深挖高考病毒试题,高考命题就在这几个方面!

1、深挖高考病毒试题，高考命题就在这几个方面！【聚焦 HIV 的流行与预防】（2016 江苏）人类免疫缺陷病毒（ HIV ）有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是（ ） 。HIV 感染人群比健康人群更易患甲型HINI 流感HIV 的高度变异性，致使疫苗效果难以持久被 HIV 潜伏感染的细胞表面没有HIV 蛋白， 利于病毒逃避免疫系统识别和攻击HIV 破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV 感染答案：D解析：D 项，HIV 病毒攻击机体的 T 淋巴细胞， 使机体细胞免疫和大部分体液免疫功能受损。 但体液免疫中，

2、少数抗原可以直接刺激B 淋巴细胞， B 细胞受到刺激后增殖分化，分化形成的浆细胞产生抗体并可被检测，故D 项叙述错误。A 项， HIV 病毒破坏了机体的免疫系统，导致机体免疫系统部分功能受损，更易被病毒侵入，故A 项叙述正确。B 项，疫苗能够使人体产生特异性的抗体，与抗原结合，而HIV的高度变异性使特异性抗体失效，所以疫苗效果难以持久，故B 项叙述正确。C 项，被 HIV 潜伏感染的细胞表面没有HIV 蛋白，免疫系统无法依靠 HIV 蛋白识别被感染的细胞，这有利于病毒逃避免疫系统的识别和攻击，故C 项叙述正确。（ 2015 浙江）下列有关艾滋病的叙述,正确的是 （ ）某些逆转录酶抑制剂可用于治

3、疗艾滋病艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的HIV 的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响答案： A解 :A 、艾滋病病毒为逆转录病毒,需逆转录酶,故某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病,A 正确 ;艾滋病的传播途径有 :性接触传播、 血液传播和母婴传播,B 错误;HIV 的遗传物质为 RNA, 故需通过逆转录形成DNA 后才能整合到宿主细胞的染色体中，C错误；D 、 因为艾滋病病毒主要攻击和破坏T 淋巴细胞,故患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能降低,D 错误 .所以 A 选项是正确的 .【关注教材原图】教材原图： （必修三P36）考题主角

4、：乙肝病毒【聚焦二次免疫应答与疫苗】（ 2015 北京卷）乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原.接种该疫苗后,人体会产生相应抗体.该抗体（ ）A. 可由效应细胞毒T 细胞产生B.可与多种抗原结合C.可使乙肝病毒裂解死亡D.可被蛋白酶水解答案解析解:A、抗体是由浆细胞分泌的，A错误；B 、抗体只能与相应的抗原发生特异性的结合,B 错误 ;C、抗体只能与抗原结合，然后吞噬细胞将其分解，不能使乙肝病 毒裂解死亡，C错误；D 、抗体的化学本质是蛋白质,可被蛋白酶水解 ,D 正确 .所以 D 选项是正确的 .（ 2010 浙江）乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（ ） 。A: 使机体积

5、累更多数量的疫苗B:使机体产生更多数量的吞噬细胞使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞使机体产生更强的非特异性免疫答案： C解析 :接种疫苗后机体会产生相应的抗体和记忆细胞（淋巴细胞） ，当相同的抗原再次入侵机体时，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量的效应B细胞和记忆细胞（淋巴细胞），效应B细胞会产生抗体消灭抗原，接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次，就是为了产生更多的抗体和记忆细胞（淋巴细胞），增强机体的特异性免疫能力。考题主角：流感病毒【聚焦免疫应答过程】（2013四川卷）若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应 答过程中不会发生的是（）。A:吞噬细胞摄取和处理病毒B: T细胞合成并分泌淋巴因子C

6、:浆细胞进行分裂并分泌抗体D: B细胞增殖分化形成记忆细胞答案C解析：病毒侵入人体后，先经过吞噬细胞摄取处理，并 传递给T细胞，T细胞分泌的淋巴因子和抗原刺激 B细胞增殖分化为 记忆细胞和浆细胞，并由浆细胞分泌抗体，浆细胞是高度分化的细胞， 不会进行细胞分裂，故本题正确答案为 C（广东2013）下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元 放电频率因体温变化而相应改变。 如下图，正常情况下C、W曲线交 于点S,此点对应的温度为正常体温。l lrC 卷*#礼TW总靶用量七 器如 IT 3D 9*季祖*嗨声*中忐件一小（1）由图可知，当体温低于正常值时，冷敏神经元的放电频率热敏神经元的放电频率，此时

