2021-2022学年北京市101中学中考语文考试模拟冲刺卷含解析

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、积累1下列词语中没有错别字的一项是A脉搏 度假村 意气风发 人情世故B辐射 代金券 出奇不意 判若两人C惩戒 舶来品 险像迭生 物竞天择D妥帖 城皇庙 甘拜下风 出谋划策2下列有关语文知识分析不当的一项是( )A“赞成”“恭敬”“终于”（分析：这三个词依次是动词、形容词、副词）。B“留守儿童”“绿水青山”“关注民生”（分析：依次是动宾短

2、语、偏正短语、动宾短语）。C二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通欧亚非的陆上丝绸之路。（分析：这个句子的主语是“先辈”，宾语是“陆上丝绸之路”）D我要热饭。（分析：这个句子有歧义。）3对下面诗歌理解不正确的是（ ）九曲棹歌（其二）宋朱熹一曲溪边上钓船，幔亭峰影蘸晴川。虹桥一断无消息，万壑千岩锁翠烟。注一曲溪之北见第一峰大王峰，也叫天柱峰。大王峰的左侧有幔亭峰，在峭壁上刻有“幔亭”二字，而幔亭峰就是神话故事中武夷君宴请乡人的所在。宴会之前虹桥架空，宴会之后，虹桥飞断。A题为“九曲棹歌”，诗歌首句为“一曲”，故中推知此溪共九处曲折，本诗为第一曲，作者从此处上船。B“晴川”，阳光照耀下的溪

3、流，“蘸”是浸的意思。不说倒映水中，而说幔亭峰浸水中，正表现山水融合之美。C“虹桥一断无消息”作者游览九曲溪，抬头见彩桥，从而引发了诗人对家乡亲人的思念之情。D本诗在艺术手法上运用了典故的手法，如“虹桥”就是用典；而“锁翠烟”则用了拈连的艺术手法。4下列说法错误的一项是( )A词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，能自由表达思想感情。B“牺牲玉帛”指古代祭祀用的祭品。牺牲，指祭祀用的牛、羊、猪等。玉帛，指祭祀用的玉和丝织品。C古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。D孔乙己的作者是鲁迅，变色龙的作者是莫泊桑。5默写古诗文中的名篇名句若夫日出而林霏开，_。（欧阳修醉翁亭记）过零

4、丁洋一诗中，诗人借比喻将个人遭遇和国家命运紧密联系在一起的句子是：_，_。范仲淹在渔家傲秋思中，表达守边将士浓烈思乡之情和渴望建功立业的诗句是：“_，_。”“我注意到，今年1亿多非户籍人口在城市落户的行动正在继续，1300万人在城镇找到了工作，解决棚户区问题的住房开工了580万套，新市民有了温暖的家。”习近平主席2019年新年贺词中的话，让我们想到了大诗人杜甫在茅屋为秋风所破歌中心系天下寒士的千古名句：“_，_。”6文学常识和名著阅读。 （1）在横线上填写与名著概述相对应的书名。 ：真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国红军以

5、及许多红军领袖、将领的情况。 ：作品描写了梁山好汉从起义到兴盛再到失败的全过程，尖锐地揭示出封建时代“官逼民反”的社会矛盾。（2）简爱中罗彻斯特先生的桑菲尔德庄园，英文名是“ Thornfield”，原意为“长有荆棘的地方”。但有人却说，简爱在桑菲尔德期间的生活是幸福美好的，“庄园”名称与主人公的经历恰恰相反。对此，你怎么看?请简述理由。二、阅读7阅读下面的文字,完成各题。桃花源记(节选)陶渊明林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初级狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并

6、怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”1解释下面加点的词。有良田美池桑竹之属 具答之2翻译下面的句子。阡陌交通,鸡犬相闻。3用自己的语言简要描述这两段文字所展现的图景。8阅读下面文言文，完成后面小题会大暑，吴士疲劳，饮水，泄下、流肿，病者太半，死伤涂地。诸营吏日白病者多，恪以为诈，欲斩之，自是莫敢言。恪内惟失计，而耻城不下，忿形于色。将军朱异以军

