徒弟对师傅的评语

1、徒弟对师傅的评语徒弟对师傅的评语篇一：师傅对徒弟综合评价师傅对徒弟综合评价2017年8月，学校来了一批新教 师。9月10日，迎来了学校组织的“青蓝工程师徒结对签约仪式”，由校领导主 持，我们九对新老教师郑重地签下了师徒协议。我的徒弟是河海大学毕业的段小芳老师。刚见到小段的时候，觉得她说话细声 细气，没有我认为职高教师就有的那种撑得起大场面的气势，担忧她上课压不住学 生。这次师徒搭配都是本着互补原那么的，希望大家在相互的指导学习中也能发现各 自身上的优点和缺乏，从而促进共同进步。一年来，我听了十余次她的课。刚开始声音有点小，表情有些僵硬，走上讲台 的时候也缺乏一些自信。我跟她提了一些建议，上课可

2、以多跟学生交流互动，不要 一直讲不停，不然学生容易疲倦，学不到知识。另外，上课的时候可以偶尔走动， 提醒后面的同学注意听讲。看到学生睡觉，不要劈头盖脸把学生骂一顿，而是以关 心的口气问，昨天是不是没睡好，让学生自己感觉一丝内疚，以后就比拟好管理。 再者就是上课之前要观察教室的卫生，粉笔盒不要随便放，有脏东西赶紧清理，坏 的桌椅让后勤处及时更换等等。虽然在教学上与老教师们相比还显得比拟青涩，但是每一次课都能看出她的 进步。为了克服上课的不自信，她也做了很大的努力，花了大量的时间备课，不懂 的地方，不仅问我这个师傅，也问其他同事。在讲课的技巧上，她也不断地努力，经常能看到她抱着听课笔记不声不响地

3、坐在教室里听我的课，总计有12次。有时她也去听其他教师的课，比方邱老师，姜老师，陶老师，能看到她在听课笔记上圈圈点点，记得比谁都认真，然后在下一 次她的课上，我就又能看到她新的进步。2017年5月份，她和学生一起去徐州参加第二届鲁班杯识图比赛，杨程和陈凯 同学均荣获全国二等奖;6月份，她所带班级的学生徐潇宇、李德赛在江苏省数学竞 赛中荣获二等奖;张冬生，卫俊彦同学积极参加大学生创新工程；这也是对她工作的肯 定吧工作以来，在科研方面，小段积极参与写一些论文，在校报以第一作者发表 文章1篇，在北大出版社的网络平安技术与应用期刊上以第二作者发表文章1篇， 以第二作者申请实用新型专利1项，以第三作者申

4、请创造专利1项，均已授权。当然，小段有些方面还是欠缺了些，比方做事的霸气，洞察事情的能力，交 流的自信。但总的来说，她有着很大的进步，虽然在专业上与其他同事相比还有不 足，但是凭着她这份执着，我相信，在今后，她一定会有更大的进步。评价人：刘海涛2017. 7.7篇二：师徒结对评价与总结广外外校师徒结对一一师傅评价与小结高一苗芳在这 一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。卢琴老师非常好学，在教学中 肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令 我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一 定的提升。作为一名新教师，她深爱自己从事的教

5、育事业，在教学上，能认真对待 每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料， 关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机 会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。卢老师 是位聪颖、充满睿智的老师，教学经验不够丰富的她，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我们备课组老师们的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已 经能较好的掌握高一课堂教学的一些教学常规做法，在学校组织安排的青年教师汇 报课时，卢老师态度积极，虚心请教，征求意见，通过这些活动，使其得到了较好 的锻炼。她的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得

6、了众多老师的好评。卢 老师是位悟性十足的老师，有自己的思考，自己的见解。在平时，卢老师坚持“每 课必备”的原那么，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教 法，能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。针对两 班的不同情况拟定不同的教学目标及方法，做到“有备而来”。课后能对自己的教 学反思小结。课外注意收集素材及知识要点。我与卢老师之间经常的进行沟通与交 流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教 学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑，对于她在教 徒弟对师傅的评语）学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、

7、分析。同时也征 求她的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也到达 了很好的效果。青年教师有充分的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的 能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟。因此，我们的 师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟 的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提 供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教 学中更加游刃有余。师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我基本做到带着精心的 设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为去听卢琴 老师的课能说出更多有针对性的意见。而且我这个徒弟很厉害，我随时都有被她拿 下的可能，我们的成绩经常相差无几，所以我从不敢怠慢，一致不停的去努力去 拼搏。师徒结对也让我意识到自身的诸多缺乏。“学然后知缺乏,教然后知困”，其 实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只能努 力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己,我觉得工作有所 成效是一种幸福,是一份荣耀,我会努力去追寻它。篇三:徒弟对师傅的评价师傅对徒弟评价#期#师傅在两年的师带徒工作中,认真 负责,能处处以师傅的身份来指导关心我,无论是思想方面、专业方面