五年级下册信息技术试题期末复习试题苏科版新版

1、.*;第 PAGE3 页五年级信息技术期末复习资料单项选择题1、Scratch是一款A，它与所有的编程语言一样，可以用来编应用程序。A、程序设计软件B、画图软件C、游戏软件2、Scratch的工作界面主要由功能菜单、控件区、角色区、A及等几部分组成。A、脚本区、舞台区、控制区B、编辑区、操作区C、放大、缩小3、Scratch中编写脚本时经常与“当绿旗被点击组合使用的控件是BA、完毕B、重复执行C、挪动10步4、Scratch 角色资料区中按钮的作用是C。A、允许旋转B、只允许左右翻转C、不允许旋翻转5、要控制小狗向上挪动10步，命令是C。A、挪动10步B、面向180度，挪动10步C、面向上方向

2、，挪动10步。6、要让小猫随机产生许多数字，必需要先使用A命令。A、变量B、在1-10之间的随机选一个数C、印章7、Scratch软件提供了C类共100多个不同的控件。A、5B、6C、88、Scratch中的默认角色是一只得意的B。A、小狗B、小猫C、小鸟9、绘图编辑器由工具栏、颜料盒、和A组成。A、画图区B、控件区C、脚本区 10、为了让小丑表演不同的动作，必需要在C中导入其他几个造型。 A、角色B、背景C、造型11、 表示 A、假如条件为假，执行部件的脚本模块B、假如条件为真，执行部件的脚本模块C、假如条件为真，重复执行部件的脚本模块12、数字与逻辑运算不包括 C A、加减乘除运算 B、大

3、小判断、余数 C、取小数13、声音的使用不可以 C A、透过麦克风来录音B、通过导入方式从文件中导入已有的声音C、一次导入多个声音文件二、多项选择题1、“画笔是控件区的一组模块，分为ABCD等指令，用于显示或隐藏角色运行的足迹。 A、落笔B、画笔颜色C、大小、色度D、图章、去除画笔2、Scratch的编程界面简单、方便，易于学习；Arduino的硬件ABC。A、价格廉价B、扩展性好C、使用面广D、不易损坏3、Arduino板是一块开源的主板，使用者可以自由搭接各类ABCD，我们可以更方便地创造个性化的数字生活用品。 A、传感器B、马达C、灯泡、喇叭D、家用电器、手机 4、滑动电位传感器通常由A

4、B组成，通过挪动滑块可以得到不同的电阻值。A、电阻体B、可挪动的电刷C、天线D、线圈三、判断题1、Scratch是一种积木式编程软件，他通过鼠标拖曳部件，来实现对角色的编程。2、Scratch中的默认角色是一只得意的小猫，我们也可以通过右下区域的新增和删除角色来实现角色的更换。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?

5、史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。3、当运行程序时，计算机按照程序中语言的顺序依次执行它们的指定操作，这种程序构造就是顺序构造。4、Scratch的“数字和逻辑运算“部件中，包含有四个算术运算部件加、减、乘、除，三种关系运算符小于、等于、大于，三种逻辑运算部件且、或、不成立。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门

6、馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者

7、，与老师、老师之意根本一致。5、循环构造是程序设计中的三种根本构造之一，在循环构造中重复执行的程序段叫做循环体。6、变量是指在程序运行过程中其值会变化的量，变量可以直接使用，不必预先定义。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。7、在Scratch中，通过“播送和“当收到播送实现角色转换。8、随机数，