7、事迕恪，恪立夺其兵，斥还建业。都尉蔡林数陈军计，恪不能用，策马来奔。诸将伺知吴兵已疲，乃进救兵。秋，七月，恪引军去，士卒伤病，流曳道路，或顿仆坑壑，或见略获，存亡哀痛，大小嗟呼。而恪晏然自若，出住江渚一月，图起田丁浔阳;诏召相衔，徐乃旋师。由是众庶失望，怨兴矣。注释：恪:指诸葛恪，字元逊，三国时期东吴权臣，蜀汉丞相诸葛亮之侄，大将军诸葛瑾长子。1解释下列语句中加点词的含义。会大暑，吴士疲劳（_）(2)都尉蔡林数陈军计（_）恪引军去（_） (4)或顿仆坑壑（_）2下列各组句子中， 加点词的意义和用法全都相同的一一组是( )A欲斩之 何陋之有B将军朱异以军事迕恪 固以怪之矣C徐乃旋师 乃不知有汉D

8、而恪晏然自若 鸣之而不能通其意3请将文中面横线的句子翻译成现代语。诸将伺知吴兵已疲，乃进救兵。由是众庶失望，怨兴矣。4结合文意，简要说请诸葛恪是一个怎样的人。9阅读下面的文言文，完成下列小题。陈幼学，字志行，无锡人。万历十七年进士，授确山知县。政务惠民，积粟二千石以备荒，垦荒田八百余顷。给贫民牛五百余头，核黄河退地进三十余顷以赋民。布政使刘浑成弟烂成，助妾杀妻，治如律。行太仆卿陈耀文家人犯法，立捕治之。汝宁知府丘度虑幼学得祸，言于抚按，调中牟。秋成时，飞蝗蔽天。幼学率民捕蝗，得千三百余石，乃不为灾。县故土城，卑且圮。给饥民粟，俾修筑，工成，民不知役。幼学疏为河者五十七，为渠者百三十九，俱引入小

9、清河，民大获利。给贫民牛种，贫妇纺具，倍于确山。越五年，政绩茂著。以不通权贵，当考察拾遗，掌道御史拟斥之，其子争曰：“儿自中州来，咸言中牟治行无双，今予殿，何也？”乃已。迁湖州知府，甫至，即捕杀豪恶奴。有施敏者士族子，杨升者人奴也，横行郡中。幼学执敏置诸狱。淫雨连月，禾尽死。幼学大举荒政，活饥民三十四万有奇。御史将荐之，征其治行，推官阎世科列上三十六事，御史以闻。诏加按察副使，仍视郡事。幼学年已七十，其母尚在，遂以终养归。母卒，不复出。天启三年，起南京光禄少卿，改太常少卿，俱不赴。明年卒，年八十四矣。中牟、湖州并祠祀之。抚按：官职名。殿：古代考核政绩或军功，下等称为“殿”。1下列各组句子中，加

10、点词语意义相同的一项是（ ）A汝宁知府丘度虑幼学得祸/所识穷乏者得我与（鱼我所欲也）B乃已/是亦不可以已乎（鱼我所欲也）C甫至，即捕杀豪恶奴/色愈恭，礼愈至（送东阳马生序）D母卒，不复出/卒获有所闻（送东阳马生序）2下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：积粟二千石以备荒A无从致书以观（送东阳马生序）B徒以有先生也（唐雎不辱使命）C而安陵以五十里之地存者（唐雎不辱使命）D以是人多以书假余（送东阳马生序）3用现代汉语翻译文中画横线的句子。幼学大举荒政，活饥民三十四万有奇。4文中掌道御史原本打算斥退陈幼学，后来又作罢，请说说其中的原因。陈幼学是一个怎样的人，请结合文章内容分

11、析。10阅读下面的选文，回答后面小题成大事者需关注小节东汉时有一个少年名叫陈蕃，自命不凡。一心只想干大事业。一天，他父亲的朋友薛勤来访，见他独居的院内龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答道“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对。陈蕃怀有成大事的胸怀固然可贵，但却不屑于做琐碎的小事，忽视小节，殊不知“屋”也是“天下”的一部分，“扫天下”又怎么能够排斥“扫一屋”呢？由此看来，成大事者也需关注小节。纵观历史，可以看到，有许多人因关注小节而做出了大事情。“别人讲话时，不要插嘴；别人站着时，不要坐下；和别人在一起，不要读书或看报；事先没

