆新城规划（2005-2020），“延庆作为北京市的后花园、西部生态屏障的重要一环，重要水源保护地，保障首都城市生态安全的关键区域。”经济发展定位于绿色经济，在发展传统旅游业、农产品加工业的基础上，重点打造高新技术产业化基地，借助北京地区科研院所密集的优势，积极加强合作，努力打造高新技术产业化基地。积极发展与名校及科研机构建立产、学、研一体化的技术战略联盟，开展科研项目合作，不断提高现有工业的科技水平，促进全县产业机构升级，改善现有人才结构。 作为北京的生态涵养区，未来旅游业、国际会展和高新产业将成为延庆县主要的经济发展定位，如2016年的世界(shji)马铃薯大会、2019年的世界

7、园艺博览会、2020年的冬奥会等。因此(ync)延庆县对计算机应用等方向(fngxing)人才需求较大。 一、计算机科学与应用专业的设置依据及分析 计算机科学与应用专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与应用包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与应用学科的高级科学技术人才。学生主要学习计算机科学与应用方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。 （一）延庆县人员学历构成(guchng)及继续教育

8、现状 1.人员学历构成(guchng)方面 根据2010年全国人口普查的结果，延庆常住人口为31.7万人，常住人口中，具有大学（指大专科以上）程度为6.2万人；占人口总数的19%。具有高中（含中专）程度的为6.0万人（以上各种( zhn)受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生）。 2.继续教育方面 延庆现有一所职工学校，主要是职工再教育，培养中专层次的人才；一所北京电大延庆分校，主要是成人教育；一所全日制高职高专北京科技大学延庆分校，主要是培养英语、文秘和工程造价方面的大专学历层次的人才。学院申请开设计算机科学与应用专业继续教育是衔接专科到本最好的补充。 （二）计算机科学与应用专业

9、设置的市场需求 全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右 按照人事部的有关统计，中国今后几年内急需人才主要有以下 8大类：以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源新材料为代表的高新技术人才；信息技术人才；机电一体化专业技术人才；农业科技人才；环境保护技术人才；生物工程研究与开发人才；国际贸易人才；律师人才。教育部、信息产业部、国防科工委、交通部、卫生部曾联合调查的专业领域人才需求状况表明，随着中国软件业规模不断扩大，软件人才结构性矛盾日益显得突出，人才结构呈两头小、中间大的橄榄型，不仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师，也缺少大量从事基础性开发的人员。按照合理的人才结构比

10、例进行测算，到2005年，中国需要软件高级人才6万人、中级人才28万人、初级人才46万人，再加上企业、社区、机关、学校等领域，初步测算，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右。 短期内社会需求仍然很大，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔。从全球IT行业的发展看，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷、大有东山再起之势，IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。从中国情况看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才达到 180多万，印度达到90万，而中国从事计算机软件开发的人才不足40万。这就说明，中国计算机软件人才短缺，这将严重束缚中国IT行业的

11、发展，特别是直接影响到中国经济的发展和社会的进步。与此同时，由于中国经济社会发展的不平衡，导致中国东部与西部之间，城乡之间出现很大的差距(chj)，特别是中国经济发展比较落后的地区，急需计算机方面的专业人才。因此，随着中国经济的不断发展，社会在一定时间内对计算机专业人才的需求仍将很大。 1. 北京市计算机科学与应用(yngyng)专业就业现状(xinzhung)调查 通过(tnggu)对北京市计算机科学与应用毕业生主要从事岗位调查发现： （1）计算机应用专业毕业生就业在网络系统平台搭建（windows，Linux，Unix）占10%，路由交换（网络设备）占15%，网络建设及管理约占20%，网络

12、安全占15%，综合布线占10%，方案设计占10%，硬件维护、技术服务15%，有3%做普通技术工人。 （2） 急需人才。目前企业急需的人才主要是（按先后顺序）：网络系统平台搭建，网络设备，网络建设及管理管理，技术服务，硬件维护和产品开发。 （3） 调研结果显示，不论是网络公司的规模如何，主要的技术人员分为两类：网络工程设计人员和网络工程实施技术管理人员。一些规模较大的网络公司都是采用具有一定工作经验或者大专以上学历的人才进行网络的设计工作；而规模较小的网络公司则希望招聘的人才最好具有网络设计和网络实施管理双重能力。 从中可以看出： 第一，短期内社会需求仍然很大，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔

13、。从全球IT行业的发展看，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷、大有东山再起之势，IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。第二，用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。在今后的一段时间内，由于中国经济发展可能会面临不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括

14、核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。 2.计算机科学与应用(yngyng)专业(zhuny)人才(rnci)薪资依旧是行业薪酬中排名靠前高薪职业。 2014年平均薪资最高职业前十位由高到低依次是：软件工程、金融学、电子科学与技术、给水排水工程、信息管理与信息系统、计算机科学与应用、电子信息科学与技术、网络工程、工程管理、经济学。 由此看出(kn ch)计算机科学与应用(yngyng)行业(hngy)领域排在行业薪酬中第六位，值得注意的是以计算机科学与应用为基础相关行业占到行业排名前十位中占据六席。 （三）计算机科学与应用是催生互

15、联网+、创新2.0下互联网技术的技术支持。 李克强提出的“互联网+”实际上是 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=178267 t _blank 创新2.0下的互联网发展新形态、新业态，是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进。新一代信息技术发展催生了创新2.0，而创新2.0又反过来作用与新一代信息技术形态的形成与发展，重塑了物联网、云计算、社会计算、大数据等新一代信息技术的新形态。新一代信息技术的发展又推动了创新2.0模式的发展和演变，Living Lab（ HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaI

16、d=3095887&ss_c=ssc.citiao.link t _blank 生活实验室、体验实验区） 、Fab Lab（个人制造实验室、创客）、AIP（“ HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=295162&ss_c=ssc.citiao.link t _blank 三验” HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=63659361&ss_c=ssc.citiao.link t _blank 应用创新园区）、Wiki（ HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemma

17、Id=109863&ss_c=ssc.citiao.link t _blank 维基模式）、Prosumer（ HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=69522692&ss_c=ssc.citiao.link t _blank 产消者）、Crowdsourcing（ HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=174635&ss_c=ssc.citiao.link t _blank 众包） 等典型创新2.0模式不断涌现。新一代信息技术与创新2.0的互动与演进推动了“互联网+”的浮现，关于知识社会环境下新一

18、代信息技术与创新2.0的互动演进可参阅创新2.0研究十大热点一文。互联网随着 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=64604547&ss_c=ssc.citiao.link t _blank 信息通信技术的深入应用带来的创新形态演变，本身也在演变变化并与行业新形态相互作用 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=6575897&ss_c=ssc.citiao.link t _blank 共同演化，如同以 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=72981

19、593&ss_c=ssc.citiao.link t _blank 工业4.0为代表的 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=67983878&ss_c=ssc.citiao.link t _blank 新工业革命以及Fab Lab及创客为代表的个人设计、个人制造、群体创造。可以说“互联网+”是新常态下创新驱动发展的重要组成部分。 一切基于“互联网+”概念的行业(hngy)、下一代信息技术与创新2.0的知识革命，都离不开计算机科学与应用专业以及(yj)相关专业领域的知识架构的不断完善，行业领域的不断拓展，知识的不断升华。可以说计算机科学与应用是当

20、今信息化产业化结构转变、知识更新、产业突破的基石。 （四）以延庆地域(dy)人才培养缺口为出发点，服务地区人才培养。 2014年延庆县政府主要工作“优化产业结构，绿色发展水平进一步提升”。在成功举办了第11届世界葡萄大会、第80届世界汽车房车露营大会之后，积极筹备推进世园会、世界马铃薯大会、配合申办冬奥会工。急需大量计算机应用相关专业人才为其调整现有产业布局，加快农业现代化进程做充分的人才储备。然而延庆县现有人才结构体系中，大学（含大专）仅不足20%，缺口非常之大。 二、计算机科学与应用专业培养目标及实施 （一）计算机科学与应用人才培养目标 按照我院应用型人才的培养目标，本专业培养适应社会主义

21、市场经济和社会经济发展的需要的应用型人才，拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，职业素质和人文素养良好，专业技术和技能较强，市场意识和创业精神较为突出；培养具有良好科学素质和一定的人文社科知识修养，熟练地掌握计算机硬件、软件方面的基本理论、基本知识、基本技能与方法，具有较强的实践动手能力，能够从事计算机应用系统设计、开发、维护与管理的应用型工程技术人才。 （二）培养(piyng)规格基本要求 本专业要求学生熟练掌握计算机科学与技术(jsh)方面的基本理论和基本知识， 接受从事计算机系统开发、应用、管理的技能训练，具有设计和开发计算机应用系统的基