7、人体感觉到冷，随即通过 调节，增加减少,使体温回升至正常。(2)人体感染流感病毒后点 S右移，出现发热。若体温持续偏 高会导致内环境稳态 ,需要采取降温措施。(3)人体初次感染流感病毒后，免疫系统随即启动，裂解被病 毒入侵的宿主细胞和清除血液中的病毒，请用文字和箭头描述此免疫 过程。答案：(1)高于神经与体液产热量散热量(2)失调(3)记忆B细胞t产生漉感痛毒 0细电浆如他*抗体流感病毒 淋巴因子 就解 7 )吞噬、清除吞噬徊胞一T细聪就座TM他一*宿主地胞=抗原/|牝忆*施鸟中型雕t观界|解析：(1)由图可知，当体温低于正常值时，冷敏神经元的放电 频率高于热敏神经元的放电频率，此时人体感觉到

8、冷，下丘脑作为体 温调节中枢，通过神经-体液调节来升高体温，具体变化为产热增加、 散热减少。(2)人体稳态包括温度、pH值、渗透压等方面。当人体感染流 感病毒后点S右移，出现发热。体温持续偏高则稳态失调，而内环境 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，需采取降温措施以保证稳 态。(3)人体免疫的第三道防线包括体液免疫和细胞免疫两部分,感染流感病毒后将分别激活两种免疫措施，免疫过程如答案所示。解读通读整道题目，可知本题在考查有关体温的调节和免疫调节的问 题。本题考查两个知识点：1、体温的调节过程；2、免疫过程。止匕外, 还着重考查了学生对图表的分析能力与病毒联系考得最多的肯定是免疫过程了。 必修

9、三P37也你熟记 了吗？小加菌)【聚焦免疫应答过程，关注二次免疫应答】(2016新课标I卷)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功 能丧失,导致其患肿瘤病.患病动物更易被其他病原体感染,给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病c 回答下列问题：(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因是(2)新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为 可诱导B淋巴细胞增前、分化成 和记忆细胞，记忆细咆在机体被病毒甲感染时能够起到预防该肿痛病的作用口(3)免疫细胞行使免疫功能时.会涉及胞有和胞吐这 两种物质跨膜运输方式,这两种方式的共同点有(答出两点即可)。.【答案】)免疫功能

10、下降(2)抗原 浆细胤 迅速增殖分化，大量分泌抗体(3)能运输生物大分子等运输过程中形成囊泡;濡要消耗能量 【聚焦对特异性”的理解】(2009广东卷)关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的 有关比较，不正确的是()。A.均使感染者发烧，因此两者抗原相同B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同C. 感染正常人体后均能引发特异性免疫反应D. 均可能发生基因突变而改变传染性答案：A解析：A 项和 B 项， 人感染流感病毒后均会出现发烧等病症， 但不同的人由于自身所具的免疫力不同，感染病毒后患病程度可能不同， 一般免疫力越强的人病症越轻； 病毒的多样性是由组成它们的核酸和蛋白质决定的，不同病

11、毒表面的抗原决定簇不同，即 A 项表述错误， B 项表述正确，故选择A 项，不选择 B 项。C 项，病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质，感染正常人体后，可以引发特异性免疫反应，即 C 项表述正确，故不选择C 项。D 项，流感病毒是RNA 病毒，容易发生基因突变而改变其传染性，即 D 项表述正确，故不选择D 项。【聚焦疫苗研制和基因工程的联系】（2018 天津卷 ）（ 14 分）甲型流感病毒为 RNA 病毒，易引起流感大规模流行。我国科学家在2017 年发明了一种制备该病毒活疫苗的新方法，主要环节如下。（ 1）改造病毒的部分基因，使其失去在正常宿主细胞内增殖的能力。以病毒RNA 为模板，逆转录

