部编七年级上册语文练习课件单元写作指导220张幻灯片

1、语 文教与学学导练七年级 上册 配部编版第二单元单元写作指导学会记事目录学习导航01技法指导02名师导练03学习导航1. 学会围绕中心，完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。2. 培养写真情实感的写作作风，记真事，说真话，抒真情。技法指导 在丰富多彩的生活中，我们会遇到很多事情，有的事情很有意义，值得铭记；有的事情却给人留下深刻的教训。把这些事情的全过程或某一阶段、某一侧面如实地、有条理地记叙下来告诉更多的人，这样的文章就是叙事（记事）作文。那么该如何叙事呢？ 1. 交代清楚事情的起因、经过和结果。 一件事，总离不开时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果这六个

2、方面的内容。因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。然而，交代这六个方面的内容时不应该呆板，要根据文章的需要灵活安排，做到重点突出、详略得当。 2. 条理要清晰。 记叙的顺序一般有以下几种： (1)顺叙，即按照事情发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事情的来龙去脉，有头有尾地叙述出来。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事情发生、发展的过程是基本一致的。顺叙有以时间为顺序的，有以事情发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事情发展规律为顺序的。 (2)倒叙，即把事件的结局或某个最突出的片段提到前面叙述，然后再从事情的开头进

3、行叙述。运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起止点；顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限和必要的文字过渡。如果这些地方处理不好，会使文章脉络不清、头绪不明，影响内容的表达。 (3)插叙，指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要，暂时中断叙述的线索而插入相关的另一件事情的叙述。在运用插叙手法时，不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙事的条理也能清楚明了。 3. 结构要完整。 要注意文章开头与结尾的安排，做到首尾呼应，过渡自然，前后照应。 4. 要写真情实感。 (1)选择真实的材料来写。无论是写人叙事，还是描景状物，不仅要保证人、事、景、物是生活中真正存在的

4、或存在过的，还要保证你对它们的观察、分析、判断、总结是准确的、客观的，你对它们的情感是真实的。 (2)要把所选的材料写真实。如果是写人，就要真实准确地写出这个人的特点，做到“写谁像谁”；如果是写事，就要有条有理地写出事件的始末，做到“有头有尾”“有详有略”；如果是描写景物，就要抓住景物的特点来写，做到“形神兼备”。 5. 注意锤炼语言。 学习、使用一些能够贴切表达情感的词语或句子，抓住一些感人的细节。只有语言表达过了关，才能恰如其分地表达自己的写作意图。名师导练写作实践(一) 下面这段文字记事过于简单，读起来让人兴味索然。请你帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。 那天放学回家，我不小心

5、摔了一跤，手受了伤，校服也蹭破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。【写作指导】（1）注意添加细节，写出为什么摔跤、摔跤时的惨状、长辈的反应等。（2）融入自己的真情实感，写出自己的感受和心情，可以一边叙事一边抒情，也可以在结尾处抒发情感，以此点题。（3）围绕“摔了一跤”立意，按照“事情的起因经过高潮结果”的思路进行写作。【例文赏析】 狂风大作，树枝横飞。刚出校门，我就被大风卷着跑。呀！看来暴风雨就要来了！没带伞，怎么办？跑！跑！飞快地跑吧。不然书包就会被打湿，书就是我的命，我一定要保护好它。 我箭一般地在风中逆行着。“哎哟，哎哟好疼，好痛”当我反应过来，才发现是被

6、一块尖尖的石头绊了一跤，狠狠地摔了一个狗啃泥。手指上的鲜血已流到了掌心之中，胳膊上、手上的肉开了花儿。校服也被蹭出了一个惊天大洞。看着书包平安无事，我安心了许多，强忍着疼痛爬起来，一瘸一拐地走进家中。 “呀！怎么啦！怎么伤成这样！谁打你了？”妈妈边说边急忙拿出医疗箱给我处理伤口。“没没事，我走路时摔了一跤，没什么大事。”我坚强地说着。“怎么这么不小心！眼睛长着干什么的！”爸爸一边骂，一边着急地检查着我的伤口。“会记住的”爷爷也从房间里出来，关切地看着我。我看向奶奶，她正用一种心疼的目光看着我，我的心被这种目光刺痛了，比身上的伤口更疼。我发誓以后走路一定要万分小心，不能再让关心我的家人们心疼了。

7、 看着伤口上包扎好的白色棉纱，我走向窗户。窗外，暴雨来去匆匆，风渐渐停了，摇摆碰撞的白杨树枝也安静了下来，接住暖暖的阳光。 点评：这篇短文把发生的事情讲述得很清楚，添加了很多重要的细节。同时融入了作者的真情实感，家人们那种关切的目光仿佛就展现在读者面前。因为作者注意到了这两点，所以作文变得丰满、生动起来。写作实践(二) 在秋天的怀念中，史铁生表达了对母亲的愧疚和深沉的爱；在散步中，家人之间温暖的亲情使人动容；金色花以儿童的视角表达对母亲的依恋；在荷叶母亲中，冰心将自己比作红莲，将母亲比作庇护红莲的荷叶，赞颂了伟大的母爱。 在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以

8、“我们是一家人”为题，自主立意，写一篇作文。不少于500字。【写作指导】（1）这是一篇全命题作文。可围绕家庭的温暖、亲情的可贵来立意。可以写家庭成员间的互敬互让，也可以写成员间的关怀和支持，还可以写大家一起克服困难、解决问题等。（2）写作前，可以先梳理好主要的事件，把握好重点，确定好写作思路。（3）要恰如其分地表达你的真情实感，并通过事例表现出来，切忌夸夸其谈家人之间的感情。在文末，可以通过总结句将情感升华，并进行点题。【例文赏析】我们是一家人 夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些害怕了，也有些生气。一家三口挤在这两室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，

9、却仍是不愿低头。在这个陌生的大城市，我不如别人富裕，但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。今年是初三，中考是我实现人生梦想的转折点。 唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚地回来。我多么想一家三口周末去公园游玩，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，他们也没有给过我一次回应。 不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我宁可过得艰苦些，也不愿再这样在漫漫长夜中孤独地辗转难眠。 门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、那么缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，突然停下。 过了好一会儿，才慢慢地听

10、到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门悄然打开了，“轻点，孩子睡着了。”这是母亲的声音。 我能感受到她正踮着脚尖向我走来。 没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。 “又踹了被子!”母亲轻轻地拉过被子，慢慢地盖到我的身上，又抽身慢慢地离去 自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。 拉过被子蒙住头，我强忍着不发出声音，泪水却一行一行地滑落。这一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道枕头湿了一大片。 男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行!多少年了，多少个日日夜夜！每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么理由感到生气呢? 朱自清有父亲爬站台买橘子的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么?我有父母踮起的脚尖!他们努力踮起脚尖，为我撑起一片爱的晴空，那一刻，我仿佛看到，我们一家人紧紧围在一起，父亲在左，母亲在右，他们用尽全力呵护着我，给我温暖和爱，让我无忧成长，无惧未来！