12、有得到允许，不要看别人的书或写的东西”这是美国开国总统乔治华盛顿14岁时抄在笔记本上的部分“守则”。可以说，这都是些容易被忽视的小节，甚至是很拘束人的小节，然而，华盛顿却把它看作了自己成长所必需的“维生素”。假如他不关注小节，从不顾及别人的感受，很难想象他日后会受到众人的拥戴，当上美国总统。我们敬爱的周恩来总理，在处理国际事务时，非常关注小节。一次，在为柬埔寨国家元首西哈努克亲王及夫人送行时，亲王的飞机刚起飞，我国送行的人们就散开准备离去，只有总理仍笔直地站在原地，并叫回了散开的人。正是他这种对待别人认为的小事时一丝不苟的态度，赢得了众多国际友人的高度赞许。由伟人们的例子不难看出，关注小节能够

13、赢得人们的好感，从而获得众人的认可和支持。关注小节，可以及时把握成大事的机会。一片草叶割破了手，鲁班发明了锯；一个苹果落地，牛顿发现了万有引力；开水壶的盖子被蒸汽顶起，瓦特发明了蒸汽机小节中包含着成大事的机会，包含着成大事的重要条件，他们正是因为关注了小节才抓住了成大事的机会，为自己成大事奠定了基础。相反，忽略小节会贻误大事。一个滑落在跑道上的小铁片造成了空难，一份翻译错误的电文造成一场战役的失败。常言说“千里之堤，溃于蚁穴”。可见，忽略小节往往会造成难以挽回的损失。小节不仅关乎上文所论及的治国平天下这样的大事，其实也关乎修身齐家这一类的大事。成大事对不同的人有着不同的内涵与目标。一个踌躇满志

14、的青年，以天下事为己任，对他来说忧国忧民是大事；一个家庭主妇，心里装着全家老小，对她来说安排好一家人的生活是大事。无论其内涵如何，可能都需要他们在成就大事的过程中去关注小节，只有如此，才能在自己的生活领域内做出对个人或对社会有益的大事。今天，关注小节不仅是国民素质的一种反映，更是构建和谐社会的要求。一些人在公共场所大声喧哗、随地吐痰、乱丢垃圾；在禁止吸烟的地方随意吞云吐雾这些事看似小节，但小节不拘，大事难成。愿年轻的朋友们从小事上着手，在细微处努力，最终成就自己的人生理想。1选文开头由陈蕃的事例写起，有什么好处？2读选文段，概括关注小节的意义。3选文第段能否删掉？请你说明理由。4选出对选文内容

15、理解有误的一项。A段列举华盛顿总统笔记本上的部分“守则”和周总理在处理国际事务时关注小节”的事例，都从伟人的角度论证了关注小节的重要意义。B段画线句运用了举例论证。作者在列举许多新发明、新发现都起源于关注小节的事例时用了排比的修辞方法，使语言更有气势，更有感染力。C段引用“千里之堤，溃于蚁穴”，运用了道理论证和比喻论证，把大事比作千里之堤，把小节比作蚁穴，生动形象地论证了忽略小节往往会造成难以挽回的损失。D段把踌躇满志的青年忧国忧民与家庭主妇心里装着全家老小作对比从正反两方面鲜明突出地论证了小节关乎治国平天下这样的大事。5选文结尾段有什么作用？11阅读材料，回答问题坊间视点:如何锻炼才能更科学

16、更安全爬山、跑步等健身运动,是不少市民喜欢的锻炼方式。但是若锻炼方法不当,反伤其身。日前,记者从余姚市中医医院了解到,该院骨伤科的医生一天要医治病患500位左右,骨科手术排得满满的,医院病房更是紧张,而其中许多病患就是因运动不当而受伤。宋女士(余姚电视台记者):(1) 。目前最常见一的锻炼方式是:早晨跑步,晚饭后走路,双休日爬山。其它还有打篮球、打羽毛球、游泳等等。长跑协会建立,户外爬山群形成,手机朋友圈秀步数,把我市的群众性体育锻炼推向了高潮。徐先生(“余姚跑吧”成员):(2) 。我在宁波国际马拉松比赛现场亲眼看到一位小青年捧着膝盖痛苦地坐在马路边,一问才知道他刚跑完“半马”,也就是21公里

