2022年辽宁省抚顺市抚顺县中考四模化学试题含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答

2、题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列图象能正确反映对应变化关系的是（）Mg、Zn、Fe与稀盐酸反应等质量等质量分数的盐酸与足量的镁粉、锌粉将铜片加入一定量的硝酸银溶液中向一定质量的氯化锌和盐酸溶液中加入锌粒AABBCCDD2利用所学化学知识判断，完全正确的一组是（）A化学与人体健康B资源的利用和保护人体缺钙会导致骨质疏松症人体缺维生素C，会引起夜盲症人体缺氟会导致龋齿保护空气要减少有害气体和烟尘的排放爱护水资源要节约用水和防止水体污染保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现C“低碳经济”的措施D日常生活经验改造或淘汰高能耗、高污染产业研制和开发新能源替代传统能源减少使用一次

3、性塑料方便袋和筷子等洗涤剂去油污-是溶解作用区别硬水与软水-加入肥皂水振荡区分羊毛纤维与合成纤维-灼烧后闻气味AABBCCDD3下列物质的鉴别方法不正确的是( )A用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳B用水鉴别食盐和碳酸钙粉末C用稀盐酸鉴别铜和金D用铜片鉴别硝酸银溶液和硫酸锌溶液4下列物质中，属于混合物的是A铜单质B冰水混合物C洁净的空气D蒸馏水5下列各选项所涉及的变化中，均属于物理变化的是( )A工业制气体：工业制氧气与工业制二氧化碳B资源综合利用：煤的干馏与石油分留C物质的用途：氧化钙作干燥剂与烧碱作干燥剂D生活常识：汽油除油污与洗洁精去油污6水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是A海水通过沙

4、子和木炭后，煮沸即可得到淡水B把水煮沸可以达到杀菌和降低水的硬度的目的C水的电解实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的D爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取措施7以下的变化曲线分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（ ）A向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体（不考虑温度变化）B向pH=3的稀硫酸溶液中不断加水稀释C向硝酸银溶液中加入过量的氯化钠溶液D将等质量的镁片和铝片分别加入过量的等溶质质量分数的稀盐酸中8襄阳市正在创建国家级文明城市。下列做法错误的是A加大空气监测力度，改善环境状况 B有效防治水体污染，保护水资源C分类回收生活垃圾，垃圾资源化 D过度使用农药化肥，提

5、高粮食产量9实验的成功需要正确的实验操作，下列实验操作中正确的是A 除去氧气中的二氧化碳B量取44mL液体C 点燃酒精灯D稀盐酸与镁反应10下列物质分别加入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是( )A蔗糖 B花生油 C面粉 D冰块二、填空题（本大题共1小题，共4分）11高纯铊（Tl）及其合金可做半导体材料。现有5种含铊元素的物质:Tl、Tl2O、Tl2O3、TlOH、Tl2SO4。其中硫酸亚铊（Tl2SO4）溶液为无色，氢氧化亚铊（TlOH）溶液显黄色。请回答下列问题：（1）Tl2O3读作_。（2）在加热条件下，氧化亚铊（Tl2O）与氢气反应生成铊和水，该反应的化学方程式为_。（3）取少量无色

6、硫酸亚铊溶液于试管中，再滴加适量氢氧化钡溶液，充分振荡，静置，观察到的实验现象是_。（4）已知Fe、Tl、Cu的金属活动性由强至弱的顺序为：FeTl（H）Cu，以下说法正确的是_。A 将金属Tl伸入稀硫酸中，金属表面有气泡冒出B 将铜丝伸入Tl2SO4溶液中，铜丝表面附着一层固体C 把锌伸入TlCl溶液中，可发生如下反应：Zn+2TlCl2Tl+ ZnCl2三、计算题（本大题共1小题，共5分）12我省某工厂用石灰石泥浆吸收工业废气中的二氧化硫，可有效地减少二氧化硫的排放。反应原理用化学方程式表示为2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2。若用6.25t含碳酸钙80%的石灰石配成泥浆，

7、理论上碳酸钙能完全吸收二氧化硫的质量为多少？（计算结果精确到0.1t）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13治理污染、保护环境，事关人民群众的身体健康和社会的可持续发展。下列环境问题与燃煤有直接关系的是_（填序号）。A酸雨 B温室效应 C可吸入颗粒物增加烟气脱硫是目前控制燃煤的重要途径。如钠碱循环法是利用亚硫酸钠（Na2SO3）溶液脱除烟气中的SO2，生成亚硫酸氢钠（NaHSO3），反应的化学方程式为_，Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得，反应的化学方程式为_。大气中CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重。科学家们正在努力尝试通过多种途径减少CO2的排放或将CO2转化为有用物质。