12、成对应DNA 后，利用技术扩增，并将其中某些基因 （不包括表面抗原基因） 内个别编码氨基酸的序列替换成编码终止密码子的序列。 与改造前的基因相比， 改造后的基因表达时不能合成完整长度的， 因此不能产生子代病毒。 将该改造基因、表面抗原等其他基因分别构建重组质粒，并保存。2）构建适合改造病毒增殖的转基因宿主细胞。设计合成一种特殊 tRNA 的基因，其产物的反密码子能与（ 1）中的终止密码子配对结合， 并可携带一个非天然氨基酸（ Uaa） 。 将该基因与连接后导入宿主细胞。 提取宿主细胞的进行分子杂交鉴定， 筛选获得成功表达上述 tRNA 的转基因宿主细胞。（3）利用转基因宿主细胞制备疫苗。将（1

13、）中的重组质粒导入（ 2）中的转基因宿主细胞，并在补加的培养基中进行培养，则该宿主细胞能利用上述特殊tRNA ，翻译出改造病毒基因的完整蛋白，产生大量子代病毒，用于制备疫苗。特殊 tRNA 基因转录时，识别其启动子的酶是（单选） 。A. 病毒的 DNA 聚合酶B.宿主的DNA聚合酶C.病毒的RNA聚合酶D.宿主的RNA聚合酶4）上述子代病毒不能在正常宿主细胞中增殖，没有致病性，因此不经灭活或减毒即可制成疫苗。 与不具侵染性的流感病毒灭活疫苗相比， 该病毒活疫苗的优势之一是可引起免疫， 增强免疫保护效果。答案：1） PCR;多肽（或蛋白质）2）载体；总RNA3）非天然氨基酸（Uaa） ； D4）

14、细胞解析（1） PCR技术是一种用于扩增特定的 DNA片段的分子生物学技术，它可看作是生物体外的特殊DNA 复制。由于某些基因内个别氨基酸的序列替换成了终止密码子的序列， 所以改造后的基因翻译出的多肽（或蛋白质）是不完整的。（ 2）目的基因通过与载体连接才能导入宿主细胞。将宿主细胞RNA 全部提取出来才能进行分子杂交鉴定。（3）据题意可知，应放在补加Uaa 的培养基中进行培养。用宿主细胞的酶和原料进行转录，转录时识别启动子的是RNA 聚合酶，所以答案应该为宿主的 RNA 聚合酶。（ 4）该病毒活疫苗以抗原形式进入机体，会刺激机体产生免疫反应，不仅会引起体液免疫，还会刺激T 细胞，引起细胞免疫【

15、聚焦二次应答与疫苗】（2009 重庆）如果给人注射灭活的甲型H1N1 流感病毒，可预防甲型 H1N1 流感， 那么灭活病毒在体内引起的免疫反应， 正确的是（）。B 细胞接受刺激后形成效应B 细胞，能使靶细胞裂解T 细胞接受刺激后形成效应T 细胞，能释放淋巴因子吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素答案：BB 项，T 细胞接受刺激后形成效应T 细胞，能释放淋巴因子，故B 项正确。A 项，效应 B 细胞不能使靶细胞裂解，故A 项错误。C 项，吞噬细胞不能形成效应细胞，故C 项错误。D 项， 吞噬细胞吞噬病原体， 淋巴细胞形成效应细胞和记忆

16、细胞，故 D 项错误。综上所述，本题正确答案为 B 。考题主角：脊髓灰质炎病毒（ 2008海南） 用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后 （ ） 。使小鼠产生过敏反应产生的抗体不能与该病毒结合小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体答案：C解析：B 项、C 项和 D 项，脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，小鼠体内产生体液免疫反应， B 细胞增殖分化为大量浆细胞， 浆细胞分泌抗体与该病毒结合，减弱病毒的侵染能力；与此同时，部分B 细胞形成记忆细胞， 短期内该小鼠再次受到该病毒感染后， 记忆细胞迅速增殖分化形成大量浆细胞， 浆细胞分泌更多的抗体对抗脊髓灰质炎病毒，

