广东中小学德育工作绩效评估指标

1、附件2:省中小学德育工作绩效评估指标试行申报学校申报时间申报德育示或达标学校校长签名联系电话广东省教育厅制二0 一 0年 月省普通高中完全中学德育工作绩效评估指标试行一级指标A二级指标B三级指标C分 值评估途径评分说明得分A1德育管理72分B1德育理念17分C1学校工作体现育人为本,彳惠育为先的办学理念2 分，德育理念体现科学性和时代性 2分，并为广大 师生认可1分。5查阅文档、听 汇报、问卷调 查、访谈校长有概括提炼的理念2分；德育理念师生/、了 解不能得分C2德育工作全员参与、全程进行，体现管埋育人、教书育 人、服务育人。6查阅文档、听 课、到宿舍饭 堂察看管理、教书、服务育人各占 2分C

2、3面向全体学生,关注和支持学生个性发展,鼓励学生发展特长2分；没有歧视后进生，诱迫后进生退学、转学或不让其参加高考以及正常的学校活动等现象2分。4查阅文档、座 谈会出现学生受歧视现象引发安全事故不能得 分C4学生信息反馈渠道畅通，设后意见箱、校长接待日，定 期召开学生信息反馈座谈会。2座谈会、查看 意见箱设后意见箱、校长接待日1分，定期召开学 生信息反馈座谈会1分B2德育管理 机构16分XC5建立校长负责制的德育工作管埋网络 ，有专门德育 工作机构德育处、团委会、学生会 ，有专职人员、 有明确的工作职责和工作规4分。配备了团委书记、心理健康教育专职教师，聘请了兼 职法制副校长3分。各年级配备专

3、职思想政治课教师2分。9查阅文档、实 地查看工作机构、专人负责、职责和规各占 1 分，缺少一项扣1分；配齐专职人员3分， 缺少一项扣1分C6学校定期召开会议专题研究德育工作,每学期不少于4 次4分；德育工作有学期和年度计划，德育活动、专 题教育有实施方案，并有总结3分。7查阅文档和 会议记录研究德育工作会4次以上4分，每少1次 扣1分，没后召开0分；有计划、有总结、 后方案3分，缺一项扣1分B3德育管理 制度 39分C7建立了全员育人制度：建立并落实教职工岗位育人职责2分。教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评 奖、评先和年终考评，形成制度4分。6查阅文档 问卷调查设立教书育人、管理育人

4、，服务育人奖可得3分，少1项扣1分。教职工年度考核有育人要求可得1分，考评落实得1分C8建立师德建设制度：定期组织教师进行职业道德规教育 道德考核、奖惩制度。,建立了教师职业6查阅文档 座谈会师德教育、考核、奖惩各占 2分。C9建立表彰激励制度：设立多种表彰项目，激励每个学生健康成长4分定期表彰奖励三好学生、优秀班团干部、优秀 共青团员、先进班集体、优秀团支部、师德标兵、优 秀班主任、先进德育工作者等并形成制度4分。8查阅文档对学生个人、学生集体、班主任、教师或行政和管理人员的表彰按类别各占1分，缺一项扣1分C10建立符合素质教育要求的、关注学生个体差异,可操作 性强的学生品德行为综合评价制度

5、4分，定期对学 生进行考核2分。6查阅学生学 籍表或学生 成长册对学生评价不符合素质教育要求或未能关 注学生个体差异不得分C11建立规的升降国旗制度1分，坚持国旗下讲话并形 成系列2分。3察看升旗仪 式和查阅国 旗下讲话稿升降国旗不规扣1分；国旗下讲话未形成系 列扣2分C12建立级组和班主任工作例会制度每月一次以上，有会 议记录2分。定期研究分析学生状况，及时采取有 针对性的教育措施2分。4查看会议记 录有例会但未达到每月1次以上扣2分C13建立学生社会实践制度：按要求开设综合实践活动必修课2分；有定点联系或协议关系的实践基地、有实践活动、有考评2分；组织中学生开展社会调查、社会考察、社区服务

6、和志愿者活动，形成制度2分。6查阅文档、学 生问卷调查有实践活动但无建立起定点联系或协议 关系的实践基地扣1分；有组织学生开展社会实践活动但未形成 制度扣1分A2德育过程77分B4课程育人12分XC14按照国家规定的课程计划和课程标准 ，开足开齐 高中思想政治课，初中思想品德课，师资、课时、考 核落实，改进教学方法和形式，课堂教学实效性强6 分。各学科教学有机渗透德育意识强，措施实，教学效果明显2分。建立具有区域或学校特色的校本德育课程2分。学校领导定期听高中思想政治课、初中思想品德，参与研究和指导德育课教学改革2分。12查阅课程表、 科组会议记 录和学校领 导听课记录， 访问学生、随 堂听课

