教育督导整改报告电化教育示范学校工作评估自查报告自查报告精品例文

1、第 PAGE19 页 共 NUMPAGES19 页教育督导整改报告 电化教育示范学校工作评估自查报告 自查报告例文 电化教育示范学校工作评估自查报告 ,自查报告电化教育示范学校工作评估自查报告江西省丰城市第二中学各位领导、各位专家、各位来宾：由于上级领导部门对我校的重视、全体教职员工的共同努 力以及社会她的认可， 丰城二中近几年得到了较快的发展。我校 将成为丰城市规模最大的市直属高中完中。虽然由于我校受到场 地、资金、技术人员等各种条件的限制，但在当前现代教育技术 的飞速发展， 电化教育在全国范围内全面铺开的今天， 更新教育 理念，充分利用现代化的教育技术已是我们共识。因此，我校领 导在电化教

2、育起步较晚的情况下， 解放思想， 加快了硬件设施建 设和师资培训的步伐，确定了电化教育“重点建设、规范管理、 全面普及、课研结合、服务教学”的指导思想。近几年内，在上 级部门特别是电化教育管理部门的大力扶持和指导下， 校领导下 的电教处与电教中心密切配合、 大胆工作， 加上全校教师勤专苦 练。我校的电教设施、电教教材方面初具规模，电教管理及电教 理论与教学已有较高水平。可以说， 现代技术教育在我校已全面普及，教师对电化教育教学手段已投入极大的热情， 学生对现代 化的教学手段也有了相当的适应。回顾近三年来教师在电教方面 的理论研究与教学实践， 看看现已取得的成果， 我们有理由相信， 电化教育一定

3、会在我校的教育教学实践中发挥更大作用， 二中的 电化教育事业将硕果累累。现就我校电教工作就八个方面作简要 汇报：一、分工明确，领导把关抓落实设置专门组织机构我校从电教发展的策略着想，行政会议研究决定首先成立 电教工作领导小组“电教处”和以电教培训和课件制作为主的 “电教中心”，并确定人员、明确职责、分工具体。根据现代教 育的需要，结合我校实际，以行政会议研究决定，成立以万津波 为主任、 周生根熊国平陈琳为副主任的八人组成的电教处， 选拔 出具有专长和富有工作热情的教师成立了以陈琳、魏智琴等 19 人为成员的电教中心。主任主持电教处的全面工作， 主抓电教设 备的“管”，“用”，电教课件的开发与电

4、教课题的研究，电教 资保管室的管理， 电化教研组的教学工作。副主任分别负责编 制电教经费预算，制定电教发展规划；组织电教软件开发；组织 电教培训。电教中心成员主要组织电教培训及校园网的维护与使 用； 负责管好微机房专用教室及课件制作室的日常维护和使用 工作； 负责管理双向可控闭路电视系统及多媒体教室；负责管 理电教资及语音室内的使用； 以及负责各学科教研组的课件制 作及开发。建立健全制度一方面建立了电教工作制度，制订电教工作计划，设立规 范的电教操作规程， 制订电教设备的使用和转借纪律， 撰写电教 工作总结， 保证各项相关工作的开展有章可循， 教学经验不断提 高。另一方面建立监督、考评电教工作

5、制度，对电教工作从质与 量两方面进行考核。并把这些制度有机地和学校其他规章相互渗 透，从而形成了学校电教工作责任分明、要求明确管理体系。在 严明的制度保证下， 在有效地实施中， 我校的电教设备使用率高 速上升，课件制作中心的计算机使用率为 100%，计算机房的计算 机使用率高达 95%，语音室设备使用率也高达 90%，多媒体教室、 常规幻灯机、电视机、录音机课前课中课后都能使用。借鉴先进经验为完善我校电教工作，电教处和电教中心在不断摸索工作 方法的同时， 先后联系或参观学习了在电教工作方面卓有成效的师大附中、高安二中、樟树中学、丰城中学、拖船中学、淘沙中 心小学等， 这些学校开展电教工作的经验

6、对我们有很大启发。为 进一步健全和完善我校的电教工作制度、 工作方法取到重要作用。二、资金到位，管理规范设施新为了保障现代教育技术在我校的应用与推广，我校全体领 导把电化教育作为重中之重，重点投入、重点建设。从 20_2 年 至 20_3 年，学校在电化科教资金的投入，除房屋建筑外不少于 20_万。其中大部分用于购置电教设施，一部分用于教师的电教 培训。所用资金，包括向上级有关部分申请、学校勤工俭学收入 中拨付、 收缴学生电教费中提取、 学校教育经费中拨付和国家援 助贷款中支付，并做到资金优先。为了适应现代教育的需要，我校花巨资新建了新的教学大 楼、多媒体多功能阶梯教室、语音室和新科技大楼。近