22、本能力。 学生毕业时应获得以下方面的知识和能力： 1热爱社会主义祖国，掌握现代计算机系统的基本(jbn)组织。 2系统地掌握计算机软件的基本理论与基本知识并拥有较强的程序设计分析能力。 3具有系统开发的基本知识和从事计算机应用和开发的基本能力，熟悉较新的软硬件系统开发平台和开发工具。 4了解计算机学科的发展，具有学习新软件、新理论及新技术(jsh)的自我学习能力。 5具备从事以计算机科学与技术为核心的信息技术和工程的开发和应用的综合素质(szh)， 包括：抽象思维能力、应用设计能力、沟通和交流能力、团队协同工作能力等。 6具有一定的计算机系统综合(zngh)应用和维护的能力。 7掌握文献检索、

23、资料查询的基本方法，具有获取知识的能力。 （三）主要开设的课程有： 公共课程有：中国近现代史纲、马克思主义基本原理、大学英语、C+程序设计、高等数学、线性代数、离散数学。 专业课程包括汇编语言程序设计、计算机组成原理、操作系统原理、编译原理、单片机原理及接口技术、网络操作系统、数据库系统原理、计算机网络、网络安全技术。 三、计算机科学与应用专业设置师资队伍建设情况北京邮电大学世纪学院(xuyun)将安排计算机科学与应用(yngyng)系负责(fz)本专业教育教学活动。计算机科学与应用系目前共有在校生近1000人，设计算机科学与应用、软件工程2个专业。计算机科学与应用专业以“加强基础、拓宽知识、

24、面向系统、立足应用”为指导思想，培养能够系统地掌握计算机科学与应用的基本理论、基本技能和专业知识，具备研究、设计、开发和应用计算机系统能力，具有良好科学素质、文化修养和创新精神，适应国家建设和经济发展需要的高级专门人才。软件工程专业旨在培养日本语达到二级相当水平、训练有素且了解日本企业文化、能胜任日文软件开发和应用工作的高级应用型人才。在完成专业课的基础上，将加强日本语言、日文软件开发平台、日文软件开发流程与规范、日文软件项目管理与企业文化、项目实战等针对日文软件设计开发的专业知识与能力培养。学生不仅能掌握良好理论知识，同时还具备良好实际操作能力。本专业引入日本京都计算机学院（ HYPERLI

25、NK / ）的课程，在专业课中将物联网信息处理作为一个重要方向。本系拥有计算机基础实验室、计算机组成原理实验室、计算机接口实验室、软件工程实验室、网络工程实验室。软件工程专业（日文应用软件）配有专用日文计算机房、语言教室、听音室和中日文化交流室。教学(jio xu)条件名称配备情况（数量、面积及对教学的保障情况等）多媒体教室多媒体教室充足，多媒体教室占教室总数的90%实验室物流实验室、物流软件实验室、机电实验室等，共10间约1200训练场所装备全自动堆垛机、多功能物件分拣演示机等计算机惠普、戴尔、联想校园网包括主干网络、局域网络、宿舍网络及校园网到中国教育科研网和公用网络广域网的互连。提供中文

26、期刊镜像等多种服务。图书馆资料 学院图书馆馆舍建筑面积15500多平米，楼体呈“口”型建筑。图书馆采用开架式、全开放的管理模式，所有图书按照分类顺序依序分布在馆内各楼层。馆内还设有期刊、工具书阅览区、报纸阅览区、电子阅览室、考研自习室等服务区，提供1500多个阅览及自习座位。 图书馆馆藏图书55.5万余册，生均藏书量104.4册，馆藏期刊近700种，报纸近百份，随书光盘3万余张。同时，自建了学院建设决策咨询库、中国研究学者文库、毕业设计（论文）库、校内资源库等4个特色数据库。在此基础上，学院图书馆与北邮本部图书馆实现VPN互联，全院师生可共享北邮图书馆全部50余种网络数据库，类型包括期刊全文、

27、硕博论文、多媒体、考试资料等。同时，还加入了中国高等教育文献保障系统（CALIS）、北京地区高校图书馆文献资源保障体系（BALIS），开通了馆际互借、原文传递、联合咨询、云光盘等服务。 （ HYPERLINK / /）及网络资源全天候开放。图书馆各阅览室整体布局合理，功能较为齐全，可提供参考咨询、阅览、外借、情报检索、用户培训、www服务、文献复印、打印、光盘刻录、自习等多种类型、多层次的服务，为读者提供了舒适、安静的学习环境。实习实践统计汇总表序号实习实践基地名称适用专业接受实习大约人数1亿阳信通股份有限公司通信、电子信息、信工、计算机、电子502西瑞克斯（北京）科技有限公司电子信息、电子、