8、途径一：利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，并将CO2储存或利用，流程如图。下列有关该过程的叙述正确的是_；（填序号）A该过程可实现CO2零排放B该过程只有2种物质可以循环利用C反应分离室中分离物质的操作是蒸发、结晶D该过程至少发生了4个化学反应途径二：将CO2转化为甲醇（CH3OH），其反应的微观过程如图2所示，上述反应的化学方程式为_。14当大气中二氧化碳等气体的含量升高时，易造成“ 温室效应”。说说，在日常生活你怎样做才算是“低碳”呢？五、探究题（本大题共2小题，共13分）15小红在家里帮爸爸用炉具清洁剂（含氢氧化钠溶液）清洗灶具时，偶然发现清洁剂滴加到金属铝制品上后，结果发现也有气泡产生

9、。提出问题铝也可以与碱溶液反应吗？产生的气体是什么？查阅资料1、铝和氧化铝不但都能跟酸反应，也都能和氢氧化钠水溶液反应，生成偏铝酸钠（ NaAlO2）等物质；2、白色的无水硫酸铜遇水会变蓝色。提出猜想对反应产生的气体猜想： A：是氧气； B：是氢气； C：是二氧化碳。C的猜想是错误的，理由是_。设计实验按照图I所示的装置进行实验（1）反应一段时间后，用带火星的木条放在a处，观察到_，则A的猜想错误。（2）为验证猜想B成立，用图所示装置进行实验，放好药品，连接好仪器向装置内先通一会儿气体后再加热，这样做的原因是_。（3）通过对图II所示装置和中出现的_和_现象分析，可以得出B的猜想正确。得出结论

10、铝和氢氧化钠水溶液反应生产氢气和偏铝酸钠（NaAlO2）反应的化学方程式为_。16实验探究一：小明学习了过氧化氢溶液分解知识后，脑洞大开，还想寻找新的催化剂，于是设计了如下探究方案红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？实验步骤实验现象实验结论及解释A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体 产生的气体是_；红砖粉末能改变过氧化氢分解速率向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣又产生大量能使带火星木条复燃的气体滤渣质量等于ag红砖粉末的_在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂两试管中均产生气泡且_红砖粉末的催化效果没有

11、二氧化锰粉末好请写出红砖粉末（成分以Fe2O3表示）催化过氧化氢溶液分解反应的符号表达式_。实验探究二：小明继续探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如表：氧气体积分数（%） 30 40 60 70带火星的木条不变 稍亮 复燃 复燃根据上述实验数据得出的结论是_。在集气瓶中注入占其容器50%的水（如图），用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，推测实验现象并说明理由：_。配合实验的小林发现双氧水分解也可用氧化铜（难溶于水固体）作催化剂。在0.5g氧化铜中滴加双氧水，反应结束后固体质量为_g。请你设计一个实验，证明在双氧水分解反应后，氧化铜

12、化学性质没有发生改变。步骤 现象结论_氧化铜化学性质没有改变参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A、根据可知， 每24份质量的镁生成2份质量的氢气，每65份质量的锌生成2份质量的氢气，每56份质量的铁会生成2份质量的氢气， Mg、Zn、Fe与稀盐酸反应时，生成等质量的氢气，需要的镁的质量最小，需要锌的质量最多，与图像不符，故A错误；B、根据可知，用等质量的相同质量分数的盐酸分别与足量的镁粉和锌粉反应，最终生成的氢气的质量相等，镁的活动性强于锌，故对应的曲线是镁的比锌的斜率大，与图像相符，故B正确；C、根据可知，铜与硝酸银生成硝酸铜和银，每64份质量的铜和硝酸银反应生成

13、硝酸铜和216份质量的银，反应后固体质量会增大，不会减小，与图像不符，故C错误；D、往一定质量的ZnCl2和HC1溶液中加入锌粒，溶液的质量增加，当稀盐酸反应完全时，溶液的质量不再能增加，故D错误。故选B。【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。2、C【解析】A、人体缺维生素A，会引起夜盲症，选项说法错误，故不符合题意；B、保护金属资源的有效途径有：防止金属腐蚀、回收利用废旧金属、合理有效地开采矿物、寻找金属代用品等方式，选项说法错误，故不符合题意；C、“低

