版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2015年宁德市普通高中毕业班单科质量检查化学试题(时间:90分钟分值:100分)相对原子质量: H-1 O-16 Na-23 Al27 S32第I卷选择题(共45分)一、选择题(本题包括 15小题,每小题3分,共45分。每小题只产厂个.选项符合题意。) 1 .化学与生产、生活密切相关。下列叙述错误的是A.光导纤维和陶瓷都是硅酸盐产品B.晶体硅可用于制造芯片C.钢铁厂用热还原法冶炼铁D.焙制糕点的发酵粉主要成分之一是碳酸氢钠2,下列叙述正确的是A.煤焦油、石油、花生油都属于烧B.蛋白质、脂肪、葡萄糖在一定条件下都能水解C.甲烷、乙烯、苯都可通过石油分储得到D.乙醇既能与有机化合物反应又能与无机
2、化合物反应.下列物质属于电解质的是A.铜B.蔗糖C.三氧化硫D,醋酸.下列说法正确的是A .离子化合物中可能含有共价键B.非金属元素只能形成共价化合物C.阳离子只能被还原D.阴离子中不含金属元素.下列说法错误的是A.电解饱和食盐水可制取烧碱、氯气、氢气B.从海水中可提取镁、澳、碘等物质C.粗铜(含少量Zn、Fe、Pt等)电解精炼后,溶液中金属阳离子只有Fe2+、Zn2+D.在镀件上镀铜,镀件作阴极.设Na为阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是11.2 L CO 2所含分子数为0.5 Na1 L 0.1 mol L-1的Na2s溶液中离子数为 0.3 Na0.5 mol FeBr2与足量氯气反应
3、转移的电子数为Na14.2 g Na2SO4固体中阴离子所带电荷数为0.2 Na.下列离子或分子在溶液中能大量共存是A. K*、CH3COOH、Br、SiO32B. K Na Cl、CO32C. Na+、Al、NH3H2O、MnO4D. H Fe2+、SO42、NO3.短周期元素X、Y、Z,其中X、Z同主族,Y、Z同周期,Z原子最外层电子数是 X原子内层电子数的3倍,是Y原子最外层电子数的 2倍。下列说法错误的是A . 丫位于第3周期B.含X、Z的酸不只一种C.原子半径:Y ZD.气态氢化物稳定性:Z X.下列有关实验的做法正确的是A .用pH试纸测氯水的pHB.用托盘天平称取 5.72 g
4、NaCl晶体C.用酸式滴定管量取 20.00 mL的酸性KMnO4溶液D.用带磨口玻璃塞的试剂瓶保存Na2CO3溶液.下列各选项所描述的两个量中,前者一定大于后者的是A . NH4NO3溶液中NH4+和NO3一的数目B.纯水在80c和25c时的pHC. pH与体积都相同的氨水和 NaOH溶液分别用0.1 mol L11盐酸恰好中和,所需的盐酸体积D,相同温度下,pH =12的NaOH溶液和Na2CO3溶液中由水电离出的 c (OH).下列解释事实的方程式错误的是A .测得 0.1 mol L1 氨水的 pH 为 11: NH3 H2ONH 4 + OHB.将Na块投入水中,产生气体:2Na+2
5、H2O=2NaOH+H2TC,用CuCl2溶液做导电实验,灯泡发光:CuCl2Cu2+ + 2ClD.将1 mol LJleCb溶液滴入沸水中,得到透明红褐色液体:FeCl3+ 3H2OFe(OH) 3(胶体)+ 3HCl. X、Y、Z均由短周期元素组成的中学常见物质,存在如下转化关系:强酸溶液强碱溶液X 工,下列说法错误的是A. Y可能是氧化物B . Y可能是盐类C.若X、Z是同一物质,则可能是乙醇D. Y-X、Y - Z不可能同时为氧化还原反.甲、乙是两种氮的氧化物且所含元素价态均PH下相互转化时的量变关系如图.A.甲是 N2O40a点处于平衡状态tit2时间内V正(乙)vv逆(甲)*JY