7、完全中学按要求开足开齐高中思想政治课或初中思想品德课；未能按教育部教学计划开足高中思想政治课或初中思想品德课扣 4分；德育课教学只注重应考扣 2分；德育课含：高中思想政治课初中思想品 德课、班会课、共青团活动课、心理健康 教育课等B5 德肯实践 活动与 校园文化 活动 15分C15结合形势、国情和国家的重要节日、纪念日和民族 传统节日,开展主题教育活动，并形成系列，实践性强， 形式多样肩特色6分。每年定期举办体育节.、艺术节、科技节、读书节等 活动，有丰富的思想教育涵5分。校园文化活动、学生社团活动活跃，丰富多彩，所有 学生参加活动4分。15查阅文档、查 看学生课外 活动主题教育活动未形成系列

8、扣 2分；体育节.、艺术节、科技节.、读书节每一项 1分，思想教育涵/、鲜明扣1分；未能达到所有学生参加活动扣2分B6队伍建设9分C16组织德育主管校长、主任、年级组长和班主任专业 能力学习培训，开展和交流研讨活动，每学期不少于4 次，有培训计划和方案，并取得实效4分。选派骨干教师参加各级教育行政部门举办的德育培训学习每学年/、少于 2人次2分。在岗班主任参加心理健康教育 C证培训比例50蛆 上3分。9查阅文档每学期培训少于2次扣2分，无培训计划和方某扣2分；班主任获得C证比例达/、到50%以上扣1 分B7班主任 工作19分C17选派优秀教师担任班主任1分。班级管理严格规，注重细节3分。按规定

9、做好学生综合素质评价工作，学生操行评 定客观个性化2分。6学生座谈会、 查阅学生操 行评定材料 问卷调查无班级管理规定扣1分,班主任不注重细 节发生事故扣2分；学生操行评定缺乏个性化扣 1分C18班级每月至少召开2次主题班会，容丰富新颖、形式 生动活泼，针对性、实效性强4分。班集体活动丰富，班级文化富启特色2分。6查阅班会课 教案、考察班 级文化、现场 听班会课主题班会每月少于2次扣2分；学生反映良 好2分，反映一般1分；C19班主任采用多种方法与家长密切联系，专项家访及时、针对性强，普访每学年一次3分。建立德育导师或个别辅导制度，转化教育后进生工 作有措施、有行动、有档案4分。7家长座谈会、

10、 查阅转化后 进生文档多种方式与家长班系1分，专访及时1分， 普访1分；建立导师制2分，转化后进生有措施、有行动、有档案2分B8共青团、学 生会工作8分C20团委会、学生会在学生自主教育、自主管理中起骨 干作用3分，团组织生活健全、活跃3分。办好中学生业余团校和业余党校，做好在身中生中 择优培养发展党员的工作2分。8查阅团委、学 生会活动方 案及有关材 料B9心理健康 教育 10分C21按规定开设心理健康教育活动课，每学期不少于4次4分。根据需要组织学生团体心理辅导2分。为有需要的学生提供心理咨询辅导2分。建立心理危机十预应急预案,并实施心埋危机十预2 分。10查阅课程表、 文本3 ,听课、

11、实地考察心 理咨询室、座 谈会心理活动课每少1次扣1分；挂心理咨询室牌子但无咨询辅导不能得分B10公民意识 教育4分C22组织形式多样的公民意识教育活动，培养学生的社会 责任感，针对性强，有实效4分。4查阅文档和 观摩教育活 动A3德育保障 与校园文 化环境65分B11德育经费15分XC23德育工作有专项经费至少占生均公用经费的10 %4分。德育课题研究、德育专干和班主任培训交流、专题教育活动、学生社会实践活动，德育表彰有经费保障5 分。班主任、年级组长有合理津贴并按时发放4分。按规定投保校方责任险并在学校公用经费中支付2分。15查阅德育经 费使用情况有德育专项经费2分，占公用经费10%以上2

12、分；缺少一项扣1分；不能按时发放津贴扣2分B12德育场所10分C24有升旗台、阅报栏、校史室荣誉室、团委学生 会活动室、心理辅导室，发挥作用良好8分。课室正中悬挂国旗，有班级文化建设2分。10检查一台一 栏三室和 课室升旗台、心理辅导室各占 2分，阅报栏、校史室、团委学生会活动室各占1分，未能发挥作用，每室各扣1分；B13校园文化 环境 18分C25校园划、境净化、绿化、美化，和谐6分；校园文化建设有丰富的德育涵，有浓厚的书香气息， 体现学校特色和办学理念6分。12实地考察校园划、境净化、绿化、美化各占 2分；校园文化德育涵、书香气息、学校特色各 占2分C26学校为学生提供健康、安全、文明上网

13、环境 ，校园网有德育网贝，能经常更新容2分。组织学生开展网络道德规教育 ，引导学生健康上网2 分；有以学生自主管理为主的广播、宣传栏、刊物等2分。6实地考察 问卷调查 查阅文档B14学校与家 长合作10分C27通过家长会、家长学校、亲子活动等开展家庭教育6 分。学校与家长沟通及时，定期向家长通报学校办学及学生情况2分。建立家长委员会并发挥作用，家长支持学校工作的 积极性高2分。10家长座谈会、 问卷调查家长会、家长学校、亲子活动各占 2分；学校与家长沟通及时，定期通报情况各占1分；建立家长委员会占1分，家长支持学校工作占1分B15学校与社 区合作12分C28兼职法制副校长定期到学校，并发挥积极

