高中秋季个人教学工作计划5篇

1、高中秋季个人教学工作计划5篇高中秋季个人教学工作计划1一、加强培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力。一直以来，仔细观察班级的每一个同学，发现现在的孩子个性真的是很强，做事很随 意，不理会别人的感受，“事不关己，高高挂起”，即使纸片在脚底下，你不和他说，他也 不会主动捡起来，但在开学初的一次集体劳动中，这种现象有所改观。我们班负责楼后三角 区内的场地，要求大草拔除，小草踩平，刚开学，同学们都穿着新衣服来报到，工具也不是 很齐全，但同学们看到别班同学干得热火朝天，都忘记一切，主动投入到劳动中来，不能拔 除的草，先踩上一脚，再连根拔起，同学们都被劳动的热情所感染，劳动的号子响彻云天。 通过这次劳动，同

2、学们多少都培养了一点集体责任感，意识到自己是班级的一份子。现在, 我的班级卫生一直是很干净的，大家保持的结果。二、增强学生的是非观念。用制度规范学生，明确告知他们什么能做，什么不能做，班级讲桌上有一个小本子， 上面列举了 “迟到、睡觉、听课不认真”等一系列的违规条目，只要触犯了其中的任何一条, 科任老师有所记录，那么，你的作为相应的向后串一排，现在班级人多，每个人都很看重自 己的座位，这个方法很奏效，马慧龙因为数学课迟到2分钟，座位由第三排调到第四排，同 学们心悦诚服，这一方法起到很好的监督作用，同时让他们明白，做错事就应该受到相应的 惩罚，其实，处分不是目的，要让他们养成良好的学习习惯才是最

3、后的目标，习惯成自然, 你养成了好的习惯，习惯也成就了你。三、营造班级良好的学习气氛。班级要有浓厚的学习气氛，必须克服这样两点：第一，学习目标不明确。远期目标不 敢想，近期目标不敢说，所以，要帮助他们根据自身条件，制定出切合实际的学习目标。第 二，学生普遍有一种惰性，无论在生活上还是在学习上，自己管理，控制自我的能力比拟差, 所以，要让他们在个人之间、小组之间，与同学平等竞争，用压力带动学习的动力。四、调动后进生各方面参与的主动性。后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数太多了，要给他们一些容易完成的任务，逐 步培养自信心，平时多沟通，了解他们的心理，多鼓励，多表扬，从而使他们自愿去参加各 种活动

4、，例如马上要举行的秋季运动会，同学们报名很踊跃，不在乎成绩，贵在参与，在这 些活动中表达自己的价值。五、班干部的模范、带头作用。大力表扬班干部的优点，帮助其树立威信，对班干部的工作要给予肯定，让其工作有 干劲，教给班干部工作方法，要培养一个团结合作的班干部团体。路漫漫其修远，吾将上下求索。班主任是一个特殊的职务，有幸能承当这一份责任， 我们大家会一起努力！高中秋季个人教学工作计划2本学期，我担任了高三_班的地理教学工作。在一学期紧张忙碌的工作中，忙中有乐， 忙中有得。现将本学期的教学工作归纳如下：一、加强学习，革新思想，树立新理念认真学习校领导提出的学校教育开展战略，深入开展校本革命，建立多元

5、课程体系、 深化课改步伐、促进教师开展。结合自身实际，提高思想认识，树立新型的教育教学理念, 提高自身的业务水平。本学期我坚持认真学习，把学习当作自己的一种责任，我常读的刊物 是课程标准、考试大纲等及一些相关的教辅材料及自己购买的有关新课程的书。认 真研究近几年的高考试题，深入分析解读高考大纲和新课程标准，努力钻研教材，不断提升 自身的业务水平。二、踏踏实实进行教学工作结合我校学生基础差、学习习惯差、思维懒惰等特点，我采取低要求，低难度，采用 小步教学法，制定合理的复习计划，以到达落实双基，培养地理思维能力，提升地理解题能 力的目的。1、制定合理复习计划。在第一轮复习阶段，强调一个“实”字，侧