6、NaOH)碳电极所示。下列说法正确的是D,反应进行到t2时刻,改变的条件可能是升高温度.常温下,向饱和氯水中逐滴滴入0.1mol L11的氢氧化钠溶液,pH变化如下图所示,下列有关叙述正确的是A .点所示溶液中只存在HClO的电离平衡B .点所示溶液中:c(Na+) = c(Cl ) + c(ClO )C.能在点所示溶液中存在D.到水的电离程度逐渐减小.正、负极都是碳材料的双碳性电池,电池充、放电过程为2nC+LiA C nA+LiC n,充电时Li+、A分别吸附在两极上形成 LiCn和CnA (如图所示),下列说法正确的是A . a是电池的负极B ,放电时,A离子向b极移动C.放电时,负极的
7、电极反应式是nC- e + A = CnAD.充电时,电解质中的离子浓度保持不变第II卷非选择题(共55分)二、(本题包括2小题,共18分)(7 分)用如图所示装置做“铜与浓硝酸反应”的实验。(1)从试剂瓶中取出一小块铜片放入试管中,需用的仪器是 。(2)棉花应蘸 溶液(填化学式)。(3)试管中除了溶液变成绿色外,还会出现的现象是 (填序号)。A.有红棕色气体生成,上下颜色相同B.有红棕色气体生成,上部颜色较浅C.有红棕色气体生成,下部颜色较浅(4)实验结束后,对试管内残留物的处理方法是 。(11 分)果汁在生产过程中添加亚硫酸及其盐类,以抑制有害微生物的生长及抗氧化。某化学兴趣小组查阅文献后
8、,用下图所示装置测定某果汁样品中SO2残留量。实验步骤:(i)在烧瓶中加入 50.00 mL果汁样品与3mL浓硫酸的混合液,加热 10 min。(ii)移出锥形瓶,迅速滴入23滴酚Mt试液,用 0.01000 mol L 1NaOH标准溶液滴定。回答问题:(1)实验室配制 NaOH标准溶液时,不需要用到的仪器是 。A.容量瓶B.胶头滴管C.烧瓶D.玻璃棒(2)将50. 00 mL果汁样品与3mL浓硫酸混合的操作是 。(3)锥形瓶中发生反应的离子方程式是 。(4)若步骤(ii)消耗 NaOH标准溶液25. 00 mL ,则果汁样品中 SO2残留量是 g/L。(5)若改用0.5%的碘水10 mL作
9、吸收液,实验中消耗 NaOH标准溶液体积 。A. V = 25 mLB. 25 mLV50 mL三、(本题包括2小题,共17分)(9 分)4种短周期元素相对位置如右表。M元素既是构成生物体的基本元素,又是构成地壳中岩石和化石燃料的主要元素。回答下列问题:X的原子结构示意图为 。0.1 molQ的10电子氢化物与 CuO反应生成Cu2。、H2O和Q单质时,生成 CU2O的物质的 量是 OY的氧化物与NaOH溶液反应的化学方程式是 。HR是含M元素的一元酸。常温下, 0.1 mol L 1 HR溶液中,c(H+) = 1.3 10 3 mol L 1 则HR H+R一的电离平衡常数 Ka= (保留
10、一位小数)。(8 分)以钛酸亚铁(FeTiO3)为原料制取BaTiO3的过程如下图所示:一丁词 噌F ,卜-SO4HH27KhBaT。 现才干 111 局里 (1) FeTiO3与稀硫酸反应,(填化学式)。TiOSO4、 H2O 和(2)已知:TiO2(s)+H2SO4(aq)=TiOSO4(aq)+H2O (l) AH = a kJ mol一一一一一八一 1H2TiO3(s) = TiO2(s) + H2O (l) AH = b kJ mol写出TiOSO4水解生成 H2TiO3的热化学方程式 (3)写出TiO2生成BaTiO3的化学方程式。四、(本题包括1小题,共20分)( 20 分)硝酸
