1生活中的交通与安全1

1、珍爱生命 遵守规则教材分析珍爱生命 遵守规则是北师大版品德与社会四年级下册第六单元为了安全健康地生活中课题一、生活中的交通与安全中的一个子课题。本课题要完成的目标是：形成珍爱生命的态度，树立交通安全意识，懂得对自己的交通安全负责；懂得生活中基本的交通规则,能自觉遵守交通规则，教学目标：1、通过课堂学习能掌握基本的交通规则，并正确理解它们的含义。2、形成珍爱生命的态度，树立安全意识，懂得对自己的安全负责。3、在活动中，进一步强化交通安全意识和自我保护意识。4、了解有关中华人民共和国道路交通安全法的有关知识。教学重难点 : 在交流学习中进一步强化安全意识，在生活中自觉遵守交通规则。教学方法及手段：

2、合作交流，游戏，多媒体课件。教学过程：一、谈话交流，导入主题。1、课件出示“车”，请同学们把目光集中到屏幕上来，这是一辆车是吧，平时你们去哪会坐车啊？车是我们生活中的主要交通工具，它给大家带来了方便，然而，由于种种原因，我们却时常看到一些飞来的横祸，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边上演。2、我们来看一段视频。（播放视频）孩子们，看了这段视频，你有什么样的感受，有什么想说的吗？试想，如果小红艳在过马路时先看看有没有车再过马路，如果开车的司机开车的速度慢一些，是不是就不会发生这样的悲剧呢？据专家研究发现，世界上所有的死亡事故中，交通事故约占37,因此，人们把交通事故称为“第一公害”。每年

3、因交通事故而失去生命的中小学生近2万人，平均每天有40多人，也就是说，每天都有一个班级的学生因车祸而消失了。看到如此触目惊心的数字，你有什么想说的呢？同学们，生命是宝贵的，生命对于我们每个人只有一次，这些因为不遵守交通规则造成的种种伤害，都是对生命的不尊重。因此珍爱生命，就必须做到遵守规则。（板书：珍爱生命 遵守规则）二、学习新内容1、了解交通规则，指导行为。从刚才的故事中我们看到了交通事故带来的悲惨，人们常说“安全重于泰山”，然而，老师却经常看到一些这样的现象，（课件出示图片）你觉得这样做对不对？如果你看到了，你会怎么做呢？同桌交流，指名汇报。2、同学们请打开课本第 69页，看看书上是怎么说

4、的。2、在生活中你还看到了哪些不遵守交通规则的现象？3、抢答游戏：你还知道哪些交通规则？这些交通规则你都遵守了吗？4、同学们，为了维护交通秩序，保障交通的安全和畅通，我国还颁布了中华人民共和国道路交通安全法，其中就有对行人和对乘车人的规定：（1）行人必须遵守的规定：第六十一条 行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。第六十二条 行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。 第六十三条 行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行

5、拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。（2）第七十七条乘坐机动车应当遵守下列规定： (一)不得在机动车道上拦乘机动车； (二)在机动车道上不得从机动车左侧上下车； (三)开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行； (四)机动车行驶中，不得干扰驾驶，不得将身体任何部分伸出车外，不得跳车； (五)乘坐两轮摩托车应当正向骑坐。 过度语：我们要怎样才能记住这些交通规则呢？我们可以以儿歌的形式来记住它。请大家一起来欣赏交通安全儿歌。5、学交通安全儿歌，表演儿歌。出示儿歌：你拍一我拍一 交通安全要牢记；你拍二我拍二 坚持路队小黄帽；你拍三我拍三 红停绿行保平安；你拍四我拍四 做守交规好孩子；你拍五我拍五 交通事故像老虎；你拍六我拍六 横过马路看左右；你拍七我拍七 不能路上玩游戏；你拍八我拍八 文明行路返回家；你拍九我拍九 要按人行便道走；你拍十我拍十 少儿预防是大事；你拍九我拍九 要按人行便道走；你拍十我拍十 少儿预防是大事。 同学们，在日常生活中因为不懂法规或忽视它,无视它,就可能随时发生危险.不遵守交通规则造成的大小伤害都是对生命的不尊重,珍爱生命要从一点一滴的小事做起。板书：从小事做起三、总结提升，珍爱生命。同学们，平安是福，平安是宝，为了我们个人的生命安全和全家的幸福，我们要努力做到什么呢？请把你的想法写在卡片上吧。写好了，保存好，时时提醒自己注意交通安全。学生动手操作。展示作品。总结