14、作用3 分。积极争取公安、工商等肩关部门支持，治理学校及周边治安环境后成效3分。积极争取宣传、文化等肩关部门支持，学校及周边环境后文化氛围2分8实地考察兼职法制副校长到校占1分，发挥作用占2分；学校周边环境后整治行动占1分,整治效 果占2分C29学校定期与社区和家长委员会召开联席会议2分，与社区开展共建文明活动2分。4查阅相关 资料学校与社区有联系可得 1分。学校有参与社 区创建文明活动可得1分B16学生表现10分C30学生勤奋学习，有良好的学习风气4分。学生遵守中小学生守则和中学生日常行为规， 养成良好的行为习惯，精神面貌良好4分。后进生转化率达80%以上2分。10实地考察、 查阅文档后进生

15、转化率达50 %以上可得1分A4德育效果51分B17教师表现10分C31教师爱岗敬业，有良好的教风4分。教师之间、教师与学生之间、教师与家长之间关系和谐2分。教师职工无违反师德规的行为,无体罚或变相体罚 学生的行为4分。10实地考察、 个别访谈、 查阅文档出现教师违反师德规行为或体罚学生行为 一例扣4分B18学校综合 评价31分C32学校校风建设有措施、有行动、有良好校风8查阅文档 实地考察 座谈会C33学生遵纪守法，校园安全文明学生无出现犯罪行为3分。必近两年学校无发生校方责任公共安全事故和学生伤害事故5分。无出现学生由于心理失衡导致伤害事故3分。无出现学生长期沉溺于网吧的现象2分。无出现学

16、生打架斗殴行为2分。无出现异性学生之间交往过密致行为失现象2分。无出现学生进入酒吧、营业性歌舞厅等娱乐场所，涉 足黄、赌、毒行为2分。19公安部门反 馈意见、座谈 会、问卷调 查、社区访谈C34社区和家长对教师师德、班主任工作和学生品德表现的满意率 90%以上2分。学生对教师师德、班主任工作满意率90%以上2 分。4问卷调查、 个别访谈社区单位、家长对老师、班主任的投诉扣2分A5各地 自定指标15分各地自定 指标容和 分值15各地级市教育局根据当地实际工作需要确定指标容和 具体分值。15A6获奖、创新 与特色30分B19德育获奖15分C35学校德育工作经验、德育科研或德育课教研成果在 省、市、

17、县区推广10分。在省、市、县区教育行政部门组织的德育成果 展示或评比活动中获奖5分。15查阅原件和 获奖证书学校德育成果在县区推广 8分，在市 推广9分，在省推广10分；学校德育工作项目获县区奖 3分，获市奖4分，获省奖5分。学生个人参加德育活动获奖/、列入加分；学校无组织德育科研不能评为小学校。B20德育创新 与特色15分C36学校德育后创新并形成特色须符合以下条件：学校开展科研课题实验破解德育课题； 学校德育特色体 现区域性校本性、时代性、创新性特点； 学校德 育特色经过至少2年以上的实践验证，被县区以上 教育局或相天部门推广，效果明显。15查阅原件和 获奖证书获省级德育创新奖一等奖 15

18、分，二等奖 13分，三等奖10分；学校德育特色工作经验在县区推广 8 分，在市推广10分，在省推广12分。总评分总评分=基本总分+获奖、创新与特色加分说明:1 .本指标总评分共310分。其中基本指标总分为 280分，获奖、创新与特色加分 30分。在基本指标280分中，265分为省统一确定指标容和分值，15分 由各地级市教育局根据当地实际工作的需要确定指标容和分值。2 .总评分305分以上，其中必达指标得分3 .总评分290分以上，其中必达指标得分4 .总评分275分以上，其中必达指标得分5 .总评分260分以上，其中必达指标得分46分,无安全事故，无师生犯罪可评为省德育示学校。42分以上，无安

19、全事故，无师生犯罪可评为市德育示学校。38分以上，无安全事故，无师生犯罪可评为县德育示学校。35分以上，无安全事故，无师生犯罪，可评为县区德育达标学校。6 .总分未达260分，该学校为德育工作不合格单位，督促限期整改7.为必达指标，共5个，计46分。省初级中学德育工作绩效评估指标试行一级指标A二级指标B三级指标C分 值评估途径评分说明得分A1德育管理72分B1德育理念17分C1学校工作体现“育人为本、彳惠育为先”的办学理念2 分，德育理念体现科学性和时代性 2分，并为广大 师生认可1分。5查阅文档、听 汇报、问卷调 查、访谈校长有概括提炼的理念2分；德育理念师生/、了 解不能得分C2德育工作全