11、铝是重要的化工原料。(1)在实验室中,硝酸铝必须与可燃物分开存放,是因为硝酸铝具有 。A.可燃性B.氧化性C.还原性(2)用Al作电极电解HNO3溶液制取Al(NO 3)3,电解反应的离子方程式为 。(3)查资料得知:当 Al(NO3)3溶液pH3时,铝元素有多种存在形态,如 Al、Al(OH) 2+Al(OH) 2等。写出Al(OH) 2+转化为Al(OH) 2,的离子方程式 。(4)用硝酸铝溶液(加入分散剂)制备纳米氧化铝粉体的一种工艺流程如下。溶液一薪1冷却纳米氧化铝粉体(CH 2)6N4水溶液显碱性。请补充完整下列离子方程式。(CH2)6N4 + nH2O dhcho 十口+0OH-经
12、搅拌n, pH下降的原因是 。凝胶中含有的硝酸盐是 。(KspAl(OH) 3 =1.3 1)0 33 ;溶液中离子浓度小于 1X105 mol匕一1时,可认为这种离子在 溶液中不存在)煨烧过程主要发生如下转化:凝胶匚勃母石Y-AbOs- a-AbO5 。煨烧过程中样品的失重率(TG%)随温度变化如图。凝胶煨烧失重曲线有明显的三个阶段:(i ) ab段:失重率82.12%;(ii) bc段:失重率9.37%;(iii ) cd段:失重率几乎为 0。转化n对应的失重阶段是 (填序号i、ii、iii),转化出开始的温度是 2015年宁德市普通高中毕业班单科质量检查化学参考答案15 A D D A
13、C610 D B D C C1115 C D C B B(7 分)(1)镣子(1分)NaOH (2 分)B (2 分)将试管倒扣在装有氢氧化钠溶液的烧杯中,取出固体清洗并回收。或将试管移到通风橱中,取下棉花,往试管中加入氢氧化钠溶液,取出固体清洗并回收。(2分,其它合理答案也给分)(11 分)C (2 分)(2)将浓硫酸沿器壁缓慢注入果汁样品中,并不断搅拌。(2分)SO2+H 2。2= SO4? + 2H (3 分)0.16 (2 分)C (2 分)(9 分)(2 分)0.15 mol (2 分)Al2O3 + 2NaOH +3H2O=2NaAl(OH) 4 (3 分)1.7 10 5 (2 分)(8 分)FeSO4 (2 分)TiOSO4(aq) + 2H2O (l) = HzTiO3(s)+H2SO4(aq)AH =
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 酒店物业管理方案
- 仪器分析测试技术智慧树知到答案2024年新疆工程学院
- 冷库建设投标方案(技术方案)
- 亚磷酸三(2-氯乙基)酯和NN-双羟乙基苯胺的连续制备研究
- 五年级数学上全册教案
- 新人教版数学小学二年级上册全册教案
- 全球图像引导和机器人辅助手术行业分析:市场规模达到3862.8百万美元
- 七下第二单元写作:学习抒情
- DB12∕T 854-2018 公安监管场所执法信息数据交换格式
- 人教版一年级下册数学全册教案
- 申报研究院的可行性方案
- 危险品安全自查报告
- 汽车制造质量管理与控制课件:排列图
- 《声音的强与弱》(课件)四年级上册科学教科版
- 民族团结研讨发言材料【三篇】
- 2022年专业结构调整优化报告
- 废旧金属分类回收利用实施方案
- 核心素养导向下的初中语文大单元教学研究 论文
- 桥梁承台基坑钢板桩支护专项施工方案
- 小学三年级语文上册《口语交际4:名字里的故事》教学设计+32
- 高中数学大单元教学设计与实施策略研究
评论
0/150
提交评论