17、多一点,他说身体不错,但平时没有经常跑步,那次是因为单位组织才参加马拉松,硬撑着跑完,觉得膝盖非常疼,身体也很不适。陈医生(余姚市人民医院宣传科主任):(3) 。值得一提的是,长期错误的运动方式不仅会导致运动损伤、疼痛等问题,久而久之还可能引起颈肩腰方面的疾病。当下很流行的平板支撑、瑜伽以及传统的健身项目打羽毛球、打篮球等,如果运动不当都容易引发损伤。宋女士:体育锻炼是利己利家利国的好事,但是人们还存在不少误区。首先是攀比心理。有不少人靠手机震动计算走路的步数,在朋友圈里“晒步数”比名次;也有人用手机里的运动APP记录跑步的路线和里程,比拼耍酷。其次是盲目跟风追时尚。有人组织长途骑行,于是买辆

18、山地自行车同行;哪个群组织夜爬了,买来登山服登山包登山杖跟随;哪里要举行城市马拉松比赛了,从没参加过的也去凑个热闹。总之,流行哪个了,就参加哪个。徐先生:我参加了好几个户外俱乐部,也参加过一些跑步活动,看到有许多朋友平时缺少锻炼,直接参加星期天或者假期的户外爬山活动或者是跑步活动,这些人是非常容易受伤的。因为人体活动需要一个循序渐进的过程,想减肥或者想健身,应该先做小运动量的活动,而且要长期坚持,这样身体才能适应。户外爬山爱好者也必须注意平时的锻炼,积蓄力量,在爬山前后注意拉伸运动,并且要穿戴护膝护踝等护具,才能安全地愉快地进行锻炼和运动。陈医生:很多运动看似简单平常,如果没有专业指导,很容易

19、出现损伤。就拿最常见的跑步来说,很多人随便穿一双软底鞋就去跑步,我在全民健身中心甚至看见有人穿着高跟鞋在慢跑慢走,这样锻炼往位会适得其反,长久下来会对关节造成损伤。我建议跑步一定要穿专业的运动鞋,对于减震、保护关节有好处,还有最好在专业的场地运动,地面太硬也不是很适合跑步。还有很多人为了梦想中的“马甲线”和“人鱼线”,喜欢去健身房“撸铁”,也就是说进行器械训练。其实,器械锻炼通常都有一定强度,如果运动前没有充分热身、运动后没有好好放松,不仅练不出好线条,还容易拉伤肌肉。因此,建议到健身房做力量锻炼时,一定要有专人指导。guoye:锻炼健身运动对身体有好处,但也要适度,对于登山、户外快跑等难度较

20、大的项目更要适度,注意关节膝盖的保护。健身需要坚持,不在一朝一夕。白小露:不能因为跑步伤了膝盖爬山伤了韧带,就放弃运动,但是锻炼时一定得注意保护好身体,量力而行,要根据个人体力来。1下列语句来自三位嘉宾的发言,请把它们分别放到材料中最恰当的位置。(填字母)A运动导致损伤的原因很多,比如运动之前没有热身、长期运动姿势不正确、运动量过大等。B对于-每天坐在电脑前动辄七八个小时身体僵硬疲劳的人们来说,为了保持健康,锻炼成为必然的选择。C健身跑步者的关节炎发生率远远低于久坐不动人群,这说明运动的重要性。但是,如何科学健身,很多人却不重视。_ (2)_ (3)_2下列对材料的概括和分析正确的一项是( )

21、A余姚市中医医院骨伤科医生一天要医治因运动不当而受伤的病患500位左右。B体育锻炼中存在攀比心理和盲目跟风追时尚的误区是导致运动受伤的主要原因。C跑步时穿专业的运动鞋,登山时穿戴护膝护踝等护具,对减震、保护关节有好处。D传统的羽毛球、篮球项目和当下流行的平板支撑、瑜伽项目最容易引发运动损伤。3（嘉宾发言）中,陈医生的第二处发言逻辑严密,请分析其论述思路。4阅读材料,结合文本中嘉宾和网友的发言,回答问题。张阿姨听说练瑜伽可以塑形和增强身体灵活度,就买了瑜伽垫、瑜伽服,在家里看视频学着练,有时一练就2个小时。最近,张阿姨感到肩部一阵阵酸痛,抬起肩膀时总觉得不够力,很多家务活都干得力不从心了。你觉得

