人教版六年级下册积累总复习语文期末试卷

1、人教版六年级下册积累总复习语文期末试卷时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1.读一读，再按字母表的顺序重新排列下列大写字母LXCEGKMZNOPQYRS_2.补充词语，并写出一个与它意思相近的四字词语来目不_旁观_热火_朝气_3.组词祠拷腮辍纽_饲铐鳃缀钮_4.表示“说”的成语_、_、_我们评价任何人和事，都不能_，而是要实事求是。5.将下列词语补充完整，并按要求写词语。_图强见微_见惯_兵_政_八碎勃勃_仿画线词语写两个关于“目标坚定、不懈努力”方面的四字词语：_、_6.在下面的横线填上恰当的关联词语。花_多，_没有奇花异草。老师说：“不要让自己的脑子睡大觉，

2、_发现问题，_应该立刻指出来。”_这座山有多高，我们_要征服它。小孩子们买各种花炮燃放，_不跑到街上去淘气，在家中照样_能有声有光地玩耍。7.读下面的段落，完成后面的题目。人总是要死的，但死的意义有不同。古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，。为而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。我们都是来自，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，

3、要提高我们的勇气。人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要1/4互相关心，互相爱护，互相帮助。1.（1）在空白处按原文填空。2.（2）联系实际举例说一说司马迁的话的含义。8.“我们怎么会忘记这充满欢声笑语的校园呢？”与这句话意思不一样的是（）A.我们不可能不忘记这充满欢声笑语的校园。B.我们绝对不会忘记这充满欢声笑语的校园。C.我们一定会记住这充满欢声笑语的校园。9.写四个中外童话故事名

4、称，并写出其中一个主人翁的名字10.填空1.（1）每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植的七步诗中的诗句“_，_？”2.（2）晚报上对股票形势的分析一点也不具体，让人看了_摸不着头脑。3.（3）燕子去了，_；杨柳枯了，_；桃花谢了，_。4.（4）古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中仍不丧失凌云之志，顽强追求自己的理想，这真是_，_。5.（5）春天，是个让人神往的季节，漫步河边，微风轻浮，突然发现头顶的柳树已吐出新绿，真可谓“_，_”；放眼望去，小鸭子早已在乍暖还寒的水中嬉戏，你怎能不感叹：“_，_”。11.匆匆的作者是_，卖火柴的小女孩的作者是_。二、阅读理解(30分)12.阅读下

5、在的语段，回忆所学过的课文，然后按要求答题。说实在的，田螺很好看。整个身子，圆乎乎的，被包裹在那个深绿色的硬壳里面。硬壳上，有一道向右施转的沟纹，从头转到尾，越来越密。头部，有个圆锥形的硬壳口，上面覆盖着一层角质的硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官。1.（1）这段的构段方式是_，主要介绍了_。2.（2）（用简洁的语言概括）田螺“奇妙”的外表其一_；其二_；其三_。3.（3）“像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官”是_句，形象地说明了_。13.阅读下文，回答问题爱因斯坦是一位伟大的科学家。他从小就喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。爱因斯

6、坦5岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没有发现。难道是小针在作怪吗？他开始对科学产生了(兴趣爱好)。爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不大喜欢他。有一天上手工课，大家都把自己的作业交给了老师，老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的板凳？”孩子们2/4都笑了起来，爱因斯坦却低下了头，后来他站起来小声地说：“有的。”同学们(惊奇奇怪)地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说老师这

7、是我第一次和第二次做的交给您的是我第三次做的老师看他这样认真，从此改变了对他的态度。1.（1）选择括号中合适的词语。产生了_(兴趣爱好)(惊奇奇怪)_地看着2.（2）在文中找出下列词语的反义词。讨厌_渺小_3.（3）开始老师不大喜欢爱因斯坦，因为_，后来老师改变了对他的态度，因为_。4.（4）“孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头”你知道这是怎么回事吗？5.（5）在文中最后一段中没有标点的加上标点。同学们(惊奇奇怪)地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说_老师_这是我第一次和第二次做的_交给您的是我第三次做的_老师看他这样认真，从此改变了对他的态度。14.阅读下

8、文，回答问题跨越百年的美丽关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了（提炼冶炼）纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行（提

9、炼冶炼），然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个（抛弃废弃）的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中（提炼冶炼）出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。1.（1）选择文中括号里使用正确的词语。（提炼冶炼）_纯净的镭进行_（提炼冶炼）（抛弃废弃）_的破棚子（提炼冶炼）_出了0.1克镭2.（2）为什么说“关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人”？3.（3）文中画线的句子运用了_的修辞手法，说明了_。4.（4）从文中划线的“终日”和“终于”两个词中，你体会到了什么？5.（5）玛丽和皮埃尔的对话说明他们在如此艰苦的条件下进行如此艰难的实验，不是为了_，而只是为了_他们追求的