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文档简介
1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回2答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效5如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗一、单选题(本大题共10小题,共20分)1某同学梳理以下知识:能改变化学反应速率,而本身的
2、质量和性质在反应前后都不变的物质叫做催化剂。中国芯的芯片基材主要是高纯硅,硅由分子构成。洗洁精能清除餐具上的油污,是利用它的乳化作用。点燃氢气等可燃气体前,均先检验气体的纯度。溶液都是均一、透明的液体。用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂。其中正确的个数有()A1 B2 C3 D42下列应用发生化学变化的是()A熟石灰与沙子混合用来砌砖B用硝酸钾和磷酸二氢铵配制无士栽培营养液C用不锈钢制水壶D大理石做建筑材料3下图是某反应的微观示意图。下列有关该反应的说法正确的是A该反应属于置换反应B反应前后氢元素的化合价没有发生变化C图中的三种化合物都属于氧化物D反应前后甲与丁变化的质量比为8:34
3、下列物质的用途中,利用其物理性质的是A氧气用于炼钢B浓硫酸做干燥剂C用墨绘制书画D氮气用作保护气5区分下列各组物质的两种方法都正确的是( )选项待区分物质方法一方法二A软水与硬水蒸干观察加肥皂水观察B磷矿粉与碳铵观察颜色闻气味C呼出气体与空气伸入带火星的木条观察通入澄清石灰水观察D棉线与尼龙线观察颜色点燃后观察AABBCCDD6现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中错误的是()A金属活动性:乙甲丙B生成氢气的质量:甲乙丙C相对原子质量:乙丙甲D消耗硫酸的质量:甲乙
4、丙7某同学用盐酸与氢氧化钠按照如图的方式进行中和反应实验。溶液由红色变为无色。以下证明盐酸过量的操作及实验现象的叙述正确的是( ) A滴加石蕊溶液,搅拌,溶液变蓝B滴加少量氢氧化钠溶液,搅拌,溶液变红色C加入蒸馏水,搅拌,溶液颜色不变D加入金属Zn片,产生气泡8下列有关实验现象的描述正确的是A红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾B用粗砂纸打磨后的铝片放入硫酸铜溶液中,一段时间后,划痕处出现红色物质C铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成红色固体D向滴有石蕊的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量,溶液由蓝色变紫色再变红色9以下的变化曲线分别与相应的操作过程相对应,其中正确的是( )A向一定量接近饱和的硝酸
5、钾溶液中不断加入硝酸钾晶体(不考虑温度变化)B向pH=3的稀硫酸溶液中不断加水稀释C向硝酸银溶液中加入过量的氯化钠溶液D将等质量的镁片和铝片分别加入过量的等溶质质量分数的稀盐酸中10合理施用化肥可以提高农作物的产量,下列有关化肥的认识错误的是( )AKNO3是一种复合肥B农作物缺氮会引起叶子发黄C玉米倒伏是因为缺磷D观察颜色可区别氯化钾与磷矿粉二、填空题(本大题共1小题,共4分)11下图是某化学反应的微观示意图。请回答相关问题(1)该化学反应中甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为_;(2)甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的是_(写化学式);(3)该化学反应的基本类型是_;(4)能保持丁物质化
6、学性质的微粒是_(填微粒名称)三、计算题(本大题共1小题,共5分)12为测定某黄铜(铜、锌合金)中铜的质量分数,称取32.5g该黄铜粉末放入烧杯中,再向烧杯内加入200g稀硫酸(足量),每隔10分钟测烧杯内(不含烧杯)剩余物质的质量,测得数据如表:加入稀硫酸后10分钟加入稀硫酸后20分钟加入稀硫酸后加入稀硫酸后40分钟加入稀硫酸后50分钟232.4g232.3g232.2g232.1g232.1g (1)完全反应后生成氢气的质量为_g计算该黄铜中铜的质量分数为_(写出计算过程)四、简答题(本大题共2小题,共8分)13如图是小明向试管中倾注液体的操作示意图请你为小明指出错误:_;(2)_;(3)
7、_;(4)_14请用学过的化学知识解释下列现象。将变瘪的乒乓球放在热水中能重新鼓起。_金刚石和石墨都是由碳元素组成,为什么物理性质有较大的区别?_五、探究题(本大题共2小题,共13分)15某化学研究性学习小组在学习碱的化学性质时,设计了实验方案,进行了如图所示的实验,并查阅资料得知:Na2CO3溶液和澄清的石灰水都呈碱性(pH7),CaCl2溶液呈中性(pH7)。甲实验中,滴有酚酞的氢氧化钠溶液呈_色,逐滴加入稀盐酸,直至溶液恰好呈无色为止。乙实验试管内产生白色沉淀,其发生反应的化学方程式为_。实验结束后,同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个烧杯中,观察到废液呈浑浊并显红色,由此分析可知:废