28、信工、信管、计算机503北京新联兆信网络技术有限公司计算机、信管204北京大兴移动电商、市营、公管、数媒艺术、财会65中邮通信设备有限公司通信、电子信息、信工、电子、电商、财会106北京佳讯飞鸿电气股份有限公司通信、电子信息、市营、电子、电商、财会87联想（北京）有限公司计算机、信管、通信、电子信息、电字、408中国电信股份有限公司北京分公司全院所有专业1009国家安监总局宣传教育中心全院所有专业3010太极计算机培训中心计算机、信管1011北京新思软件技术有限公司计算机、信管3012联通宽带在线有限公司计算机、信管3013联通时科（北京）信息技术有限公司计算机、通信、电子信息、信工、信通、电

29、子、数媒、机械5014国信方圆（北京）科技有限公司计算机、信管30附表2 专业(zhuny)代码：高等院校教学计划(jio xu j hu)备案表学 校 北京邮电大学世纪(shj)学院 （章） 专 业 计算机科学与技术(jsh)专业 主管(zhgun)校长签字 制 定 时 间 2015年6月26日 北京市教育委员会制专业名称计算机科学与技术专业类别工学学历层次专科起点本科学习形式及修业年限2.5年专业招生面向成考成绩合格的学员本校已设的相近专业计算机科学与技术、软件工程开始招生时间及人数2015年100人计划发展规模400人专业设置依据计算机科学与应用专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地

30、掌握计算机科学与应用包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与应用学科的高级科学技术人才。学生主要学习计算机科学与应用方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。学院所在地延庆县人员学历构成及继续教育现状1、人员学历构成方面根据2010年全国人口普查的结果，延庆常住人口为31.7万人，常住人口中，具有大学（指大专科以上）程度为6.2万人；占人口总数的19%。具有高中（含中专）程度的为6.0万人（以上各种受教育程度的人

31、包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生）。2、继续教育方面延庆现有一所职工学校，主要是职工再教育，培养中专层次的人才；一所北京电大延庆分校，主要是成人教育；一所全日制高职高专北京科技大学延庆分校，主要是培养英语、文秘和工程造价方面的大专学历层次的人才。学院申请开设人力资源管理专业继续教育是衔接专科到本科最好的补充。（二）计算机科学与应用专业设置的市场需求1、北京市计算机科学与应用专业就业现状调查通过对北京市计算机科学与应用毕业生主要从事岗位调查发现： （1）计算机应用专业毕业生就业在网络系统平台搭建（windows，Linux，Unix）占10%，路由交换（网络设备）占15%，网络建设及管理约占

32、20%，网络安全占15%，综合布线占10%，方案设计占10%，硬件维护、技术服务15%，有3%做普通技术工人。 （2） 急需人才。目前企业急需的人才主要是（按先后顺序）：网络系统平台搭建，网络设备，网络建设及管理管理，技术服务，硬件维护和产品开发。 （3） 调研结果显示，不论是网络公司的规模如何，主要的技术人员分为两类：网络工程设计人员和网络工程实施技术管理人员。一些规模较大的网络公司都是采用具有一定工作经验或者大专以上学历的人才进行网络的设计工作；而规模较小的网络公司则希望招聘的人才最好具有网络设计和网络实施管理双重能力。2、计算机科学与应用专业人才薪资依旧是行业薪酬中排名靠前高薪职业201

33、4年平均薪资最高职业前十位由高到低依次是：软件工程、金融学、电子科学与技术、给水排水工程、信息管理与信息系统、计算机科学与应用、电子信息科学与技术、网络工程、工程管理、经济学。由此看出计算机科学与应用行业领域排在行业薪酬中第六位，值得注意的是以计算机科学与应用为基础相关行业占到行业排名前十位中占据六席。3、以延庆地域人才培养缺口为出发点，服务地区人才培养2014年延庆县政府主要工作“优化产业结构，绿色发展水平进一步提升”。在成功举办了第11届世界葡萄大会、第80届世界汽车房车露营大会之后，积极筹备推进世园会、世界马铃薯大会、配合申办冬奥会工。急需大量计算机应用相关专业人才为其调整现有产业布局，