22、张阿姨锻炼时存在什么问题?针对她的情况,你有什么建议?三、应用12根据“绝”的字形和意义演变过程，结合（小贴士），推测“绝”字的本义，并为下列句子中的“绝”字选择正确的义项。（1）佛印绝类弥勒（_） （2）湖中人鸟声俱绝（_）四、综合性学习与写作13阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。“我是延安人”是某省电视台的一档访谈类节目，有一期的内容是采访时任省委书记习近平同志。上世纪60年代末，习近平上山下乡来到延安地区梁家河子，他“轻装简行”，而有别于他人的是沉沉的一箱子书；他爬到半山腰，还未干活，已经是大汗淋漓，精疲力竭；他每晚睡觉饱受虱蚊叮咬，瘙痒难忍，无法入睡，他在短暂的不适应

23、和阵痛后，开始以知青的身份与农民共搏命运，他被选为生产队长，他率领大家一道实干并勾画梁家河的未来，他修建沼气池，用嘴吹沼气管，溅了一身粪便，当他接到大学录取通知要离开梁家河子时，闻讯早早赶来的全村的乡亲黑压压一片静候在他的屋外，他们手拎怀捧着鸡蛋、大枣、小米这是习近平以平常人的身份走进人们视野的一段经历。致力于改变老区贫穷落后面貌的时期，是他中国梦初始形成和不断深入的阶段。何人无梦？为梦起行。每个人都有不同的中国梦，理想、信念、责任是实现梦想的动力和源泉。根据上面这则材料，结合自己的感受和思考，选好角度，确定立意，自拟题目，自定文体；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；文中不

24、得出现有可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。参考答案一、积累1、A【解析】试题分析：A.正确；B.出奇不意出其不意；C. 险像迭生险象迭生；D.城皇庙城隍庙。据此，答案为A。2、B【解析】B. “留守儿童”是偏正短语，“绿水青山”是并列短语，“关注民生”是动宾短语。3、C【解析】C错误，虹桥并不是指抬头看见了彩虹，而是由幔亭峰产生了对神话的联想而全诗也不是写对家乡亲人的思念而是赞美九曲溪之美景。4、D【解析】试题分析：变色龙的作者是契诃夫，不是莫泊桑。故答案为D。5、 (1)云归而岩穴暝 (2)山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 (3)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 (4)安得广厦千万间 大庇

25、天下寒士俱欢颜 【解析】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“暝、絮、浊、勒、厦、俱”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。6、（1）红星照耀中国 水浒传。（2）示例：简爱在桑菲尔德生活期间，的确经历了许多困难，它们犹如一根根荆棘，不停地刺痛着简爱的心灵，但正是这些苦难磨练了简爱的意志，坚定了她追求爱情和幸福的信念，并终于和相爱的人罗切斯特走在了一起。沧桑之后，他们俩最终拥有了灵魂结合的永恒幸福，两个人经受灵魂考验的爱情更显真实可贵。【解析】文学常识的

26、考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与红星照耀中国水浒传简爱等有关的文学常识。（1）“真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻”的是红星照耀中国。“描写了梁山好汉从起义到兴盛再到失败的全过程”的是水浒传。（2）本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对简爱有关要点内容的概括。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。答此题既要结合了简爱在桑菲尔德的经历，又能思辨地

27、看待“幸福”和“不幸福”两者的转化关系。二、阅读7、1类详细2田间小路,交错相通,(村落间)可以互相听见鸡鸣狗叫的声音。3这两段文字向人们展现了一幅幽美宁静的田园风光图画,那里的人民风淳朴、热情好客、和谐幸福,是一个与世隔绝的地方。【解析】1考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“属”：类。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。2本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈

28、现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“阡陌”：田间小路。“交通”：交错相通。“相闻”：互相听见声音。3题干要求描述这两段文字所展现的图景。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息来梳理内容，找出相关语句，概括即可。根据“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐”可知文章展现了风景优美、和谐安宁、自得其乐、民风淳朴、自给自足的图景。围绕“没有剥削压迫，没有战乱，人民生活富足安定”回答即可。【点睛】文言文翻译的

