五年级的计划作文锦集七篇

1、五年级的计划作文锦集七篇五年级的计划作文篇1一、学情分析五年级班共有学生34人，学生的作文水平参差不齐，优秀者写作时洋洋洒洒，把作文 当作一种乐趣，而笔拙者半天挤不出一个字来，依赖性很强吧，对于如何修改自己的习作更 是难上加难，在他们看来只要把作文纸写满了就是好事了。二、教材分析：五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟悉课标在三个维度上的 变化是促进学生开展，进行有效教学的前提和保证。细心研读课标的习作局部，比拟两 个学段的习作要求，可以发现第三学段习作目标的变化，主要表现在以下几点：1、习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作兴趣的培养，在此基础上，第三 学段明确了习作的目

2、的：懂得写作是为了自我表达和与人交流；将兴趣转化、提升为学生的 自我需求，密切了习作与学生生活和成长的关系，进一步激发学生的习作欲望和热情。2、习作的内容和形式有所变化。第二学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想 象；写简单的书信和便条。第三学段提出写简单的纪实作文和想象作文；学写读书笔记和常 见的应用文。3、在“观察和积累”方面提出更高的要求。在第二学段“留心周围事物”的基础上， 第三学段提出“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人独特感受, 积累习作素材”。4、在表达方面提出具体要求。一、二学年段为了降低习作难度，培养自信心，在表达 上除了 “在习作中运用自己平时积累

3、的语言材料，特别是有新鲜感的词句，使用冒号、引号” 之外，没有提更高的要求。经过儿年的训练，学生具备了初步的表达能力。在此基础上，第 三学段在表达方面提出具体明确的要求：内容具体，感情真实；根据习作内容的需要，分 段表述；使用常用的标点符号。另外，在习作速度上提出要求：40分钟内完成不少于400 字的习作。本学期具体教学目标:1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受， 积累习作素材。3、能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需 要，分段表述。4、学与读书笔记和常见应用文。5、能根据表达需要，

4、使用常用的标点符号。6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、 整洁。7、习作中，在写到第二次习作时，可适时渗透中华人民共和国义务教育法三、具体措施：1、学段目标适度提升、循序渐进。进入第三学段，教师首先要把握课标在目标上的变化和提高，以免使教学停滞不前, 制约学生的开展。但是也应认识到，第三学段的目标是需要两年时间逐步达成的，作为起始年级不 能一下将目标提得太高，使学生望而却步，削减对习作的兴趣。应把握尺度，适度提升，循序渐进。其中引导学生学会观察积累并逐 步稳定成良好的习惯是重点，要求学生作文内容真实具体，写出真情实感是关键，保持学生 对习作的恒久兴趣是核

5、心。此外应结合“习惯篇”的教材内容，教学生学写读书笔记，常抓 不懈，养成良好习惯。2、用好教材，表达编者意图；用教材教，表达教师的创造性。教学首先要吃透教材，理解教材的编写意图并在教学中加以表达，同时又不能囿于教材, 要将教材作为一种凭借，作为自己设计教学的思路，可根据教学实际对教材进行扩展延伸甚 至适度的改编。应该看到教材不仅为学生的学、也为教师的教拓展了较大的空间，这为教师 发挥教学的创造性提供了可能。变“教教材”为“用教材教”是新课标的理念之一，应 在习作教学中加以表达。3、将自主合作探究用于习作教学中。应把自主合作探究的学习方式引入习作教学中。通过创设情境，激发学生的表达欲望, 使之自

6、觉积极的进入习作状态，活跃思维，诱发情感，调动积累.完成取材。组织学生通过 阅读例文，合作讨论，探究“好在哪里哪里写得具体是怎样写的”通过切身体验，发现总结 出习作的方法，建构起自己的思路。完成初稿后，组织学生展示交流，师生共同评价，在比 较鉴别中进一步落实习作要求。作文的修改也要表达合作互助，将自改、他改、互改有机结 合起来，在修改中互相取长补短，到达共同提高。还要把自主合作探究的学习方式拓展到更广阔的天地，超越学科和校园的范围，让学生 去发现全新的、未知的世界；让他们从注重师生、同学间的合作，到关注更广泛的人际交往 合作。教师可以组织学生去调查“高年级学生最喜欢的课程和老师”、“小学生看电

