5我心中的老师2

1、北师大版小学三年级上册老师教育我成长教学设计课程内容标准解读本课体现课程标准内容主要有：通过对教师辛勤工作的理解和感受，懂得尊重老师们的工作。（感受）从个人的真实经历出发，认识和理解老师对自己成长的作用。（体验）真诚感激老师的爱，学会向老师表达爱，形成尊重老师的情感。（领悟）教学内容解析：我心中的老师选自北师大版小学品德与社会三年级上册，第二单元快乐的学校生活中的第五个主题。包括“老师教育我成长”、“在学校里工作的人们”“我心中的老师”这三个子课题。本课主要是让学生通过对老师辛勤工作的理解和感受，懂得尊重老师们的工作，激发学生爱老师的情感。学情分析：学校是学生学习的地方，也是学生成长的地方。在

2、低年级品德与社会课程学习中，学生对自己学习的校园环境、学校的老师和同学已经有了一些初步的认识。本单元学习内容是在低年级学习基础山的螺旋式上升，是根据品德与社会课程标准的要求对学校生活的进一步认识，深化对学校生活的体会。三年级的学生对老师不能只是一种简单的认识，应该提高到师生关系的层面上，达到老师对学生充满爱，学生对老师充满感激。教学目标：情感与态度：1、关心老师，爱老师，形成尊重老师的情感。2、从自己的真实经历出发，知道自己的成长离不开老师。行为与习惯：1、把对老师的爱内化为行为，形成融洽的师生关系。2、通过动脑、动口、动手，学会向老师表达爱。知识与技能：1、了解老师的工作目的，懂得老师工作的

3、重要性。2、从老师的工作点滴中体验老师对自己的爱。3、联系实际，知道在学习生活中如何尊重老师。过程与方法：培养学生的感受能力和体验能力。与他人交流分享感受。课程资源整合文本资源：课本、教师指导用书媒体资源：课件课时安排：一课时教学重难点走进老师的生活，了解老师的工作目的。引导学生形成尊重老师的情感，体验融洽的师生关系。教具学具准备：教师：课件学生：教科书九：教学过程预设（一）创设情境，激情导入。播放每当我走过老师窗前，生跟唱。师： 1、这首歌曲歌颂的是谁？ 2、深情叙述老师在我们成长过程中的重要性，引出本课主题。（板书课题）学生活动预设：1、唱歌每当我走过老师窗前2、说出歌曲歌颂的是谁。活动设

4、计意图：通过师生之间的互动，调动起学生的情绪，拉近了师生之间的距离，引起学生情感的共鸣。（二）自主探究，体验师爱。1、学习课文，初步感受师爱。同学们，现在你们已经是三年级的小学生了，你还记得成为一年级小学生那天的情景吗？书中的小男孩刚上学的第一天心情是怎样的？谁来说说，你刚入学的情景？活动设计意图：通过读课文以及回忆，初步引领学生感受老师的爱。2、走近老师，进一步感受师爱。（1）课件出示老师工作场景的照片：a早晨老师迎接学生上学 ；b备课；c上课；d批改作业；e辅导；f参加培训；g组织同学们参加各种比赛；h组织营养餐；i送放学排；（2）讲故事，重温师爱。下面请大家看一组老师的照片，猜猜他们都是

5、谁？播放老师的照片。这位老师是谁？知道他（她）姓什么吗？她教我们什么课？师：孩子们，你们已经是三年级的小学生了，三年来，你与老师之间发生过令人难忘的故事吗？（生：发生过）请以小组为单位，讲一讲你与老师之间发生过的令人难忘的故事。同学分小组进行交流。（2）老师讲小时候的故事。（3）同学讲自己与老师之间发生的难忘的故事。（当时你的感受是什么？ 或你当时是怎样想的）（4）师：一个个故事感人肺腑，它让我们深深感受到老师对我们的爱。师：老师的爱像阳光一样温暖，像春风一样和煦，像清泉一样甘甜，滋润着我们的心灵，老师这样爱我们，我们也应该（爱老师）师：同学们，为了表达对老师的爱，我们来对老师说说自己的心里话

6、，好吗？你最想对哪位老师说说心里话？你们的回答饱含着对老师的一片真情，老师在这里代表所有的老师感谢你们。（三）深化活动，指导行为。同学们，我们还应该从哪些方面做到爱老师？（节日唱歌、跳舞、平时要尊敬老师，见到老师主动问好，虚心接受老师的批评教导，团结友爱，不让老师操心，努力学习，文明礼貌等等）（四）内化认识，拓展延伸。师：爱老师就要尊敬老师，课前老师让同学们搜集了名人尊师的故事，谁能给大家讲一讲。（时间多可先同桌互相讲一讲）师：总结：尊敬老师是一种传统的美德，让我们都来尊敬老师，现在让我们怀着尊敬老师的情感共同朗诵书中的小诗。请同学们翻开书到第49页。集体诗朗诵。活动设计意图：实例的展示和诗意的语言，让学生感受到爱师不仅在今日，还在明天。正所谓“一日为师，终生为师”。（五）总结导行，情感升华。师：同学们，有人把老师比作春蚕、有人把老师比作蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡烛虽然细弱，但是有一分热，发一分光，照亮了别人，燃烧了自己”。老师为教育我们成长无私奉献，无怨无悔，让我们永远怀着一颗感恩的心去回报老师对我们的教诲，让我们学会学习、学会做人，愿你们早日成为祖国的栋梁之才。师：最后让我们用一首感恩的心来抒发我们心中对老师的那份爱与敬意。播放手语视频感恩的心。活动设计意