29、原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。译文：桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮。（渔人）便舍弃了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通过；又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在渔人眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃

30、的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩，都怡然并自得其乐。（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，所以跟桃花源外面的人断绝了来往。（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自

31、己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。村里的人告诉他：“（这里的情况）不值得对桃花源外的人说啊。”8、1恰好，正赶上；屡次，多次；拉有的2D3（1）魏国将领伺察了解到吴国兵士已疲惫不堪，于是发出救兵。（2）因此他在群臣百姓中失去威望，（人们对他的）怨恨之言也越来越多。4多疑，不能体恤士卒，不能善纳意见，缺少谋略。【解析】1试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意

32、思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“数”是“屡次，多次”；“会”是古今异义词，“恰好，正赶上”的意思。2试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“之”分别为“代词，他”和“宾语前置标志”；B.选项中的“以”的意思分别为“在”和“通已，已经”；C.选项中的“乃”分别是“才”和“竟然”；D.选项中的“而”都是“表转折，可是”的意思。故选D。3试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“知（了解）、乃（于是）进

33、（发出）”几个词是赋分点；（2）句中的“由是（因为这样）、众庶（百姓）、兴（兴起）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。4试题分析：考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。依据文本中的“诸营吏日白病者多，恪以为诈，欲斩之”“恪引军去，士卒伤病，流曳道路，或顿仆坑壑，或见略获，存亡哀痛，大小嗟呼。而恪晏然自若，出住江渚一月，图起田丁浔阳”多疑且不体恤士卒。“将军朱异以军事迕恪，恪立夺其兵，斥还建业”心胸狭隘；“都尉蔡林数陈军计，恪不能用，策马来奔”不能善纳意见；“恪内惟

34、失计，而耻城不下，忿形于色”缺少谋略，无能。据此概括作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。参考译文：当时天气十分炎热，吴国士兵疲劳不堪，饮用了不洁净的水，造成了腹泻、浮肿病流行，生病者过半，死伤之人满地都是。各兵营的官吏每天都报告生病者太多，诸葛恪认为他们谎报，要杀掉他们，从此没有人再敢说了。诸葛恪心中没有良策，又耻于攻城不下，所以忿恨之情常流露于外表。将军朱异在军事上与诸葛恪发生抵触，诸葛恪就立刻夺去

35、他的兵权，驱逐他回建业。都尉蔡林多次提出军事计策，诸葛恪都不采纳，结果蔡林骑马逃走投降魏国。魏国将领伺察了解到吴国兵士已疲惫不堪，于是发出救兵。秋季，七月，诸葛恪率军退却，那些受伤生病的士卒流落在道路上，艰难地互相扶持着行走，有的人困顿地倒毙于沟中，有的人则被俘获，全军上下沉浸在哀痛悲叹之中。但诸葛恪却安然自若，外出在江中小洲上住了一月，还计划在浔阳地区开发田地，召他回去的诏书接连不断，他才慢慢地返回。从此他在群臣百姓中失去威望，人们对他的怨恨之言也越来越多。9、1 B 2 A 3 幼学大力推行治理荒灾的政令，救活饥民三十四万多。 4 因为他的儿子为陈幼学争辩说：“儿自中州而来，人们都说中牟县

36、令的政绩（治理水平）和人品天下无双，如今考核给予下等，为什么呢？”形象：执政为民；治理有方；执法严明；为人孝顺。 【解析】参考译文：陈幼学，字志行，无锡人，万历十七年进士。在确山县知县任上致力于施惠百姓。积存粟米二千石用来应对灾荒，开垦荒田八百多顷。给贫民提供五百余头耕牛，核实曾被黄河水淹没的土地一百三十多顷分给百姓耕种。布政使刘浑成的弟弟烂成，伙同小妾杀死妻子，陈幼学依法治罪。代理太仆卿陈耀文的家人犯法，陈幼学立即将他逮捕治罪。汝宁知府丘度担心幼学惹上祸端，（丘度）向巡抚请求，调幼学（到）中牟县。秋季果实成熟时节，飞蝗蔽天。幼学组织百姓捕捉蝗虫，捉到一千三百多石，最终没有酿成蝗灾。县城旧有的