17、故 C 项正确， B 项和 D 项均错误。A 项， 过敏反应是已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应，小鼠初次受到感染后不会产生过敏反应，故A 项错误。综上所述，本题正确答案为 C【聚焦获取信息能力的考察及二次免疫应答的特点】55. IWI4,广场壮，木卜：历分） 小红不小心被计 调.随即朋观抬手的作.箕神丝反射如图所示*图中 修山神经元是bl共指1口使cl兽杳，而b2黑帝后便必抑制.可椎菌M和成的美般小泡稀放 的是不冏的物质,小缸桁手之后对闫蚓说:“我手指就计剌了.有点整 ”嫉过程一定有大脑皮层 的一一一中枢以及词语区的参与尊节。ft V,Q）舒髓A成炎t书浜1病M感染叫使方髓神

18、经元及加 丽影响有关神经笈射.接相疫苗是预防警灰的力敕措 施. 讲究跟踪监测（m名人章先后咫次揍种改进的 脊灰病毒大砧废苗的死暖颖果.结果姑下出，口*4 在强段第果呈与竹E.门沾越高身曲滑中抗体班底越 高.由表可知.神次兔疫的陶杵率为*精心靖再次免疵效果与初次免段效果的差异，并分折产 生差异的库因U .D初次更段件次地设人数百分比10243，合计S4lhi为儿爱血清经信比幡释后怆州抗体的，青瞿财匕，!答案：（2） 98.8% ;差异：再次免疫阳性率为100%,绝大多数儿童血清抗体浓度远高于初次免疫。 原因： 初次免疫时产生的记忆细胞再次接触脊灰病毒抗原时，迅速增殖分化为浆细胞，快速产生大量抗体

19、。题目主角：狂犬病毒【聚焦疫苗与免疫预防】（ 2008 北京）人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是（ ） 。刺激效应 T 细胞分化成为记忆细胞刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体可促进效应 B 细胞释放出淋巴因子产生与狂犬病毒特异性结合的抗体答案： D疫苗是将病原微生物及其代谢产物， 经过人工减毒、 灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。 疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性，其本质即为抗原。注射疫苗后，人体产生体液免疫反应， B 细胞接受抗原刺激后，经过增殖、分化，形成效应 B 细胞，效应 B 细胞产生与狂犬病毒

20、特异性结合的抗体来达到保护目的。在此过程中，有一小部分B 细胞成为记忆细胞，故本题正确答案为 D 。考题主角：麻疹病毒【聚焦疫苗与免疫预防】（ 2012 重庆）麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率。 世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标。 下列相关叙述正确的是（ ） 。该疫苗是小分子物质，其表面的抗原可被免疫细胞识别初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应 T 细胞和抗体再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应 B 细胞释放淋巴因子入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T 细胞吞噬消化答案：B解析：B 项，初次接种该疫苗后，特异性免疫的细胞免疫和体液免疫都发挥作用，可产生效

21、应 T 细胞和抗体，故B 项正确。A 项，麻疹病毒减毒形成疫苗，是大分子物质，属于抗原，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别，故A 项错误。C 项， 再次接种该疫苗后， 记忆细胞迅速分化形成效应 B 细胞产生大量抗体而非淋巴因子，故C 项错误。D 项， 入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力， 被吞噬细胞吞噬消化，故D 项错误。综上所述，本题正确答案为 B 。考题主角：埃博拉病毒【聚焦体液免疫和细胞免疫过程】（ 2015 重庆卷） 2014 年埃博拉病在非洲蔓延，我国派出医疗队首次在境外组建医院，帮助非洲防控埃博拉疫情。1）研究表明，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染、破坏吞噬细胞等，使其不能暴露

22、该病毒的，以致感染信息不能呈递给，从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程， 导致机体对该病毒的免疫功能下降。因此，病毒在体内快速增殖、致病。2）对志愿者接种埃博拉试验疫苗后，机体免疫系统能产生相应抗体，还能产生的免疫细胞有。3）用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠，通过技术获得杂交瘤细胞，用于生产单克隆抗体治疗该病。答案（ 10 分）1）特有抗原或抗原肽-MHC T 细胞 特异性2）记忆细胞、效应 T 细胞3）细胞融合或细胞杂交解析1）一般情况下，当病原体侵入机体后，病原体经过吞噬细胞加工、处理后暴露出特有的抗原，并传递给T 细胞， T 细胞释放淋巴因子，激活一系列的免疫活动。由题干可知，埃博拉