6、重于落实“课本”，夯实基础。要求坚持 基础性、系统性、全面性、层次性的原那么，引导学生归纳所学知识，落实章节检测过关达标。 我在教学中儿乎每节课都有听写，并及时批改，在下一节课给学生反应。这可以让学生及时 复习，也知道了什么知识是基础的、必会的。二轮复习突出一个“综”字，以专题复习为主 线，以高考考点复习为面，以提高能力为着眼点，以知识的整合、能力的形成为目的。复习 中以高考题为切入点，鼓励学生发现问题，突出重点，突破难点，联系热点，渗透考点。2、做好学生主动学习的引导，充分调动学生自主意识。更新复习观念，改变传统的复习方法。在复习中使学生做到“五个学会”：学会自己看书。全面看、细致看、深入看

7、，多问几个为什么；学会看图。会看、常看； 学会做题。建立错题集、善于反思;学会做笔记;学会提问。不明即问，不懂即问。特别是引导学生学会提问的方法和引导学生学会反思。引导学 生提问。不仅是在学习中提出教材内容中的问题，也鼓励学生自己给自己主动的提问题，从 而启发思维方式，使问题得以解决。引导学生反思。只有经过思考加工，才能真正的理解, 把知识变成自己的，形成自己的看法。因此，在复习过程中，我很注重思考这个环节，每一 章节都给学生留下充足的时间来思考，任何事物都要问个“为什么”“是什么” “怎么 样”，另外，让学生参考目录，思考章节内容;让学生看着地图或图表，联系有关的知识。3、做好待优生的转化工

8、作及艺考生的提升工作。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而 易见的，对待优生那么易于发现其缺点，尤其是在学习上的待优生，往往得不到老师的肯定, 而待优生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。为了确保高考的平均分，待优生 的转化至关重要。首先，帮助待优生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待， 加强与待优生的了解和沟通，帮助分析其学习困难的原因，并提出相应的帮扶措施。其次，做好艺考生的提升工作。对于艺考生来说，从年前就开始的艺术联考、校考让 他们耽误了很长时间的文化课复习。在接下来缺乏三个月的时间里，应如何指导艺考生进行 文化课复习，

9、提高文化课成绩。艺考生文化课复习的四个要点：一是要对文化课的学习树立 坚定地信心，在面对文化课学习上要始终保持高度的热情和积极地情绪;二是要制定详细的 学习计划，不仅要有每天，每周，每月的学习计划，更要有每个学科的详细复习计划;三是 要有针对性，要明确自己文化必须到达的成绩，将成绩分解到每一科，紧紧围绕考纲、围绕 基础有针对性的开展复习；四要针对高考核心考点各个突破。总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中 也存在着一些缺乏。在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大 的成绩。高中秋季个人教学工作计划3一、指导思想认真学习教师法、教育法、义

10、务教育法、教师职业道德规范及未 成年人保护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于 党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献 精神。二、业务工作计划新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和 责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育, 全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认 真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。全心全意

11、地搞 好教学工作计一划，做一名合格的人民教师。作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的 业务技能。本学年我将注重开拓视野，学习各种教育教学理论，浏览教学网页，随时记下可借鉴 的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给 学生一杯水的自来水。三、教研工作计划我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相 互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校 风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取

12、各种措施使他们得到进步。（一）、加强理论学习，更新教师的观念。1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习课程 标准，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。2、积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础， 切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神 矫正自己的教学行为。3、学习语文课程标准，对本册教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理 念为指导思想，结合实际认真备课。（二）、加强课堂教学研究，提高教学质量。1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课

13、、评课，与 其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同 进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，积极倡导自主、 合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的生物素养。3、积极参加校本教研，按时参加学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、交流、 讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。4、认真及时反思自己的教学行为，每周作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己 的心得体会、论文。5、作好相关资料的收集和整理。高中秋季个人教学工作计划4语文要背诵的东西很多，同时需要教师拥有很高的文学涵