20、员参与、全程进行，体现管埋育人、教书育 人、服务育人。6查阅文档、听 课、到宿舍饭 堂察看管理、教书、服务育人各占 2分C3面向全体学生,关注和支持学生个性发展,鼓励学生发 展特长2分；没有歧视后进生，诱迫后进生退学、转 学或不让其参加申考现象以及正常的学校活动等现象2 分。4查阅文档、座 谈会出现学生受歧视现象引发安全事故不能得 分C4学生信息反馈渠道畅通，设后意见箱、校长接待日，定 期召开学生信息反馈座谈会。2座谈会、查看 意见箱设后意见箱、校长接待日1分，定期召开学 生信息反馈座谈会1分B2德育管理 机构 16分XC5建立校长负责制的德育工作管埋网络 ，有专门德育 工作机构德育处、团委会

21、、学生会 ，有专职人员、 有明确的工作职责4分。配备了团委书记、心理健康教育专职教师，聘请了兼 职法制副校长3分。各年级配备专职思想品德课教师2分。9查阅文档、实 地查看工作机构、专人负责、职责和规各占 1 分，缺少一项扣1分；配齐专职人员3分， 缺少一项扣1分C6学校定期召开会议专题研究德育工作，每学期不少于4 次4分；德育工作有学期和年度计划，德育活动、专 题教育有实施方案，并有总结3分。7查阅文档和 会议记录研究德育工作会4次以上4分，每少1次 扣1分，没后召开0分；有计划、有总结、 后方案3分，缺一项扣1分B3德育管理 制度 39分C7建立了全员育人制度：建立并落实教职工岗位育人职责2

22、分。教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评 奖、评先和年终考评，形成制度4分。6查阅文档 问卷调查设立教书育人、管理育人，服务育人奖可得3分，少1项扣1分。教职工年度考核有育人要求可得1分，考评落实得1分C8建立师德建设制度：定期组织教师进行职业道德规教育,建立了教师职业道德考核、奖惩制度。6查阅文档 座谈会师德教育、考核、奖惩各占 2分。C9建立表彰激励制度：设立多种表彰项目，激励每个学生健康成长4分定期表彰奖励三好学生、优秀班团干部、优秀 共青团员、先进班集体、优秀团支部、师德标兵、优 秀班主任、先进德育工作者等并形成制度4分。8查阅文档对学生个人、学生集体、班主任、教师或行政和管理

23、人员的表彰按类别各占1分，缺一项扣1分C10建立符合素质教育要求、关注学生个体差异,可操作性 强的学生品德行为综合评价制度4分，定期对学生 进行合核2分。6查阅学生学 籍表或学生 成长册学生评价不符合素质教育要求或未能关注 学生个体差异不得分C11建立规的升降国旗制度1分，国旗下讲话以爱国主义教育、法制教育为主题,形成系列2分。3察看升旗仪 式和查阅国 旗下讲话稿升降国旗不规扣1分；国旗下讲话未形成系 列扣2分C12建立级组和班主任工作例会制度每月一次以上，有会 议记录2分。定期研究分析学生状况，及时采取有 针对性的教育措施2分。4查看会议记 录有例会但未达到每月1次以上扣2分C13建立学生社

24、会实践制度：按要求开设综合实践活动必修课2分；有定点联系或协议关系的实践基地、有实践活动、有考评2分；组织中学生开展社会调查和社区服务 ，形成制度2 分。6查阅文档、学 生问卷调查有实践活动但无建立起定点联系或协议 关系的实践基地扣1分；有组织学生开展社会实践活动但未形成 制度扣1分A2德育过程77分B4课程育人12分XC14按照国家规定的课程计划和课程标准 ，开足开齐 初中思想品德课，师资、课时、考核落实，改进教学 方法和形式，课堂教学实效性强6分。各学科教学有机渗透德育意识强，措施实，教学效 果明显2分。建立校本德育课程2分。学校领导定期听思想品德课，参与研究和指导德育 课教学改革2分。1

25、2查阅课程表、 科组会议记 录和学校领 导听课记录， 访问学生、随 堂听课未能按教育部教学计划要求开足初中思想品德课扣4分；德育课教学只注重应考扣 2分；德育课含：初中思想品德课、班会课、团 队活动课、心理健康教育活动课等B5 德肯实践 活动与 校园文化 活动 14分C15结合形势、国情和国家的重要节日、纪念日和民族 传统节日,开展主题教育活动，并形成系列，实践性强， 形式多样肩特色6分。每年定期举办体育节.、艺术节、科技节、读书节等活动，有丰富的思想教育涵5分。校园文化活动活跃，丰富多彩，所有学生参加活动3 分。14查阅文档、查 看学生课外 活动主题教育活动未形成系列扣 2分；体育节.、艺术