14、碳经济”的措施有：改造或淘汰高能耗、高污染产业；研制和开发新能源替代传统能源；减少使用一次性塑料方便袋和筷子等，选项说法正确，故符合题意；D、洗涤剂去油污是利用了乳化作用，选项说法错误，故不符合题意，故选C。3、C【解析】试题分析：根据要鉴别的两物质的性质分析判断。A.氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺；二氧化碳不可燃，也不支持燃烧，故能使燃着的木条熄灭，故用燃着的木条可以鉴别氧气和二氧化碳，正确；B.食盐易溶于水，碳酸钙难溶于水，故用水可以鉴别食盐和碳酸钙粉末，正确；C.铜和金都属于H后金属，都不能与稀酸反应，故用稀盐酸无法鉴别铜和金，错误；D.由于锌铜银，故铜能与硝酸银溶液发生置换反

15、应（铜表面有银白色物质析出），而铜与硫酸锌溶液不反应，故用铜片可以鉴别硝酸银溶液和硫酸锌溶液，正确。故选C考点：物质的鉴别点评：本题属于物质的鉴别题，解题的关键是要掌握所要鉴别物质的性质，尤其是物质的特殊性质，然后利用反应产生的不同现象来加以鉴别。4、C【解析】由一种物质组成的物质叫纯净物，由不同种物质组成的物质叫混合物；A. 铜单质是一种物质，属于纯净物；B. 冰水混合物是一种物质，属于纯净物；C. 洁净的空气是由氧气、氮气等多种物质组成，是混合物；D. 蒸馏水是纯水，只有一种物质，是纯净物。故选C。5、D【解析】物理变化特征是没有新物质生成的变化。【详解】A、工业制氧气是利用氮气和氧气的沸

16、点不同，采用分离液态空气法制得氧气，没有新物质生成，属于物理变化；工业制二氧化碳是用石灰石高温分解生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；B、煤的干馏是煤通过隔绝空气加强热而制得焦炉煤气、煤焦油和焦炭等，有新物质生成，属于化学变化；石油分留是利用石油各组分的沸点不同而分离出来各种产品，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、氧化钙作干燥剂，会吸收水分且与水发生化学反应，生成氢氧化钙，属于化学变化；烧碱作干燥剂，会吸收水分表面潮解，属于物理变化，不符合题意；D、汽油除油污是油污溶解在汽油中，没有新物质生成，属于物理变化；洗洁精去油污是因为洗洁精具有乳化功能，能把油污比

17、较稳定的分散在水中，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意。故选D。6、A【解析】A、海水通过沙子和木炭后，能够除去不溶于水的物质、色素、异味等，煮沸可以除去溶于水的钙镁化合物，但是有些溶于水的物质不能除去，不能得到淡水，故A选项说法不正确；B、把水煮沸可以杀菌同时可降低水中钙、镁离子的含量（降低硬度），故B选项说法正确；C、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故C选项说法正确；D、爱护水资源，一方面要节约用水，一方面要防治水体污染，故D选项说法正确；故选：A。7、D【解析】A、在没加入硝酸钾固体前，该溶液是接近饱和的硝酸钾溶液，所以溶质质量分数不能是0，故A错；B、向pH=

18、3的稀硫酸溶液中不断加水稀释，因为水的pH值7，所以加水后pH值不可能大于7，故B错；C、向硝酸银溶液中加入过量的氯化钠溶液，反应完毕沉淀就不再增加，最后应改成横线，故C错；D、等质量的镁片和铝片分别加入过量的等溶质质量分数的稀盐酸，铝产生的氢气要比镁产生的氢气多，所以铝在上边，又因为镁比铝活泼，所以镁反应的速度快，铝最先到达最高点，故D正确.故选D8、D【解析】A、加大空气监测力度，改善环境状况，正确；B、有效防治水体污染，保护水资源；正确；C、分类回收生活垃圾，垃圾资源化，能减少污染，节约资源；正确；D、过度使用农药化肥，易造成水污染，应合理使用，错误。故选D。9、A【解析】A、二氧化碳与

19、氢氧化钠反应，氧气不与氢氧化钠反应，能出去氧气中的二氧化碳，故正确；B、量取一定体积的液体读数时视线要与凹液面的最低处保持水平，即平视，故错误；C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故错误；故选：A。【点睛】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。10、A【解析】A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，正确；B、花生油不溶于水，与水混合形