14、养，这样进行教学的时候才 会更加生动，在高考中，语文占的分数很高，所以学生要想顺利通过高考，必须学好语文, 这也让老师有了很大的压力，为了让学生取得优异的语文成绩，我制定了如下工作计划：以高中新课程理念以及学校的开展需求指导自己的语文教学实践，改变教学观念，改 进教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索求实践语文教学的新方法，实现教学质量的 全面进步。.基础知识层面，高二一班总体基础较好，但也有局部学生基础薄弱，并且书写潦草， 错字较多。高二一班基础薄弱，且学习习惯有待改善。.语文积累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数学生有阅读名著的习 惯。.语文思想层面，除少数学生对语文有较大兴

15、趣之外，两个班的学生对语文尚未形成 积极的认识，对语文的重视程度也够高。.语文素养层面，除少数同学外，基本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养 的联系。.巩固学生所学，进一步夯实学生的语文基础。.从高考层面吸引学生对语文的重视，掌握学语文的方法，激发学好语文的愿望。.从语文素养的形成与提升角度，激发学生加强对语文的认识，提高学习语文的兴趣, 加深对汉语言文字的理解和热爱，提升对祖国文化的认识及热爱。.引导学生对名著的阅读，提升学生的阅读品位，扩大学生的阅读面。.大面积提高学生的语文学习成绩。.以教材的学习为主线，适当扩大学习面，引导学生注意知识的积累，从而提升学生 对语文学习的兴趣和认识。

16、.精心设计教学，落实课前预习，精心设计课后巩固作业，做到精要简略，思路清晰, 要点齐全，重难点突出。.适当开展课堂活动，在学生的说、读、写等能力上下足功夫，突出点，带出面，从 而在能力提升的基础上，陶冶学生的性情，培养学生积极的情感，加深学生对祖国语言文字 的理解和热爱。.树立读书的典范，引导学生阅读名著的兴趣，并通过推荐书籍、组织读书活动的方 式，让阅读走进每一位学生的心灵，从而扩大学生的视野，锻炼学生的思维能力。.确定本学期教科研的方向和目标。.确立一个小专题进行研究。.按科研部安排，积极组织或参与区级以上课题的研究。高中秋季个人教学工作计划5为了更好地开展本学期的教学工作，本人从下面三个

17、方面制定本学期的教学计划，一、学生分析我担任高一班语文老师，同学们刚刚踏入高中门槛，大多数学生语文学习的主动性 不够、积极性不高。相当多学生基础知识漏洞较多，阅读、作文能力和鉴赏能力尚待提高, 作文思路偏窄、语言平淡。二、准确定位针对学生基础薄弱情况，我们就不应强求每位学生能在短期内都有上佳表现，只要能 够拉近和别的学生差距就是进步。根据考纲的要求和各个学生的实际，实施教学，不强求整 齐划一。三、具体措施（一）夯实基础语文是一门积累的学问，靠短期强化往往毫无效果，学生的各科学业难度逐渐加深， 学习压力也越来越大，年级越初就越难在语文上投入很多精力，所以，要在学生高一刚入学 时就抓紧其语文的学习

18、。高一刚开学，我们就分发了一套文学、文化常识和古诗词名句名篇摘录的材料，让学 生在空余时间背诵。为了克服遗忘，我们将这局部内容定为每学期开学摸底测验的必考内容, 让学生在反复不断的复习中加强记忆。在文言文语法知识上，我们采取的是一步到位的教学策略。即在高一一开始就让学生 彻底弄清楚文言语法规那么，第一篇文言文课文就让学生自己归纳文中的各种语法现象，这样 做虽然在一开始占用了较多课时，但几篇课文下来老师就再不必进行文言语法方面的教学, 学生的文言文学习便有了较快的初始速度，为后来的大量阅读奠定了很好的基础。（二）立足教材，以“本为本针对我校学生的实际情况，我们非常重视利用教材，按照教材的体例，有步骤有计划 地提高学生的能力。读本上的文言文我们几乎全部上过，总体上采取先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快 的原那么，有变化有侧重地实施教学。课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让学生记住对课文本身 理解的结论，而是使