23、病毒可以靶向感染、破坏吞噬细胞，故吞噬细胞不能暴露该病毒的特定抗原（或抗原肽-MHC）,导致感染信息不能呈递给T细胞，从而无法激活正常的细胞免疫和体液免疫过程，而细胞免疫和体液免疫均属于特异性免疫，故机体对该病毒的特异性免疫功能下降。2）埃博拉病毒未入侵细胞时，病毒经吞噬细胞摄取和处理，将抗原呈递给T 细胞， T 细胞合成并分泌淋巴因子，作用于 B 细胞，B细胞增殖分化形成浆细胞与记忆细胞，浆细胞合成并分泌抗体；病毒入侵细胞后，进行细胞免疫，T细胞接受病毒刺激，经过增殖分化 形成效应T细胞。（3）杂交瘤抗体技术的基本原理是通过融合两种细胞而同时保 持两者的主要特征。用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小

24、鼠，通过动物细胞融合（或细胞杂交）技术可获得杂交瘤细胞，用于产生单克隆抗体。【聚焦特异性免疫的过程及单克隆抗体制备】（2016北京）人感染埃薄拉斯甫：13）台引虹敢病的出度热、为了三投治野EV弼学的日嫂方抵一中 外科学耒递行广一系列肝究：（i）ev表曲的福生片（tv -er）作为刺注狙俾产生自夏反度口行）科学第枭乘了学年前感染KV并上康复的甲，乙苒人的此强，检窝抗rv-GP抗体 的水平.据图L而选取 44T甲或乙的血液分电记飞E珊利用司制备耳克舞 找惘隼优早比施抗体归号羯1图之门将制各的名神单杭侍利厅看布程台.衲后检和反需对宿E牛楣的愿架率.中布图3 判席，揖1RUHI好的可冲单坑是.MEV-

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28、遗传物质的化学组成，可将病成很大危害，通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型，有些病毒对人类健康会造口胭工fl#由人交时也传的般事也际号历了!长他理强.umx始主正却蛇用）a,工”黜现遭触国子JHE卖了其他述it律f餐手滕 必f前倬侵忠胸胤；:!.K依 3 S ”制比，配?i HX利空由避门艇重ky 士 DMAJ ，W：.J.生 k-fj；上生，卜 匕工.茵律的遢传勒废吉在*国家 11H；麻如： i 衅盹仃JNA - E的股JlEi况山暮；于同学方士：.不匕体的雷冲威和HKA.小特招为T圳m3知雹*传构瑶即化 ,噎1可/指毒分*映她病审和DHA病鼻河.工

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32、后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒检测其放射性。乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒病检测其放射性。（ 2） 结果及结论若甲组收集的病毒有放射性，乙组无， 即为 RNA病毒；反之为 DNA 病毒。考题主角： HIV （RNA 病毒中的逆转录病毒代表） 、 T2 噬菌体（DNA病毒代表）、肠道病毒和QB噬菌体（+RNA病毒代表，和新冠病毒遗传信息传递和表达的途径是一样一样的）DNA 的半保留复制】瓜新课标I抬,刈（10分）在有关DA分子的研究中，常用，午来标记DNA分子口用以、/和1表f示ATP或dATP （d表示脱留）上三个磷酸基团所

33、处的位一置（A - Pa 1 pR - Pt 或 dA - Il P P/ 回答下列2问题：（1）某种酶可以催化ATP的一个瞬酸基团转移到DNA末 端上，同时产生ADP。若要用该峰把p标记到dnA 末端上，那么带有其P的磷酸基团应在ATP的（填二，或W ）位上Q（2）若用带有午的dATP作为DNA牛物合成的原料，将 P标记到新合成的DNA分子上，则带有叩的磷酸 基团应在dATP的 （填或“丫” 位上鼻（3）将一个某种曝菌体DNA分子的两条链用型P进行标 E.并使其感染大肠杆菌.在不含有,午的培养基中 培养一段时间：杵得到的所有噬菌体双链DNA分子 都装配成噬菌体&个）并释放，则其中含有3叩的