37、土城，低矮并且已坍塌。供给饥民粟米，让他们修筑城墙。城墙修好了，百姓却没有劳役之苦。县南的荒地长有许多茂密的野草，草根很深难以开垦。幼学下令百姓有诉讼的，一定要交上十斤野草。不久，野草没有了，得到肥沃的良田数百顷，都分给百姓。县内有个大沼泽，积水很多，占据肥沃的土地二十余里。幼学疏通河流五十七，沟渠一百三十九，都引入小清河，百姓大大受益。过了五年，政绩显著。因为不结交权贵，掌道御史打算斥退他，御史的儿子争辩说：“儿自中州而来，人们都说中牟县令的政绩（治理情况）和品行天下无双，如今考核给予下等，为什么呢？”御史这才作罢。升任湖州知府，刚刚到任，就捕杀了横行霸道的恶奴。有个叫施敏的人是士族子弟，杨

38、升是家奴，两人横行郡中。幼学逮捕施敏投入狱中。施敏贿赂宦官嘱托巡抚用公文传唤他亲自审问。幼学坚持不给，立刻杖杀了施敏。其他奸豪又依法处死几十人。只有杨升畏惧灾祸临头收敛了行迹，幼学宽恕了他。不久，考虑到自己离任后杨升必然继续肆行无忌，于是将他逮捕处死，全郡太平安定。大雨下了一月，禾苗都被淹死。幼学大力推行治理灾荒的措施，救活饥民三十四万多人。御史将举荐他，征集他的治理措施，推官阎世科将幼学的治理措施列举出三十六条上交御史，御史上奏给皇帝。下诏加封为按察副使，仍然负责本郡事务。后来，以副使身份督九江兵备。幼学年已七十，他的母亲还健在，于是以回家养母为由辞官归乡。母亲去世后也不再出仕。天启三年，起

39、用为南京光禄少卿，改任太常少卿，幼学都没有赴任。第二年去世，终年八十四岁。中牟、湖州都为他立祠祭祀。1A项的“得”解释为：得到/通“德”，感激；B项的“已”解释为：停止；C项的“至”解释为：来/周到；D项的“卒”解释为：死/最后。故选B。2“积粟二千石以备荒”中的“以”的解释为：表目的，来；A项的“以”解释为：表目的，来；B项的“以”解释为：因为；C项的“以”解释为：凭借；D项的“以”解释为：把。故选A。3要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的

40、方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“举”推行；“活”，救活。4要求学生在理解文本的基础上分析即可。结合“其子争曰：儿自中州来，咸言中牟治行无双，今予殿，何也？乃已。”分析得出原因。分析人物形象要求学生结合文章的正面描写和侧面描写分析。结合“政务惠民，积粟二千石以备荒，垦荒田八百余顷。给贫民牛五百余头，核黄河退地进三十余顷以赋民。”得出：执政为民、治理有方；结合“布政使刘浑成弟烂成，助妾杀妻，治如律。行太仆卿陈耀文家人犯法，立捕治之。”分析得出：执法严明；结合“幼学年已七十，其母尚在，遂以终养归。” 分析得出：为人孝顺。10、1用陈蕃的事例阐述关注小节的重要，引出中心论点：成大事者也需关注小节

41、。充当事实论据，证明中心论点。生动形象，激发读者阅读兴趣。2关注小节能够赢得人们的好感，获得众人的认可和支持。关注小节，可以及时把握成大事的机会。关注小节，关乎修身齐家这一类的大事。（关注小节，才能在自己的生活领域内做出对个人或对社会有益的大事。）3不能删。段论述了忽略小节往往会造成难以挽回的损失。（忽略小节的危害）与上文关注小节的意义形成对比论证，使论证更全面更严密更有说服力。4D5阐述了关注小节的现实意义。（关注小节不仅是国民素质的一种反映，更是构建和谐社会的要求。）强化中心论点。号召年轻人关注小节（从小事上着手，在细微处努力）【解析】1试题分析：考查段落在文章中的作用。解答作用类试题要结