26、节、科技节.、读书节每一项 1分，思想教育涵/、鲜明扣1分；未能达到所有学生参加活动扣2分B6队伍建设9分C16组织德育主管校长、主任、年级组长和班主任专业能力学习培训，开展交流、研讨活动，每学期不少于4次，有培训计划和方案，并取得实效4分。选派骨干教师参加各级教育行政部门举办的德育培训学习每学年/、少于 2人次2分。在岗班主任参加心理健康教育 C证培训比例50蛆上3分。9查阅文档每学期培训少于2次扣2分，无培训计划和方某扣2分；班主任获得C证比例达/、到50%以上扣1 分B7班主任 工作 21分C17选派优秀教师担任班主任1分。班级管理严格规，注重细节3分。按规定做好学生综合素质评价工作，学

27、生操行评 定客观个性化2分。6学生座谈会、 查阅学生操 行评定材料、 问卷调查无班级管理规定扣1分,班主任不注重细 节发生事故扣2分；学生操行评定缺乏个性化扣 1分C18班级每月至少召开2次主题班会，容丰富新颖、形式 生动活泼，针对性、实效性强4分。班集体活动丰富，班级文化富启特色2分。6查阅班会课 教案、现场听 班会课、考察 班级文化主题班会每月少于2次扣2分；学生反映良 好2分，反映一般1分；C19班主任采用多种方法与家长密切联系，专项家访及时、针对性强，普访每学年一次4分。建立德育导师或个别辅导制度，转化教育后进生工 作有措施、有行动、有档案5分。9家长座谈会、 查阅转化后 进生文档多种

28、方式与家长班系1分，专访及时1 普访1分；建立导师制2分，转化后进生有措施、有 行动、有档案3分,B8共青团、学 生会工作5分C20团委会、学生会在学生自主教育、自主管理中起骨 干作用2分，团组织生活健全、活跃2分。 办好中学生业余团校1分。5查阅团委、学 生会活动方 案及有关材 料B9心理健康 教育10分C21按规定开设心理健康教育活动课，每学期不少于4次4分。根据需要组织学生团体心理辅导2分。为有需要的学生进行心理咨询辅导2分。建立心理危机十预应急预案,并实施心埋危机十预2 分。10查阅课程表、 文本3 ,听课、 实地考察心 理咨询室、座 谈会心理活动课每少1次扣1分；挂心理咨询室牌子但无

29、咨询辅导不能得分B10法制教育6分C22按规定开设法制教育课，课时、师资、教材、考核 落实3分。组织丰富多彩的法制教育活动，针对性强，有实效 3 分。6查阅课程表 和法制教育 活动考察A3德育保障与校园文 化环境65分B11德育经费15分XC23德育工作有专项经费至少占生均公用经费的10 %4分。德育课题研究、德育专干和班主任培训交流、专题教育活动、学生社会实践活动、德育表彰有经费保障5 分。班主任、年级组长有合理津贴并按时发放4分。按规定投保校方责任险并在学校公用经费中支付2分。15查阅德育经 费使用情况有德育专项经费2分，占公用经费10%以上2分；缺少一项扣1分；不能按时发放津贴扣2分B1

30、2德育场所10分C24有升旗台、阅报栏、校史室荣誉室、团委学生 会活动室、心理辅导室，发挥作用良好8分。课室正中悬挂国旗，有班级文化建设2分。10检查一台一 栏三室和 课室升旗台、心理辅导室各占2分、阅报栏、校史室、团委学生会活动室各占 1分，未能发挥作用，每室各扣1分；B13校园文化 环境18分C25校园划、境净化、绿化、美化，和谐6分；校园文化建设有丰富的德育涵，有浓厚的书香气息， 体现学校特色和办学理念6分。12实地考察县城以上初中校园划、境净化、 绿化、美化 各占2分，山区乡镇初中校园划、境净化、绿 化各占3分；校园文化德育涵、书香气息、学校特色各 占2分C26学校为学生提供健康、安全

31、、文明上网环境 ，校园网有德育网贝，能经常更新容2分。组织学生开展网络道德规教育，指引学生健康上网2 分；有校园广播和宣传栏2分。6实地考察 问卷调查 查阅文档县城以上初中按指标 评分；山区乡镇初中可只按指标 评分，分值调 为4分B14学校与家 长合作10分C27通过家长会、家长学校、亲子活动等开展家庭教育6 分。学校与家长沟通及时，定期向家长通报学校办学及学生情况2分。建立家长委员会并发挥作用，家长支持学校工作的 积极性高2分。10家长座谈会、 问卷调查家长会、家长学校、亲子活动各占 2分；学校与家长沟通及时，定期通报情况各占1分；建立家长委员会占1分，家长支持学校工作占1分B15学校与社

32、区合作12分C28兼职法制副校长定期到学校，并发挥积极作用3 分。积极争取公安、工商等肩关部门支持，治理学校及周边治安环境后成效3分。积极争取宣传、文化等肩关部门支持，学校及周边环境后良好文化氛围2分8查阅文档 实地考察 座谈会兼职法制副校长到校占1分，发挥作用占2分；学校周边环境后整治行动占1分,整治效 果占2分C29学校定期与社区和家长委员会召开联席会议2分，与社区开展共建文明活动2分。4查阅相关 资料学校与社区有联系可得 1分。学校有参与社 区创建文明活动可得1分A4德育效果51分B16学生表现10分C30学生勤奋学习，有良好的学习风气4分。学生遵守中小学生守则和中学生日常行为规， 养成

