人教版三年级品德与社会《分享快乐》教学设计

1、学习必备欢迎下载小学品德与社会表格式教案学科品德与社会授课年级三年备课时间2014.4.16授课时间2014.4.17教学内容第二单元第3课分享的快乐（第一课时）情感、态度与价值观：培养与人分享快乐的情感，明白分享也是献出关爱，相互帮助体现了一种生存的道德智慧。教学目标教学重点教学难点教学具准备教学课时知识与技能：体会与他人分享时的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。过程与方法：实际参与合作，学会与他人交流、感受分享的快乐，体验来自合作和分享的成就感。学会与他人交流、感受分享的快乐，体验来自合作和分享的成就感。理解分享是一种快乐。教师准备：糖果、调查表、课件学生准备：一两件自己最喜爱的物品、课前

2、做好调查并完成调查表。教学过程所教学教学环节内容用时教师活动学生活动设计意图和预期效果间唱歌一、激情，3引言揭题1、播放幸福拍手歌，师生共享。2、引言揭题，学生边听歌，边做动作板书课题。齐读课题。用快乐的歌声调动学生快乐的情感，初步体验分享的快乐。1.你可以向别人我们二、班的10交流感受：在刚才的分享活动中，你们觉得快介绍你的心爱之物，乐吗？为什么这么快乐在快乐轻松的活动中让学生真正感“分也可以把你的心爱呀？学生汇报受分享的快享日”，享受快乐学习必备欢迎下载之物借给同学。2.你可以与小组内的同学分享，也分别介绍自己的心爱物品。可以到其它组和其它同学分享。3.欣赏别人的物品请用心爱护。1、生活小

3、故事。创设情境，感受分享就是献出关爱。（师：过渡）小朋友，我们在日常生活中，会遇到各种各样的情况，我们应该怎么做呢？课件：春游时，有的乐。培养学生的语言表达能力。使学生认识到在社会生活中每个人都会遇到各种情况和困难，而分享就是献出关爱，帮助别人会让回归生活，体验三、8分同学忘记了带水，你该怎么办？课件：下雨天，同学们陆续回家了。一个选择日常生活中熟悉的，有教育价值的内容让学生发表自己的想法。自己觉得快乐。引导学生四享爱心小诊所，对症下药。7同学站在校门口，焦学生说出自己的办运用道德智急地望着天空。这法，并选出最好的方案。慧，用最好时，小明同学拿着伞刚要回家，小明该怎的办法帮助么办？别人，更好师

4、：你们想小明会帮地与人分助他吗？怎么帮助？老师补充一下，享，获得更小明家离学校很近。多的快乐。请大家选择一个合理地帮助方式。出示：课件1帮帮培养学生合明明应该怎么办？看看哪位学生的处方开理处理问出示：课件2丽丽得好，能够帮助他们解题，与家人、做的对吗，怎样帮她决问题。小伙伴友好解决呢？相处。学习必备欢迎下载应根据学生的生活经验五小记者行动，8感受分享师：那么请大家回忆一下，在生活中当别人遇到困难时，你是怎么做的？有什么感受？老师请你当小记者回家去调查，采访自己班的同学，并完成了表格。下面请小记者汇报展示。各小组派代表上台汇报，每一个同学上台都带上表格，评选出几名优秀的小记者进行表扬。和实际情况，因势利导，充分挖掘学生的生活素材，让学生各抒己见，并适时评价，孩子自己能解决的事，应让六总结4孩子自己想办法今天我们学习的是分享快乐。你学会了培养学生的什么？以后，在你的学生发表自己的想法。概括、总结生活中，你应该怎样能