8、液中除碳酸钙、氯化钠、水和指示剂外,一定还含有_。依据上述实验过程,你认为引起废液呈碱性的物质组成共有_种可能。如果将乙实验中的澄清石灰水改为CaCl2溶液,同样进行实验(1)(2)(3)的操作,废液呈浑浊并显红色的现象_(填“可能”或“不可能”)出现。16化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中,发现有大量的气泡放出,他们对气体的成分进行了探究。锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么?浓硫酸能与锌反应,但不产生氢气,也不会产生氧气;SO2有刺激性气味,易溶于水,能使品红(一种红色色素)溶液褪色。甲:气体是CO2;乙:气体是H2;丙:气体是SO2;丁:气体是SO2和H2为了验证上述猜想。同学们在
9、老师的指导下设计了如图的装置(部分夹持器材略去假设每个能发生的反应都完全进行)进行探究:同学们都认为甲的猜想不合理,原因是_。实验开始后,观察到A中品红溶液褪色,证明气体中含有_。B装置的作用是_。C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体,目的是_。加热一段时间后,观察到_,证明气体中含有H2。锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫,为什么在反应过程中又产生了氢气呢?简述原因:_。锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌,如果需要制取硫酸锌,用锌与稀硫酸反应的优点是_。参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、C【解析】能改变化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都不变的
10、物质叫做催化剂,故选项错误; 硅属于固态非金属单质,是由硅原子直接构成的,故选项错误。 洗洁精能清除餐具上的油污,是利用它的乳化作用,能使植物油分散成无数细小的液滴,而不聚成大的油珠,故选项正确; 点燃氢气等可燃气体前,为防止发生爆炸,均先检验气体的纯度,故选项正确; 溶液是均一、稳定的混合物,但是均一、透明的液体不一定是溶液,如:水,故选项错误;某些植物的花瓣的汁液可作酸碱指示剂,可用酒精浸泡得到溶液,故选项正确。 正确的个数有3个。 故选C。【点睛】了解常见的酸碱指示剂、催化剂的概念、洗洁精具有乳化作用、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸等是正确解答本题的关键。2、A【解析】选择变化过
11、程中有新物质生成的。【详解】A、熟石灰与沙子混合用来砌砖,熟石灰会与空气中二氧化碳反应,生成坚硬的碳酸钙,符合题意;B、根据复分解反应发生的条件判断,硝酸钾和磷酸二氢铵配制无士栽培营养液过程中不会发生化学反应,不符合题意;C、用不锈钢制水壶,只是形状改变,物质还是不锈钢,不符合题意;D、大理石做建筑材料,没有新物质生成,不符合题意。故选A。【点睛】本题考查的是区分物理变化和化学变化,掌握两个定义的本质特征,是区分这两种变化具体例子的方法。3、D【解析】根据题目给出反应的微观示意图分析,该反应为甲烷与水在一定条件下反应生成一氧化碳和氢气,反应方程式为: 。【详解】A、反应物甲烷和水是都是化合物,
12、所以该反应不属于置换反应,不符合题意;B、反应前后氢元素的化合价由+1价变为0价,不符合题意;C、图中水和一氧化碳属于氧化物,甲烷不含氧元素,不属于氧化物,不符合题意;D、根据反应方程式,反应前后甲与丁变化的质量比为16:6=8:3,符合题意。故选D。4、B【解析】A、氧气用于炼钢是利用氧气的助燃性,属于化学性质;故选项错误;B、浓硫酸做干燥剂是利用浓硫酸的吸水性,属于物理性质;故选项正确;C、用墨绘制书画,利用碳单质常态下化学性质稳定,属于化学性质;故选项错误;D、氮气用作保护气是利用氮气的稳定性,属于化学性质;故选项错误;故选:B。5、B【解析】A、软水可能含有少量钙、镁化合物,蒸干时可能
13、固体残余少,也可能没有剩余物质,如果是前者,区别不明显,不能鉴别;取样品,加入肥皂水,振荡,产生泡沫较多的是软水,产生泡沫较少的是硬水,现象不同,可以鉴别,故A错误;B、取样品,观察颜色,灰白色粉末的是磷矿粉,白色晶体的是碳铵,现象不同,可以鉴别;取样品,闻气味,有刺激性气味的是碳铵,没有明显气味的是磷矿粉,现象不同,可以鉴别,符合题意,故B正确;C、呼出气体与空气,伸入带火星的木条观察都会熄灭; 通入澄清石灰水观察,呼出气体能使澄清石灰水变浑浊,空气几乎不能,故C错误;D、棉线与尼龙线,颜色相同,观察颜色不能鉴别,不能鉴别;点燃后观察,尼龙是合成纤维,含有碳元素,故灼烧后会收缩、碳化起球,纯
14、棉布燃烧烧纸的气味不会起球,故D错误。故选:B。6、C【解析】根据所学知识和题中信息知,A、金属活动性:乙甲丙,等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,越活泼反应越快,故A正确;B、生成氢气的质量:甲乙丙,故B正确;C、等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,说明金属均已全部反应完,甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价,生成氢气质量是甲乙丙,则相对原子质量是甲乙丙,故C错误;D、消耗硫酸的质量:甲乙丙,氢来源于酸,产生的氢气质量越多,消耗硫酸的质量越多,故D正确。7、D【解析】氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水,无色酚酞试液在碱性溶液