33、良好的行为习惯，精神面貌良好4分。后进生转化率达80%以上2分。10实地考察、 查阅文档后进生转化率达50 %以上可得1分B17教师表现10分C31教师爱岗敬业，有良好的教风4分。教师之间、教师与学生之间、教师与家长之间关系和谐2分。教师职工无违反师德规的行为,无体罚或变相体罚 学生的行为4分。10实地考察、 个别访谈、 查阅文档出现教师违反师德规行为或体罚学生行为 一例扣4分B18学校综合 评价 35分C32学校校风建设有措施、有行动、有良好校风8查阅文档 实地考察 座谈会C33学生遵纪守法，校园安全文明标准学生无出现犯罪行为3分。近两年学校无发生校方责任公共安全事故和学生伤害事故5分。无出

34、现学生由于心理失衡导致伤害事故3分。无出现学生长期沉溺于网吧的现象2分。无出现学生打架斗殴行为2分。无出现异性学生之间交往过密致行为失现象2分。无出现学生进入酒吧、营业性歌舞厅等娱乐场所，涉 足黄、赌、毒行为2分。19公安部门反 馈意见、座谈 会、问卷调 查、社区访谈C34社区和家长对教师师德、班主任工作和学生品德表 现的满怠率90%以上2分。学生对教师师德、班主任工作满意率90%以上2分。4问卷调查、 个别访谈社区单位、家长对老师、班主任的投诉扣2分A5各地 自定指标15分各地自定 指标容和 分值15各地级市教育局根据当地实际工作需要确定指标容和 具体分值。15A6获奖、创新 与特色加 分3

35、0分B19德育获奖15分C35学校德育工作经验、德育科研或德育课教研成果在 省、市、县区推广10分。在省、市、县区教育行政部门组织的德育成果 展示或评比活动中获奖5分。15查阅原件和 获奖证书学校德育成果在县区推广 8分，在市 推广9分，在省推广10分；学校德育工作项目获县区奖 3分，获市奖4分，获省奖5分。学生个人参加德育活动获奖/、列入加分；学校无组织德育科研不能评为小学校。B20 德育创新 与特色 15分C36学校德育后创新并形成特色须符合以下条件：学校开展科研课题实验破解德育难题； 学校德育特色体 现区域性校本性、时代性、创新性特点； 学校德 育特色经过至少2年以上的实践验证，被县区以

36、上 教育局或相天部门推广，效果明显。15查阅原件和 获奖证书获省级德育创新奖一等奖 15分，二等奖 13分，三等奖10分；学校德育特色工作经验在县区推广 8 分，在市推广10分，在省推广12分。总评分总评分=基本总分+获奖、创新与特色加分说明:1 .本指标总评分共310分。其中基本指标总分为 280分，获奖、创新与特色加分 30分。在基本指标280分中，265分为省统一确定指标容和分值，15分由各地级市教育局根据当地实际工作的需要确定指标容和分值。2 .总评分305分以上，其中必达指标得分3 .总评分290分以上，其中必达指标得分4 .总评分275分以上，其中必达指标得分5 .总评分260分以

37、上，其中必达指标得分46分,无安全事故，无师生犯罪可评为省德育示学校。42分以上，无安全事故，无师生犯罪可评为市德育示学校。38分以上，无安全事故，无师生犯罪可评为县德育示学校。35分以上，无安全事故，无师生犯罪，可评为县区德育达标学校。6 .总分未达260分，该学校为德育不合格单位，督促限期整改7.为必达指标，共5个，计46分。省小学德育工作绩效评估指标试行一级指标A二级指标B三级指标C分 值评估途径评分说明得分A1德育管理67分B1德育理念15分C1学校工作体现“育人为本、彳惠育为先”的办学理念2 分，德育理念体现科学性和时代性 2分，并为广大 师生认可1分。5查阅文档、听 汇报、问卷调

38、查、访谈校长有概括提炼的理念2分；德育理念师生/、了 解不能得分C2德育工作全员参与、全程进行，体现管埋育人、教书育 人、服务育人。6查阅文档、听 课、到宿舍饭 堂察看管理、教书、服务育人各占 2分C3面向全体学生,关注和支持学生个性发展,鼓励学生发 展特长2分；没有歧视后进生、不让其参加正常的 学校活动等现象2分。4查阅文档、 座谈会出现学生受歧视引发安全事故不能得分B2德育管理 机构15分XC5建立校长负责制的德育工作管埋网络，设置了德育工作机构和少先队大队部，有主管德育的学校领导和 主任，有明确的工作职责3分。后专职少先队大队辅导员、心理健康教育专兼职教师，聘请了兼职法制副校长3分。各年