7、视情况 调查与分析”、“金鱼尾巴的作用和再生能力的实验记录”、“学校电视台收视情况与改进 方法”等诸如此类的问题，在综合实践活动申培养习作能力。五年级的计划作文篇2我真高兴暑假快到了！这个暑假，爸爸妈妈要带我去香港，虽然我去年已经去过了，但是我还是很期待，因为 这是爸爸第一次和我们出去旅游，而且迪斯尼乐园很好玩，我去年和很多卡通人物拍了照。 香港的东西也很好吃，想起来就让我流口水啊！这次爸爸一起去，我就可以不用跟着妈妈逛 街了，去年跟着妈妈逛街逛得我的脚都磨破了呢。妈妈说，除了香港，还要带我到比拟近的 地方走走，我还不知道是什么地方呢，真期待！去年跟着妈妈参加他们学校的夏令营，去了 青浦的农场

8、和横店影视城，今年呢？会去哪里呢？在暑假前，妈妈给我买了很多书，有文学类的，科普类的，还有双语故事，妈妈说，我 不一定要全都看完，只要我有兴趣，我喜欢看什么就可以看，我打算把小牛顿科学馆先看了, 因为我喜欢科普类的书。妈妈还给我布置了一些暑假作业，她要求我在暑假中抄写所有的语文词语和英语字母单 词，但是她说，不固定我每天写多少，只要我在整个暑假中完成就可以了。另外，妈妈还给我报了游泳班，我和我的好朋友一起学，真不知道我能不能学会呢。暑假里要做的事情真多，不过我很高兴的就是今年我不用参加钢琴考级，所以不用像去 年那样拼命练钢琴了，嘿嘿！五年级的计划作文篇3光阴似箭，日月如梭，眨眼间这个学期已经过

9、去一半，下个星期也将要迎来期中考试, 去掉今天，就只剩七天了，我在考试之前一定要好好复习，于是，我就做了一个复习计划表 来监督我、提醒我。我只有七天时间了，所以要好好把握，一定要合理分配每一天。我打算用一天的时间来复习课文，会背课文不会写字可不行，考试时会背不会写可就太 亏了，所以课文也是一项重要的复习内容。课堂笔记是个重点，因为他可不像课文一样，一条笔记很少，但笔记可不止一条，所以 经常会把这个笔记其他笔记搞混，所以笔记比课文难背一点，我打算用两天时间来背。笔记都是重点了，那就肯定少不了古诗，古诗没什么大难度，所以我只打算用一天的时 间。剩下的时间我打算用在英语和数学上，毕竟只学语文是不够的

10、总不能把英语和数学舍弃 不管吧。这就是我的复习计划，我希望这次考试平均分数不低于八十五分，因此，我才要更努力 的付出，让我在小学的最后一次期中考试不留遗憾的结束。五年级的计划作文篇4耶，终于放假了，终于可以美美地过一个暑假了，暑期我做主，暑期我这样过：三分之一的时间用来玩：原来上学时，尤其是期末考试阶段，我都没有时间溜狗。现在 放暑假了，我有时间了，一天溜三次狗，和我家的咪咪、毛毛一起玩耍，一起逛运河。还有 我要陪邻家小妹妹一起玩游戏，上学时，妹妹来找我时，我都在做作业，现在有时间好好陪 她，陪着她玩，回忆起我的童年，天真无邪的快乐时光。我还报了夏令营，外出和小伙伴们 痛痛快快地做各项户外拓展

11、运动，一定会玩得很开心哦！三分之一的时间用来学习：每天写三页暑假作业、每周写一遍作文，学校里布置的业一 定要做完成。其实学习时间里我安排最多的还是阅读：二个星期去一次图书馆借书还书，还 有妈妈奖励我的一套共15本的吴姐姐讲历史这个暑期也要看完的，放心吧，我已经看 完了三本了，非常好看的一套书哦！三分之一的时间上用来上兴趣班：我的兴趣课都是我自愿、自主报名的，非补习班哦。一个是跆拳道，二四六下午上课，还要考级呢，另外一个古筝，每星期六上课，当然每天我 也会“抚摸”古筝。呵呵，一动一静的两个兴趣班，也是我个性的表达一一动如脱兔，静假设 止水。我的暑假，我做主，学习、实践两不误。五年级的计划作文篇5

12、考试结束，同学们都开心的喊到：“解放了！解放了！ ”“回家吃鸡去了！”等等。我 呢？我的暑期已经被作业和补习班排满了，只有8月份才有了一点可以安排的时间了。这是我的暑期计划表（基本都是妈妈帮我排满了）。1、补习班。为了提高成绩暑期补习班是不可缺少的。星期一到星期五,从早上8点读到下午4点多。 早上是复习英语和课外英语的学习，下午是数学的奥数和语文的作文。中午吃完饭是我最快 乐的时间，因为有半小时的时间可以看电视。我觉得快乐的时间太短了。睡完午觉，下午就是我最喜欢的奥数课了。一但开始做奥数题，脑袋就像放电影一样, 全是公式。2、暑假作业。妈妈每天规定要做完四面暑假作业本里的作业，然后每天练一面以