42、合文章特点从结构和内容两个方面进行分析。议论文开头段一般有引出论点或者论题的作用；有激发读者的阅读兴趣的作用；如果是引用了名人名言或事例，还能起到论证论点的作用。选文开头由陈蕃的事例写起，阐述关注小节的重要，由此引出文章的中心论点成大事者也需关注小节；同时，作为事实论据又论证了这一观点；文章以讲故事开头，还能激发读者的阅读兴趣。据此理解作答。2试题分析：考查对文章内容的梳理和概括。在整体感知文章内容的基础上，依据题目要求，筛选出适合题意的内容概括作答。本题可依据“由伟人们的例子不难看出，关注小节能够赢得人们的好感，从而获得众人的认可和支持”“关注小节，可以及时把握成大事的机会”“可见，忽略小节

43、往往会造成难以挽回的损失”“小节不仅关乎上文所论及的治国平天下这样的大事，其实也关乎修身齐家这一类的大事”来概括作答。3试题分析：考查对论证方法的理解。对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，突出有力地论证作者所要表达的观点。文章第4段是从正面来论证“关注小节，可以及时把握成大事的机会”，第5段运用道理论据论证了“忽略小节往往会造成难以挽回的损失”。综合起来看，运用的是对比论证的方法，突出有力地论证了文章的中心论点，使论证更全面、更严密、更具有说服力。所以是不能删掉的。4试题分析：考查对文章内容的理解。文章第6段写“踌躇满志的青年忧国忧民”和

44、“家庭主妇心里装着全家老小”意在阐释什么是“修身齐家这一类的大事”。二者之间并不是运用对比论证来论证“小节关乎治国平天下这样的大事”。故答案为D。5试题分析：考查段落在文章中的作用。解答作用类试题要从结构和内容两个方面进行分析，并要结合文章特点。议论文结尾段的作用：深化中心论点，提出的结论；强调的中心论点；发出的号召或希望人们；补充论证了。（其作用是使论证更严密。）；总结全文，得出中心论点；提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个问题。文章的结尾段，“关注小节不仅是国民素质的一种反映，更是构建和谐社会的要求”阐述了关注小节的现实意义；又用“愿年轻的朋友们从小事上着手，在细微处努力，最终成就自

45、己的人生理想”这一语句号召年轻人要关注小节，再次强调了文章的中心论点。据此理解作答。11、1BCA2C3示例:陈医生先结合自己的经历和见闻指出,如果没有专业指导,很容易出现运动损伤,然后分别以“跑步”和“器械训练”为例,指出不专业而导致的危害,并分别提出要有专业指导的建议。4示例:问题:缺少专业的指导(或:运动姿势不正确):运动时间过长,运动量过大可能运动之前没有热身,运动之后没有做放松运动。建议:要找专业的教练指导做到姿势准确;运动要适度,根据个人体力,量力行;运动前充分热身,运动后好好放松;及时就医。【解析】1本题考查学生句子还原的能力。首先要仔细阅读文章，了解每一部分的内容，然后研读给出

46、的句子，明确每句话的核心内容，对应填空即可。宋女士从体育锻炼的方式方法以及运动的盲目性谈，与B句一致；徐先生从不科学运动带来的困扰谈，与C句一致；陈医生从不当运动导致的伤害来谈，与A句一致。2本题考查学生对材料信息的理解与辨析能力。首先要仔细阅读材料，逐段分析内容，了解话题及其内容，理解语言特点，然后逐一分析各个选项，做出回答。A项表述不正确，从“该院骨伤科的医生一天要医治病患500位左右而其中许多病患就是因运动不当而受伤”可以判断；B项表述不正确，“攀比心理和盲目跟风追时尚”是运动的误区，但并不是导致受伤的主要原因；D项表述不正确，从“当下很流行的平板支撑、瑜伽以及传统的健身项目打羽毛球、打篮球等，如果运动不当都容易引发损伤”一句可以判断。3本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题分析问题解决问题。在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。仔细阅读陈医生的一段发言，可知，他首先结合自己的经历和见闻指出，如果没有专业指导很容易出现运动损伤；然后以“跑步”和“器械训练”为例，指出不专业导致的危害，并分别提出要有专业指导的建议。4本题考查学生提出建议的能力。针对某种情况提出建议，所提建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，要有针对性。这个针对性既指要确定需解决的问题，也指提出建议的对象。从