34、加快农业现代化进程做充分的人才储备。然而延庆县现有人才结构体系中，大学（含大专）仅不足20%，缺口非常之大。专业(zhuny)教学计划1培养目标本专业主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才的管理岗位工作。2招生对象报考考生应该符合下面条件：有专科毕业学历；成人教育考试成绩达到本院录取分数线；有志于从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才的管理岗位工作

35、。3课程设置（1）课程学时分配说明课程设置分为通识素质课程、学科专业基础课程、学科专业课程：公共通识课程（必修）26学分，416学时，208理论，208实践，占23.6%总学时。公共素质课程（选修）5学分，80学时，占4.5%总学时。专业基础课程（必修）18学分，288学时，144理论，144实践，占16.4%总学时。学科基础课程（选修）5学分，80学时，占4.5%总学时。专业课程（必修）21学分，336学时，138理论，198实践，占19.1%总学时。专业课程（选修）10课时，160学时，占9.1%总学时。实践教学环节（必修）25课时，400学时，占22.8%总学时。总计110学分，1760

36、学时，理论学时810，实践学时950。其中实践课占54%总学时。（2）课程基本内容与要求主要课程有：中国近现代史纲、马克思主义基本原理、大学英语、C+程序设计、高等数学、线性代数、离散数学、数字电路逻辑设计、数据结构与算法、汇编语言程序设计、计算机组成原理、操作系统原理、编译原理、单片机原理及接口技术、网络操作系统、数据库系统原理、计算机网络、网络安全技术等。专业课程包括汇编语言程序设计、计算机组成原理、操作系统原理、编译原理、单片机原理及接口技术、网络操作系统、数据库系统原理、计算机网络、网络安全技术。汇编语言程序设计课程以8086/8088CPU的指令系统为主线，系统介绍了汇编语言的基础理

37、论知识和程序设计基本方法。全书共分8章：第1章介绍基础知识；第2章介绍8086/8088CPU指令系统；第3章介绍汇编语言的基本结构；第4章介绍汇编语言程序设计的基本方法；第5章介绍汇编结构化程序设计方法；第6章介绍输入输出程序设计方法；第7章介绍磁盘文件存取技术；第8章介绍汇编语言与高级语言C+混合编程的基本方法与技巧。本教材注重程序设计思想与方法的学习，强调结构化与软件工程思想的培养，理论联系实际，以实例引导读者掌握汇编语言程序设计的主要知识点，从而培养读者的思维能力和创新设计能力。计算机组成原理全书共分为4篇，第1篇（第1、2章）介绍计算机的基本组成、发展及应用；第2篇（第35章）介绍系

38、统总线、存储器（包括主存储器、高速缓冲存储器和辅助存储器）和输入输出系统；第3篇（第6-8章）介绍CPU的特性、结构和功能，包括计算机的算术逻辑单元、指令系统、指令流水、RISC技术及中断系统；第4篇（第9、10章）介绍控制单元的功能和设计，包括时序系统以及采用组合逻辑和微程序设计控制单元的设计思想与实现措施。操作系统原理全书讲述了当代操作系统的基本原理，全书由7章组成，详细介绍了进程的概念、进程间通信、线程、信号量、消息传递、处理机调度、存储管理、输入输出设备管理、文件系统等。编译原理全书讲述了编译器构造的一般原理和基本实现方法，其内容包括词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成、目标代码

39、生成、独立于机器的优化和依赖于机器的优化等。除了介绍命令式编程语言的编译技术外，还介绍面向对象语言和函数式编程语言的实现技术。还强调一些相关的理论知识，如形式语言和自动机理论、语法制导的定义和属性文法、类型论和类型系统等。单片机原理及接口技术主要内容包括：微机基础知识、89C51S51单片机硬件结构、指令系统、汇编语言程序设计知识、中断系统、定时器及应用、89C51S51串行口通信及串行通信技术、89C51S51单片机小系统及片外扩展、应用系统配置及接口技术、系统应用程序实例和C51程序设计。网络操作系统基于先进的网络操作系统平台进行理论和应用的讲解，能够充分反映最新的技术动态，具有新颖性和前