13、上的字。每天读语文 和英语各半小时，还有就是看课外书，每天都被排得满满的，说句实话，连看电视的时间都 没有。3、体育运动。妈妈还想让我去打篮球。说跟我差不多大小的小朋友都会打篮球了，就我不会。还想让 我去学游泳，虽然游泳的基本动作和要领都已经学会，但是还要加强练习。可是我的时间都 被排满了，哪里还有时间，感觉时间都不够用。为什么要上那么多补习班呢？其实我也知道主要原因就是我的成绩一般般，我也想玩我 也想看电视，但是我没时间。五年级的计划作文篇6假期立刻就要结束了，我已经五年级了，讲一个崭新的面貌进入这下学期，在这半年里, 我要做到用心向上，更进一步。为了提高我的学习成绩，在新学期初，我要给我这

14、半学期制 定一个学习计划。我要珍惜每分每秒。当遇到自己不能决的问题时，虚心请教同学或请教老 师。我有很多缺乏：老师讲的不是不会，但却总是出错，一到考试的时候就粗心、马虎。而 且对一些难的题，很少出错，反而简单的一些题，却经常出错，有时，就连英语听力也犯错。于是，我根据自己的缺乏，制定了几个学习计划：.认真专心致志的完成作业，以端正求学的态度对待每一门功课。.没填写完成作业后，复习当天的学习的资料，将当天的学习资料牢牢记住，并预习第 二天的上课资料，为第二天的用心发言做准备。,但遇到自己不会的，不懂的问题时，要及时的请教老师，明白自己将这个问题弄明白 的时才能罢休，坚决不能不懂装懂。.每一天晚上

15、唾觉前听30分钟的英语，训练自己的听力。.在考试的时候，认真对待每一道题，简单题也要重视，难的题腰包提读懂，不能轻易 放任何一道不懂的题。.要做到上课时认真听讲，用心发言，不做小动作。争取将老师上课讲的资料全部消化 掉，思想要与老师的思想同步。每一天按时整理课堂笔记，丹田资料当天复习，当天掌握。 现将基础知识做好，弄明白，之后在基础知识好的状况不做一些专项训练。重点的学习资料 由难到易逐一解决。7.每一天按时朗读三篇作文，增加词汇和多学习一些好句和好段，以防在考试当中应频 凡而扣分。在学习中，确定学习目标，也很重要，制定学习目标就是做了一个努力的方向，正确的 学习目标，能激励着人前进，没有学习

16、目标，就是对事件的极大浪费。我暂时的目标是进入 全班前5名。定了学习计划，就必须要执行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力，勤奋 再勤奋，争取向最高的境界奋斗。五年级的计划作文篇7放暑假了，同学们尽情地无忧无虑地玩，我当然也不例外，电脑、电视成了我忠实的伙 伴，晚饭之余还得去文化广场和同学们玩活力板比赛，可是再开学我就是一名五年级的学生 了，为了保持我的学习成绩和其他方面有新的进步，制定如下暑假计划：1、早上6： 30分起床晨读半小时，预习新课文或者背论语；7： 00左右做50个仰卧起 坐；7： 30分左右洗刷完毕吃早饭。2、中午吃过早饭去文化宫练乒乓球；中午回家看会课外书再吃中午饭；

17、吃完中午饭1： 00左右睡午休。3、下午2： 00左右起床，练一张字帖和心算一张口算题；然后再做5页暑假生活指导 或写一篇日记；完成作业后玩一小时左右的电脑（为了保护我的视力，我努力争取控制在1 小时之内）；然后在楼下和伙伴们滑活力板或者玩游戏；大约6： 30左右吃晚饭。4、7： 00左右去书店看书；8： 30左右回家吃点水果，冲个澡，9： 00左右看会书睡觉。5、假期里我争取把作业做得即快又好，争取把写字水平提高上去，我还要尽量多读些 课外书，标出好词好句和写出读书心得，以丰富我的阅读知识，提高我的写作水平，力争多 发表几篇稿子。6、假期中我还要积极参加对自己身体健康有益的各种活动，搞好学校组织的“阳光助 老” “四德践行”公民道德建设活动，争取帮老人多做些好事。我是一个小男孩，可是我长着长长的眼睫毛，一张小小的嘴，加上白白的脸，别人都说 我像小女孩，这使我很烦恼。我最害怕的是体育课。因为体育课上常常要测试，如投篮、发球、400米长跑、掷实心 球等。我常常是投篮个个投不进，发球个个发不过网，400米跑是跑了一半就跑不动。掷实 心球就