15、中变红,在中性和酸性溶液中不变色。【详解】A、滴加石蕊溶液,搅拌,溶液变蓝,石蕊溶液遇酸变红,遇碱变蓝,溶液变蓝,不能说明盐酸过量,不符合题意;B、在中性溶液中滴加少量氢氧化钠溶液,溶液会变红,如果盐酸过量,滴加少量氢氧化钠溶液,氢氧化钠不能将盐酸完全反应,溶液不会变红,故不能说明盐酸一定过量,不符合题意;C、在中性和酸性溶液中,加入蒸馏水,搅拌,溶液颜色都不变,不能说明盐酸过量,不符合题意;D、加入金属Zn片,产生气泡,说明盐酸过量,锌与盐酸反应生成了氢气,产生气泡,符合题意。故选D。8、B【解析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断;B、根据金属的化学性质,进行分析判断;C、根据铁丝
16、在氧气中燃烧的现象进行分析判断;D、根据中和反应的原理、现象,进行分析判断。【详解】A、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白色烟雾,故选项错误;B、用粗砂纸打磨后的铝片放入硫酸铜溶液中,生成硫酸铝溶液和铜,一段时间后,划痕处出现红色物质,故选项正确;C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项错误;D、滴有石蕊的稀盐酸显红色,向滴有石蕊的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量,稀盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水,至恰好完全反应,溶液显紫色;滴加氢氧化钠溶液至过量,溶液显碱性,溶液变蓝色,故选项错误。故选B。9、D【解析】A、在没加入硝酸钾固体前,该溶液是接近饱和的硝
17、酸钾溶液,所以溶质质量分数不能是0,故A错;B、向pH=3的稀硫酸溶液中不断加水稀释,因为水的pH值7,所以加水后pH值不可能大于7,故B错;C、向硝酸银溶液中加入过量的氯化钠溶液,反应完毕沉淀就不再增加,最后应改成横线,故C错;D、等质量的镁片和铝片分别加入过量的等溶质质量分数的稀盐酸,铝产生的氢气要比镁产生的氢气多,所以铝在上边,又因为镁比铝活泼,所以镁反应的速度快,铝最先到达最高点,故D正确.故选D10、C【解析】试题分析:A、硝酸钾中含有氮元素和钾元素,属于复合肥。故选项说法正确。B、农作物缺氮会引起叶子发黄,故选项说法正确。C、玉米倒伏是因为缺钾,故选项说法错误。D、根据磷矿粉呈灰白
18、色,氯化钾为白色,可以将磷矿粉区分出来,故选项说法正确。故选C。考点:常见化肥的种类和作用;化肥的简易鉴别二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、2:2:1:4 H2O 置换反应 氯化氢分子 【解析】由化学反应的微观示意图可知,反应的化学方程式为。【详解】(1)反应的化学方程式为,故该化学反应中甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为。(2)甲是、乙是、丙是、丁是,故甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的是水,化学式为H2O。(3)反应的化学方程式为,反应符合一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物,故该化学反应的基本类型是置换反应。(4)丁是氯化氢,故能保持丁物质化学性质的微粒是氯化氢分
19、子。【点睛】置换反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、0.4 60% 【解析】解:(1)根据质量守恒定律可得,生成的氢气的质量为32.5g+200g232.1g=0.4g(2)设参加反应的锌的质量为x,Zn+H2SO4=ZnSO4+H265 2x 0.4g x=13g该黄铜中铜的质量分数为 100%=60%答:(1)完全反应后生成氢气的质量为0.4g;(2)该黄铜中铜的质量分数为60%。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、标签没向着手心 瓶塞没有倒放 瓶口没有紧挨着试管口 试管没有略微倾斜 【解析】(1)倾到液体时标签要向着手心
20、握;(2)瓶塞要倒放在桌面上,防止污染药品;(3)倾到液体时试剂瓶口与试管口要紧挨;(4)倾到液体时试管要略微倾斜。14、温度升高,分子间隔变大 碳原子的排列方式不同 【解析】(1)将变瘪的乒乓球放在热水中能重新鼓起是由于温度升高,乒乓球内的分子间隔变大。(2)金刚石和石墨的碳原子排列方式不同,导致物理性质有较大的区别。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、红 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH 氢氧化钠 3 可能 【解析】(1)氢氧化钠溶液呈碱性,能使酚酞试液变红;(2)碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH;(3)酚酞试液在碱性溶液中为红色,由于碳酸钠与氢氧
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