39、级配齐品德与生活、品德与社会课教师 2 分。8查阅文档、 实地查看后工作机构、由专人负责、启职责要求各 占1分,缺少一项扣1分；配齐专职人员 3分，缺少一项扣1分C6学校定期召开会议专题研究德育工作，每学期不少于4 次4分；德育工作有学期和年度计划，德育活动、专 题教育有实施方案，并有总结3分。7查阅文档和 会议记录研究德育工作会4次以上4分，每少1次 扣1分，没后召开0分；有计划、有总结、 后方案3分，缺一项扣1分B3德育管理 制度 37分C7建立了全员育人制度：建立并落实教职工岗位育人职责2分。教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评 奖、评先和年终考评，形成制度4分。6查阅文档 问卷

40、调查设立教书育人、管理育人，服务育人奖可得3分，少1项扣1分。教职工年度考核有育人要求可得1分，考评落实得1分C8建立师德建设制度：定期组织教师进行职业道德规教育,建立了教师职业道德考核、奖惩制度。6查阅文档 座谈会师德教育、考核、奖惩各占 2分。C9建立表彰激励制度：设立多种表彰项目，激励每个学生健康成长4分 定期表彰奖励三好学生、优秀少先队员、先进班集 体优秀少先队中队、师德标兵、优秀班主任、优秀 少先队辅导员、先进德育工作者等并形成制度 4分。8查阅文档对学生个人、学生集体、班主任、教师或行政和管理人员的表彰按类别各占1分，缺一项扣1分C10建立符合素质教育要求、关注学生个体差异,可操作

41、性 强的学生品德行为综合评价制度4分，定期对学生 进行合核2分。6查阅学生学 籍表或学生 成长册对学生评价不符合素质教育要求或未能关 注学生个体差异不得分C11建立规的升降国旗制度1分，国旗下讲话以爱国主义教育、彳亍为规养成教育为主题 ,形成系列2分。3察看升旗仪 式和查阅国 旗下讲话稿升降国旗不规扣1分；国旗下讲话未形成系 列扣2分C12建立级组和班主任工作例会制度每月一次以上，有会 议记录2分。定期研究分析学生状况，及时采取有 针对性的教育措施2分。4查看会议记 录有例会但未达到每月1次以上扣2分C13建立学生社会实践制度：按要求开设综合实践活动必修课，定期组织学生开展课外实践活动2分；合

42、理组织小学生的自我服务性劳动、家务劳动和适 当的公益活动，形成制度2分。4查阅文档、学 生问卷调查开设综合实践活动课、有课外实践活动各占1分；有组织学生开展自我服务性劳动、 家务劳 动占1分，公益活动占1分B4课程育人15分C14派按照国家规定的课程计划和课程标准 ，开足开齐 小学品德与生活、品德与社会课，师资、课时落实， 改进教学方法和形式，课堂教学针对性、实效性强8 分。各学科教学有机渗透德育意识强，措施实,教学效 果明显3分。建立校本德育课程2分。学校领导定期听德育课，参与研究和指导德育课教学改革2分。15查阅课程表、 科组会议记 录和学校领 导听课记录， 访问学生、随 堂听课未能按教育

43、部教学计划要求开足小学品德与社会、品德与生活课时扣 6分；课堂教学照本宣科扣 2分；德育课含：品德与生活课、品德与社会课、 班会课、少先队活动课、心理健康教育活动 课B5 德肯实践 活动与 校园文化 活动 16分C15结合形势、国情和国家的重要节日、纪念日和民族 传统节日,开展主题教育活动，并形成系列，实践性强， 形式多样肩特色5分。每年定期举办体育节.、艺术节、科技节、读书节等活动，有丰富的思想教育涵5分。校园文化活动活跃，丰富多彩，所有学生参加活动3 分。开展”创建书香校园”等阅读活动，学生有良好的阅 读习惯3分。16查阅文档、查 看学生课外 活动主题教育活动未形成系列扣 2分；体育节.、

44、艺术节、科技节.、读书节每一项1分，思想教育涵/、鲜明扣 2分；未能达到所有学生参加活动扣2分A2德育过程89分B6队伍建设9分C16组织德育主管校长、主任、年级组长和班主任专业 能力学习培训，开展交流和研讨活动，每学期不少于4 次，有培训计划和方案，并取得实效4分。选派骨干教师参加各级教育行政部门举办的德育培训学习每学年/、少于 2人次2分。在岗班主任参加心理健康教育 C证培训比例50蛆 上3分。9查阅文档每学期培训少于2次扣2分，无培训计划和方某扣2分；班主任获得C证比例达/、到50%以上扣1 分B7班主任 工作 22分C17选派优秀教师担任班主任1分。班级管理严格规，注重细节3分。按规定

45、做好学生综合素质评价工作，学生操行评 定客观个性化2分。6学生座谈会、 查阅学生操 行评定材料、 问卷调查无班级管理规定扣1分,班主任不注重细 节发生事故扣2分；学生操行评定缺乏个性化扣 1分C18班级每月至少召开2次主题班会，容丰富新颖、形式 生动活泼，针对性、实效性强4分。班集体活动丰富，班级文化富启特色4分。8查阅班会课 教案、现场听 班会课、考察 班级文化主题班会每月少于2次扣2分；学生反映良 好2分，反映一般1分C19班主任采用多种方法与家长密切联系，专项家访及时、针对性强，普访每学年一次4分。转化教育后进生工作有措施、有行动、有档案4分。8家长座谈会、 查阅转化后 进生文档多种方式