34、噬菌体所占比例为2M,原因是匕不二.；二也汴X,*答案（3） 一个含有32P标记的噬菌体双链 DNA分子经半保留 复制后，标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链 DNA分子中, 因此在得到的n个噬菌体中只有2个带有标记。【聚焦病毒的基因表达与中心法则】37. （2010海南卷，12）下列关于遗传信息传递的叙述,错误的是A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则 B必A中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的 C.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序旨中生物能视界“国A病毒中没TTRNA,其遗传信息的 心法则4313；江苏春冬研究发现人类免疫缺陷病毒 （HIV）携带的RNA在宿主

35、圳胞内不能苴接作为合成蛋 白质的模板依据中心法则（下图）,下列相关叙述错 误的是（） DNA . 一 * IRNA -一蛋内质, 、/A.台成子代病毒蛋白质外壳的*过程至少要经过:夕（2X3）环& 的 O ，质后维细限时.的蛋白质串取岩壬硒 一 形成.DNA可以整介到宿主细胞的基色体3NA 上，视学家可以研发4.计件抑制逆转录酶的药物来治疗艾 滋病二号m（2015安徽卷，4）Q （3噬菌体的遗传物质（Q B RNA是一条单链RNA,当噬菌体侵染大肠杆菌后，Q（3 RNA立即作为模板翻译出成熟 蛋白、外壳蛋白和 RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QB RNA下列叙述正确的是（）Q/3

36、RNA 翻译 翻译翻译 444-:猫：成熟蛋白 外壳蛋白RNAMfilWA.QB RNA的复制需经历一个逆转录的过程B.QB RNA的复制需经历形成双链RNA的过程C.一条Q（3 RNA模板只能翻译出一条肽链D.QB RNA复制后，复制酶基因才能进行表达答案：B2008上海卷.中心法则揭示了生物遗传信息由 DNA向蛋白质传 递与表达的过程。请回答下列问题。DNA f 口 O(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 (用图 中的字母回答)。a过程发生在真核细胞分裂的 期。(4)在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是(5)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 ,后者所携带的分子是 oRN

37、A病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表达)答案：(1)DNA复制 转录 翻译 逆转录(2)c(3)间(S)(4)细胞核(5)tRNA(转运RNA)氨基酸(6)如下图：QX (1A 常白值. RNA IX*RNA -鹏；山口方(提示：如果让我们用图中表达形式写新冠病毒的遗传信息传递 与表达途径，应该怎样写呢?答案:当然，上述是简略的过程，新冠病毒的 RNA中遗传信息的具体 复制过程，与下面2013天津高考题中肠道病毒 EV71 一模一样的， 两种病毒的遗传物质都是+RNA ,大家可以一边做题一边体会。另外， 有些病毒的遗传物质RNA是-RNA,则无法直接作为翻译的模板，需 复

38、制出互补的+RNA才能作为翻译的模板。)【聚焦和新冠病毒一样的+RNA病毒的遗传信息传递与表达，及 疫苗研制】(2013天津卷)肠道病毒EV71为单股正链RNA (+RNA)病毒, 是引起手足口病的主要病原体之一。下面为该病毒在宿主细胞内增殖 的示意图。据图回答下列问题:(1)图中物质M的合成场所是。催化、过程的物质(2)假定病毒基因组+RNA含有7500个碱基，其中A和U占碱基总数的 40%。 以病毒基因组+RNA 为模板合成一条子代+RNA 的 TOC o 1-5 h z 过程共需要碱基G 和 C个。中 +RNA 有三方面的功能，分别是。EV71 病毒感染机体后，引发的特异性免疫有。毒衣壳

39、由 VP1、 VP2 、 VP3 和 VP4 四种蛋白组成，其中VP1 、 VP2 、 VP3 裸露于病毒表面， 而 VP4 包埋在衣壳内侧并与RNA连接，另外VP1 不受胃液中胃酸的破坏。若通过基因工程生产疫苗，四种蛋白中不宜作为抗原制成疫苗的是，更适宜作为抗原制成口服疫苗的是。答案：宿主细胞的核糖体RNA 复制酶 （或 RNA 聚合酶或依赖于RNA 的 RNA 聚合酶）9000l B: 抑制该病毒蛋白质的翻译过程抑制该 RNA 病毒的逆转录过程抑制该病毒RNA 的自我复制过程答案： C由题可知， Y 物质与脱氧核苷酸结构相似， 说明 Y 不能抑制 RNA的转录和自我复制，蛋白质的翻译又是以