20、成乳浊液，错误；C、面粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，错误；D、冰块与水混合属于纯净物，不属于溶液，错误。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、三氧化二铊 Tl2O+H22Tl+H2O 溶液变黄，产生白色沉淀 AC 【解析】（1）根据由两种元素组成的化合物的读法，读作“某化某”，还要读出原子的数目，所以Tl2O3读作三氧化二铊，故填三氧化二铊。（2）在加热条件下，氧化亚铊（Tl2O）与氢气反应生成铊和水，故反应的化学方程式写为Tl2O+H22Tl+H2O。（3）硫酸亚铊溶液与氢氧化钡溶液反应生成氢氧化亚铊和硫酸钡白色沉淀，观察到的现象是溶液变黄，产生白色沉淀，故填溶液变黄，产生白色

21、沉淀。（4）A 由Fe、Tl、Cu的金属活动性由强至弱的顺序为FeTl（H）Cu可知，金属Tl能与酸反应生成氢气，则将金属Tl伸入稀硫酸中，金属表面有气泡冒出，选项正确；B 由Fe、Tl、Cu的金属活动性由强至弱的顺序为:FeTl（H）Cu可知，将铜丝伸入Tl2SO4溶液中，铜丝表面没有附着一层其他固体，选项错误；C 由Fe、Tl、Cu的金属活动性由强至弱的顺序为:FeTl（H）Cu可知，锌的活动性强于铊，所以把锌伸入TlCl溶液中，可发生如下反应：Zn+2TlCl=2Tl+ ZnCl2，选项正确，故填AC。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、3.2t【解析】设理论上碳酸钙能完全吸收二氧

22、化硫的质量为x 答：理论上碳酸钙能完全吸收二氧化硫的质量为3.2t。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、ABC Na2SO3+SO2+H2O2NaHSO3 2NaOH+SO2Na2SO3+H2O BD CO2+3H2CH3OH+H2O 【解析】（1）将煤燃烧能生成二氧化碳、二氧化硫等物质，还能产生大量的灰尘，生成的二氧化碳能形成温室效应，生成的二氧化硫能形成酸雨，产生的大量灰尘增加了空气中的可吸入颗粒物；故选ABC；（2）利用亚硫酸钠（Na2SO3）溶液脱除烟气中的SO2，生成亚硫酸氢钠（NaHSO3），反应的化学方程式为：Na2SO3+SO2+H2O2NaHSO3；Na2SO3可由Na

23、OH溶液吸收SO2制得，反应的化学方程式为2NaOH+SO2Na2SO3+H2O；（3）根据题干提供的信息进行分析，碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳；增大反应物的接触面积能促进反应的进行；氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；而氢氧化钠溶液可来“捕捉”CO2；故该过程只有碳酸钙、氢氧化钠等都可以循环利用；而含有二氧化碳含量低的气体排出，并没有“实现CO2零排放”；在“反应室“中发生的反应有CaO+H2OCa（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH，所以分离CaCO3和NaOH用过滤操作；该过程化学反应有：碳酸钙高温能分解生成氧化

24、钙和二氧化碳、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙、氢氧化钠溶液与二氧化碳反应、氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故至少发生了4个。根据微观示意图可知：CO2和H2在条件下转化为甲醇（CH3OH）和水，配平即可，故其化学方程式为：CO2+3H2 CH3OH+H2O；答案：（1）ABC；（2）Na2SO3+SO2+H2O2NaHSO3；2NaOH+SO2Na2SO3+H2O；（3）BD；CO2+3H2CH3OH+H2O14、纸张双面使用，人走电断等（合理答案即可）【解析】造成温室效应的主要原因是化石燃料的燃烧，日常生活中可以纸张双面使用，人走电断等（合理答案即可）。五、探究题（本大题共2小

25、题，共13分）15、反应物不含碳元素 带火星的木条不复燃 氢气具有可燃性，混有一定量的空气，遇明火会发生爆炸，故应先通一会儿气体后再加热； 固体由黑变红 无水硫酸铜变蓝 【解析】提出猜想：根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中不含碳元素，故C的猜想是错误的；设计实验：（1）A的猜想是错误的，则生成的气体不是氧气，故反应一段时间后，用带火星的木条放在a处，观察到带火星的木条不复燃；（2）因为氢气具有可燃性，混有一定量的空气，遇明火会发生爆炸，故应先通一会儿气体后再加热；（3）B猜想成立，该气体是氢气，氢气能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和水，氧化铜为黑色，铜为红色，无水硫酸铜遇水变蓝，故通过对图II所示装置和中出现的固体由黑变红和无水硫酸铜变蓝现象分析，可以得出B的猜想正确；得出结论：铝和氢氧化钠水溶液反应生产氢气和偏铝酸钠（NaAlO2）反应的化学方程式为：。16、氧气 质量和化学性质 加入二氧化