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文档简介

1、认识条形统计图（2）四年级上册条形统计图绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 一、复习导入，揭示课题牛奶豆浆粥同学们，你们都喜欢吃什么早餐呢？绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 二、探究新知下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。在这个统计表中，你们获得了哪些信息？最喜欢的早餐人 数61224牛奶豆浆粥绿色圃中小学教育网 那么除了用统计表来表示这些信息，我们还可以用什么来表示呢？请同学们画一画书本上第96页左侧的条形统计图。注意：1、作图要用铅笔。 2、先画边框，再画斜线。 3、要用直尺来画边框和斜线。 4、斜线要画均匀，宽窄要适中。 5、斜线的方向

2、要一致。 人数 牛奶 豆浆 粥 早餐二、探究新知最喜欢的早餐人 数61224牛奶豆浆粥那么刚才你们在画这张条形统计图的时候，有什么感受吗？一格表示1人为什么呢？有什么好办法？请同学们画一画书本上第96页右侧的条形统计图。注意：1、作图要用铅笔。 2、先画边框，再画斜线。 3、要用直尺来画边框和斜线。 4、斜线要画均匀，宽窄要适中。 5、斜线的方向要一致。 人数 牛奶 豆浆 粥 早餐二、探究新知最喜欢的早餐人 数61224牛奶豆浆粥这里一格代表几个人呢？一格表示2人人数 牛奶 豆浆 粥 早餐人数 牛奶 豆浆 粥 早餐二、探究新知你觉得这两张统计图有区别吗？人数 牛奶 豆浆 粥 早餐人数 牛奶 豆

3、浆 粥 早餐二、探究新知区别在哪里？人数 牛奶 豆浆 粥 早餐人数 牛奶 豆浆 粥 早餐二、探究新知这两张统计图的相同点在哪里？人数 牛奶 豆浆 粥 早餐人数 牛奶 豆浆 粥 早餐二、探究新知人数 牛奶 豆浆 粥 早餐06121824 在纵轴上，用一格表示多少的数量，是根据实际统计的数据而定的。人数 牛奶 豆浆 粥 早餐人数 牛奶 豆浆 粥 早餐二、探究新知我画的这幅条形图，每格代表1人。我画的这幅条形图，每格代表2人。最喜欢的早餐人 数61224牛奶豆浆粥如果最喜欢牛奶的是5人，在右图中怎样表示？最喜欢（粥）的人数最多。我认为右边的图表示这里的数据比较合适，因为这些数据比较大，用每格代表2人

4、更简洁可以用半格代表1人。最喜欢（ ）的人数最多。两个图的每格分别代表几人？你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？ 在纵轴上，用一格表示多少的数量，是根据实际统计的数据而定的。我们用一格表示合适的数量，能让统计图画起来更方便，更美观。根据例1的数据和上面的记录单填写下表。晴阴多云雨8月9月9三、知识运用（一）做一做这是北京市2012年9月的天气情况。天气天数月份69718435绿色圃中小学教育网 天数042681012141618北京市2012年9月天气统计图晴 阴 多云 雨 天气天数042681012141618北京市2012年8月天气统计图晴 阴 多云 雨 天气三、知识运用把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。晴阴多云雨8

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