40、瞻性。针对教育部颁布的应用型本科专业建设目标，按照网络管理员对网络操作系统实施管理的具体要求规范教学内容，在必备理论知识的基础上，加强学生技术分析的能力，提高学生的应用素质，并提高其动手能力和解决问题的综合能力。针对所涉及的操作系统管理功能和网络服务的相关概念、原理，力求提供较为完整的解释，并通过图形化的方式，对操作流程做出详细的讲解和说明。数据库系统原理全书共分12章。第1章是数据库系统基本概念，第2、3章是关系数据库基础，第46章是关系数据库设计，第710章是关系数据库管理系统，第11、12章是数据库应用开发。国家精品课程配套教材高等院校信息技术规划教材：数据库系统原理与设计（第2版）强调

41、数据库应用与设计能力的培养，将数据库设计的内容分散在第46章以及7.6节、9.6节等章节逐层推进。计算机网络全书共分10章。第1章概述，增加了因特网交换点IXP的概念。第2章物理层，增加了对光纤到户的内容。第3章数据链路层，增加了对100吉比特以太网的介绍。第6章应用层的章节没有大的改动，但对近年来出现的一些变化，在新版中也有所反映。例如，新顶级域名，根域名服务器机器的位置，新的MIME类型和子类型等，此外，还增加了对博客、微博和轻博等内容的介绍。第7章网络安全，更加充实了因特网网络安全方面的内容。第9章无线网络和移动网络，增加了蜂窝移动通信网一节，包括移动IP的概念。第10章下一代因特网，增

42、加了对P2P文件共享的讨论，包括BT的基本工作原理，以及P2P文件分发的分析。网络安全技术网络安全是一门涉及数字通信、计算机网络、密码学等领域的综合性技术，本书用通俗易懂的语言阐述了网络安全所涉及的关键技术。共分9章，主要包括网络安全概述、TCP/IP分析、黑客攻 击技术、公钥基础设施、操作系统安全、应用服务安全、防火墙技术、虚拟 专用网络和入侵检测系统。主要实践性教学环节：毕业实习、毕业（设计）论文。（3）教学环节和考核成绩 本专业总计1760学时，分布如下：A、课堂教学：共18门，合计810学时，采取考试和考查相结合的方式考核；B、实践教学环节：合计950学时，如下：C、毕业论文（设计）结

43、合实际情况，运动所学理论知识，写出研究论文或毕业设计。8周，12学分。（4）实习安排与条件本专业的培养以理论教学与实践教学相结合，按照教学环节中课堂教学和实践教学课时安排，制定相应的考察和实习内容。我院建有5个综合实验室、配有计算机382台和整套多媒体教学设备、现代办公设备，同时在北京地区开辟有多个实习见习基地，能够满足这些课程的实践教学和实习要求。教学(jio xu)周时间分配表 周 项数 目学 期教学周数复习考试毕业实习（论文）入学毕业教育机动合计寒暑假第一学年第一学期152116第二学期16216第二学年第三学期16216第四学期16216第三学年第五学期728116第六学期第四学年第七

44、学期第八学期第五学年第九学期第十学期合计70108290 课时(ksh)分配表专业类别(libi)：计算机科学与技术专业 层次(cngc)：专升本 修业年限：2.5年课程类别课程序号课程名称学分数学时安排考核方式备注合计其中考试考查学时学分理论实践公共通识必修课1马克思主义基本原理32216162中国近现代史纲要48324243大学英语128864644C+程序设计80540405高等数学12886464小计41626208208学科基础必修课6线性代数64432327离散数学64432328数字电路逻辑设计应用64432329数据结构与算法644323210计算机组成原理3221616小计2

45、881814414428818专业主干必修课11汇编语言程序设计483242412操作系统原理483202813编译原理483242414单片机原理及接口技术483202815网络操作系统322102216数据库系统原理483202817计算机网络322102218网络安全技术3221022小计33621138198公共素质选修课805800学科基础选修课805800专业选修课160101600实践教学环节400250400合计1760110810950说明：1.此表为面授形式课时分配表2.理论教学包括课堂讲授、习题课、实验课、辅导等教学环节3.实践教学包括模拟教学、生产实习(shx)、课程设计、毕业设计、论文答辩的教学环节 本专业(zhuny)的教师情况课程名称姓名学历职称资格认定所学专业专兼职马克思主义基本原理薛瑞英硕士讲师高校教师民商法专汇编语言程序设计陈沛强硕士副高高校教师计算机软件与理论专计算机组成原理李艾静硕士助教高校教师软件工程专操作系统原理李艾静硕士助教高校教师软件工程专编译原理于桂玲硕士