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1、PAGE PAGE 3第十六课 一元一次方程的解法复习（一）初一_班 姓名：_ 年 月 日一、基本概念回顾1一元一次方程：只含有 ， ，的 方程叫做一元一次方程。（1）判断下列哪些是一元一次方程=0 其中 是一元一次方程（填序号）（2）关于的方程 是一元一次方程，则和分别为（ ） A、2和4 B、2 和 4 C、 2 和4 D、 2 和4 2方程的解： 使方程中等号左右两边 的未知数的值叫做方程的解。已知关于x=2是方程的解，则。3等式的性质等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子）结果仍相等如果，那么等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。若，则； 若（

2、），则。填空，并在括号内注明是根据等式的哪条性质变形的：（1）如果，=16- 。（ ）（2）如果，那么= 。（ ）4解一元一次方程的一般步骤： ， ， ， ， 。二、解一元一次方程（1）12-2x+10=9-3x （2）12-2(x-5)=3(3-x) （3）1-x-56=3-x4 （4）三、过关测试1.当m= ，是关于x的一元一次方程。2.m= 时，方程的解是3。3.已知是同类项，那么k= 。4.如果与的值互为相反数,则 。5.解方程 3-4x=5 x5=x3+2四、挑战自我1. 某同学在方程,5x-1= x+3把 的数字看错了,解得x=-4 ,该同学把 看成了多少? 2. 如果关于的方程的解的绝对值与方程的解相等，求的值。五、归纳总结，反思提高本节课你的收获是：eq avs4al(复习目标)1. 理解一元一次方程及其相关概念2. 掌握等式的性质，并能运用它解一元一次方程3. 掌握一元一次方程的解法，并能运用一元一次方程解决实际问题(重点)教学目标1准确地理解方程、方程的解、解方程和一元一次方程等概念；2熟练地掌握一元一次方程的解法；3通过列方程解题，提高学生用方程的思想来解题的能力；4使学生进一步理解在解方程时所体现出的化归思

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