40、 mRNA 为模板的，所以亦不会受到影响，因此只能是抑制 RNA 病毒的反转录考题主角：朊病毒【聚焦朊病毒特殊的增殖方式，考察获取信息的能力】（2015课标I卷）人或动物基因编码一种蛋白，该蛋白无致病性。的空间结构改变后成为（朊粒） ，就具有了致病性。可以诱导更多的转变为，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病。据此判断，下列叙述正确的是（ ） 。朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化转变为的过程属于遗传信息的翻译过程答案：CC 项，蛋白质的功能依赖于其特定的空间结构，当蛋白质的空间结构发生改变时，其特定功能也会发生改变，故

41、C 项正确。A 项，由题干可知，朊粒是蛋白质，而基因是指具有遗传效应的DNA 片段，朊粒不会整合到宿主的基因组中，故A 项错误。B 项， 肺炎双球菌是原核生物， 原核生物的增殖方式为二分裂等无性繁殖方式，朊粒是一种蛋白质，必需依赖活细胞进行增殖，故B项错误。D 项， 翻译是指以 mRNA 为模板， 氨基酸为原料， 合成多肽 （蛋白质） 的过程， 转变为的过程则是由一种蛋白质经过空间结构的改变成为另一种蛋白质，不属于翻译过程，故 D 项错误。综上所述，本题正确答案为 C。考题主角：登革热病毒【聚焦病毒与基因工程】才快 1串 Kb I十也门-l t修好？号限蚌病尊嚣家蚊干4 ；：:干版中太!4*

42、*子花町度人时带痛毒传 ；./. . u：中初树入浚R, *世至代克 神学室网” ；一.1.府用好奇的传曲构、必巴肝儿，子体内.使蚊子的洋浦腕学同aw罪小、指工调舌门可14冲翻修革帏病事的复*必了广 .胃盘小加孔鼻样擀出威科的蚓*孝人就 典普融?* 傅、愚冏川:斥?空短小胖ME魔型9干 飒位卡阿第1电色怵1_,虹甫汽b KttRVL.看博春的* 3Ad6 山立|交配.札肝伸：用*中A物耳“率星“小,基国令副菱人弼A4 将现楠去%依未口,*皱4 中岐户体内M*能斗忖气考题主角：兔粘液瘤病毒【聚焦病毒与种间关系、共同进化等相关内容的考查】1.147“逐，4）为控制者兔种群数量，速洲引入一种 主要由

43、蚊户传播的免病盅 引入初期强毒性病毒比例最 .他被强毒性病毒感染后很快死广.致兔种群数星大 幅下降 兔被中毒性病海感染可存活段时间,几年 后中毒性病而比例最高，免种群敷片维持在低水平 由 此无法推断出（）A.病毒感染对兔种群的抗性具由选择作用民毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系 gjfe毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致D.蚊子在兔和病毒之间的协同（共同）进诟赢斛 了北出湖.彳置寻畦3阂提示:因为兔和粘液瘤病毒相互选择，兔子往抗病毒能力强的方向进 化，病毒往中毒性方向进化。考题主角：多种病毒或不指定病毒种类【聚焦不同病毒之间的异同，进行综合性考查】（2018全国卷n）下列关于病毒的叙

44、述，错误的是（）A. 从烟草花叶病毒中可以提取到 RNAB.T2 噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解C.HIV 可引起人的获得性免疫缺陷综合征D. 阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率答案：B详解：病毒是一种完全寄生的生物，根据病毒携带的核酸的种类，可分为 DNA 病毒和 RNA 病毒。本题四个选项分别描述了不同病毒的物质组成、侵染特异性、致病情况，我们需要逐项分析判断。B 项， T2 噬菌体能侵染大肠杆菌但是不能侵染肺炎双球菌， 故 B项错误；A项，烟草花叶病毒（TMV）的遗传物质是RNA,故可以在烟草花叶病毒中提取到RNA ，故A 项正确；C 项， HIV 可引起人的获得性免疫综合症，故C