46、与家长班系1分，专访及时1分， 普访1分；转化后进生有措施、有行动、有档案各 1 分B8少先队 工作10分C20少先队组织生活健全活跃2分，开展南粤少年 雏鹰行动”4分，开展少先队特色中活动有特色、 有成效2分。选派优秀青年教室担任少先队辅导员 ，支持少先队 辅导员参加培训学习2分。10查阅少先队 活动方案及 后关材料南粤少年雏鹰行动”学生参与率达不到 80 %以上扣2分B9心理健康 教育10分C21按规定开设心理健康教育活动课，每学期不少于4次4分。根据需要组织学生团体心理辅导2分。为有需要的学生进行心理咨询辅导2分。建立心理危机十预应急预案,并实施心埋危机十预2 分。10查阅课程表、 文本

47、3 ,听课、 实地考察心 理咨询室、座 谈会心理活动课每少1次扣1分；挂心理咨询室牌子但无咨询辅导不能得分B10行为规教 育7分C22彳亍为规教育有训练，学生有良好的生活习惯和学习 习惯5分。学生行为文明有礼2分。7实地考察A3德育保障与校园文 化环境65分B11德育经费15分XC23德育工作有专项经费至少占生均公用经费的10 %4分。德育课题研究、德育专干、少先队大队辅导员和班 主任培训交流、专题教育活动、学生社会实践活动、 德育表彰有经费保障5分。班主任、年级组长有合理津贴并按时发放4分。按规定投保校方责任险并在学校公用经费中支付2分。15查阅德育经 费使用情况有德育专项经费2分，占公用经

48、费10%以上2分；缺少一项扣1分；不能按时发放津贴扣2分B12德育场所10分C24有升旗台、阅报栏、校史室荣誉室、少先队队部室、心理辅导室，发挥作用良好8分。课室正中悬挂国旗，有班级文化建设2分。10检查一台一 栏三室和 课室升旗台、少先队大队部、心理辅导室各占 2分，阅报栏、校史室各占1分；未能发挥作 用，每室各扣1分；B13校园文化 环境 18分C25校园划、境净化、绿化、美化，和谐6分；校园文化建设有丰富的德育涵，有浓厚的书香气息， 体现学校特色和办学理念6分。12实地考察镇中心小学以上小学校园划、境净化、绿化、美化各占2分，山区农村小学校园划、境 净化、绿化各占3分；校园文化德育涵、书

49、香气息、学校特色各 占2分C26学校为学生提供健康、安全、文明上网环境，校园网有德育网贝，能经常更新容2分。组织学生开展网络道德规教育，引导学生健康上网2 分；有校园广播和宣传栏等2分。6实地考察 问卷调查 查阅文档镇中心小学以上小学按指标 评分； 山区农村小学可只按指标 评分,分值调 为4分B14学校与家 长合作10分C27通过家长会、家长学校、亲子活动等开展家庭教育6 分。学校与家长沟通及时，定期向家长通报学校办学及学生情况2分。建立家长委员会并发挥作用，家长支持学校工作的 积极性高2分。10家长座谈会、 问卷调查家长会、家长学校、亲子活动各占 2分；学校与家长沟通及时，定期通报情况各占1

50、分；建立家长委员会占1分，家长支持学校工作占1分B15学校与社 区合作12分C28兼职法制副校长定期到学校，并发挥积极作用3 分。积极争取公安、工商等肩关部门支持，治理学校及周边治安环境后成效3分。积极争取宣传、文化等有关部门支持，学校及周边有 良好的文化氛围2分8查阅文档 实地考察 座谈会兼职法制副校长到校占1分，发挥作用占2分；学校周边环境后整治行动占1分,整治效 果占2分C29学校定期与社区和家长召开联席会议2分，与社区 开展共建文明活动2分。4查阅相关 资料学校与社区有联系可得 1分。学校有参与社 区创建文明活动可得1分A4德育效果44分B16学生表现10分C30学生勤奋学习，有良好的

51、学习风气4分。学生遵守小学生守则和小学生日常行为规，养成良好的行为习惯，精神面貌良好4分。后进生转化率达80%以上2分。10实地考察、 查阅文档后进生转化率达50 %以上可得1分B17教师表现10分C31教师爱岗敬业，有良好的教风4分。教师之间、教师与学生之间、教师与家长之间关系和谐2分。教师职工无违反师德规的行为,无体罚或变相体罚 学生的行为4分。10实地考察、 个别访谈、 查阅文档出现教师违反师德规行为或体罚学生行为 一例扣4分B18学校综合 评价27分C32学校校风建设有措施、有行动、有良好校风8查阅文档 实地考察 座谈会C33学生遵纪守法，校园安全文明学生无出现犯罪行为3分。X近两年学校无发生校方责任公共安