45、 项正确；D 项，阻断病毒传播就可降低其所致疾病的发病率，故D 项正确。综上所述，本题正确答案为 B 。易错点病毒入侵宿主细胞一般具有特异性，比如本题的 T2 噬菌体，只能识别并入侵大肠杆菌，其它细菌不能作为其宿主细胞11 （2008 四川卷，4）下列关于病毒的描述,正确的举 .）（） ，一A.晦菌体通常在植物细胞中增殖K毒可作为基因程的运载体.素可有效抑制薪感理g臂 gd.癌画嬴与病毒感染，z书氏注意：抗生素只能抑制细菌的繁殖，无法抑制病毒的增殖。所以，你认为抗生素能治疗新冠病毒引起的肺炎吗？答案：否【聚焦体液免疫和细胞免疫过程、病毒致癌因子】（2015课标II卷）下列与病原体有关的叙述，正

46、确的是（）A .抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C. R35肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无美 及人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关高中生物薇力界答案：D 抗体可以和病原体结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细 胞吞噬消化.但抗体不能进入话主细胞,A项错误；溶菌酹可以溶 解细菌的细胞壁，与抗体抵抗病毒的机制不同3项错误；R弼肉 布病毒属于病毒致癌因子，能够诱发人的细胞癌变,C项错误；KIV 主要寄生在I细胞中,人感染HIV后的症状（免疫低04H1V 浓度增大和T细胞数量下降有关,D项正确。 0-心/【聚焦体液免疫和

47、细胞免疫的过程】（2007江苏卷 多项选做题）人体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫,下列属于细胞免疫功能的是（）A.裂解病毒感染的细胞B.合成抗体抑制病菌繁殖C.分泌淋巴因子以增强免疫效应D.形成抗毒素使细菌外毒素丧失毒性答案：AC解:A、效应T细胞能激活靶细胞内的溶酶体酶的活性，使靶细胞 裂解死亡，所以A选项是正确的；B、抗体是体液免疫效应阶段发挥作用的武器，故B错误；C、在细胞免疫中,T淋巴细胞能分泌淋巴因子以增强免疫效应 所以C选项是正确的；D、抗毒素是抗体，是体液免疫中的物质，故D错误.【聚焦细胞免疫】（2012北京）下图所示实验能够说明（）。闻IfiiC乂腐珏西染的Wt京记的丽小脚

48、旧整！A：病毒抗原诱导B细胞分化的作用B:浆细胞产生抗体的作用C:病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D:效应T淋巴细胞的作用答案：D分析该实验过程：LCM感染小鼠后，LCM作为抗原刺激小鼠， 使其进行细胞免疫，分化产生效应T细胞。分离淋巴细胞后，被LCM 感染的标记的小鼠细胞作为靶细胞，与效应 T细胞密切接触而被裂 解，裂解后细胞中的被释放出来，并可在上清液中测定到释放量。此 过程主要是细胞免疫中效应 T淋巴细胞的作用，效应 T淋巴细胞是T 淋巴细胞分化而来，而非增殖。【聚焦病毒的结构与物质组成】（ 2016 上海卷）下列病毒的构成组合中错误的是（） 。DNARNA蛋白质磷脂A: B:C:D: 答案：

49、 B解析，除了肮rua同毒是只含蛋白质外，一种病毒只能含有一种核酸，要么只含有 DNA ，要么只含有RNA ，同一种病毒不会同时含有两种核酸。教材中 T2 噬菌体病毒只有DNA 和蛋白质，适用该题C 选项；HIV病毒和新型冠状病毒（2019-nCoV,现命名为NCP）构成组合含有脂质、 RNA 和蛋白质，适用 A 选项；烟草花叶病毒的构成组合含有RNA 和蛋白质，适用 D 选项。（新冠病毒）NCP是具外套膜（envelope）的正链单股RNA病毒:HIV是具有膜包裹的含两条相同的 RNA （非互补）的病毒:Human Immunodeficiency Virusn i v结构示意图黠蛋白gp1201GM用progg gplZOmEmfarsnetr3iiKripca&e逆转才陆A55lJimJHI处由Human LcutocyteA1nt93n Cl苒e IiNif porapwl4 pmrpin p24MMnx pnrat料fli pl 7. 然 n 石 u Hurrtun Leukocyte A关fl地婀| class IISraopEtE gsM I助击门gp4iPr&sftw 陋蚯白版m*grnwANin给旅展烟草花叶病毒的结构及成分说明:Iypicut (oba