7、几年来， 我校十分重视现代教育技术设备的投入， 共投资近二百万元， 用 于装备计算机。语音室、多媒体教室以及摄像、打印、刻录等配 套器材的添置。随着校科技大楼的动工兴建， 学校计划再投入一 百多万元， 进一步完善各项设施， 提高学校在现代教育技术方面 的整体水平和档次。自 20_0 年 20_3 年，配制电教室 5 个，微机室 3 个（其 中有 2在 90台以上），语音实验室 2个（其中每室有 80多座位）， 多媒体教室 20 个，书写投影仪 22 台，数码投影仪 22 台，打印 机增至 5 台，计算机增至 223台，设立多媒体制作室 1 个，配制 数码摄像机 1 台，扫描仪 1 台，刻录机

8、1 台；建立学校广播站 1 个，多功能演播厅 1 个视频展示台 1 个，录像机 5 台，影碟机 5 台；建立一个校园局域网。幻灯机、彩色电视机落实到每个教室 不缺；教学用录音机做到外语教师人手一台。到目前为止，我校所有行政办公室配制了电脑，实现了高 效无纸化办公方式。多媒体课件制作中心，有 11 台计算机投入 使用，基本满足教师课件制作的需要。广播站与宜春日报记者站 相互联系，并和校园闭路电视系统构成一个完整的宣传体系。三、更新观念，课题研究出成效研究课题高中探究性历史教学的实践及运用和信息 技术与物理学科整合分别获省、地立项。四、领导重视，全员培养有创劲、学校电教处作出规划学校通过教师大会的

9、政策宣传，让全体教师充分认识到电 化教育在当前形势下教育工作中的重要性， 增强他们参与电教研 究、使用电教手段、提高电教水平的紧迫感、自觉性，从思想上 武装起我们的教师，使全校教师教学理念有一个较彻底的转变。电教处领导认真贯彻执行电化教育方针、政策、规章和规划，指 导学校电教工作的开展。、全员培训全面普及我们采取的培训方式有：第一，校内组织培训。校内培训 又主要以校内电教电心骨干组成培训队伍为主， 以请进上级电教 专家或外地学校有所专长的骨干到学校授课或作讲座。培训组确 定教师每学期的培训目标， 制定具体的培训计划， 并进行必要的 考核。学校 100%的教师参加了 20 课时的电脑基本知识培训

10、和 30 课时以上的实践操作培训； 100%的英语教师及教导处工作人员参 加了视频语音室操作培训。85%的教师参加了多媒体课件制作及 素材收集培训， 100%的教师参加了多媒体课件应用培训。第二、上级组织培训。所有一级部门组织的电教培训我校 教师都积极参加。其中人事局组织的分期分批培训， 我校教师参 与率达 100%，市进修学校组织的计算机培训也在 90%以上，早期参加宜春市教委组织的计算机培训人员已成为我校计算机校内 培训部的骨干。第三、外出观摩学习。凡是上级教育部门组织的电教示范 课，我们都尽可能多地派出教师听课。我校还尽可能地争取市教 研室组织的各种教学赛事活动的举办地， 以便让更多的教

11、师有机 会直接感受较高质量的电教观摩课， 从而激发每位教师的电教热 情。我们培训的内容有：电脑的基本知识和操作。常用办 公软件的使用。常规电教设备及教学软件的使用方法； 现代 教育技术在教育教学中的运用理论； 多媒体教学系统知识及使 用；多媒体课件的制作与素材的获取 （下载、扫描与摄制）； 自制教材的开发与应用。互联网理论与应用。如何制作网页。校园建设。还有语音实验系统知识与语音设备实践操作等内容。、骨干示范以点带面。为促进电教骨干教师进一步提高自身水平，让更加的教师 参与到电教课研活动中来， 我校采取多种途径， 给骨干教师创机 会，压担子，使他们更快地成熟起来。如主动与教育主管部门联 系，选

12、派他们参加相关比赛， 分配一些电化教育技术含量高的工 作任务， 组织他们参加更高级别的培训， 要求他们到兄弟学校进 行交流， 在校内组织有关电教知识讲座， 撰写电教有关的学习材 料或论文。、学以致用以赛促学。我校每学期首先每学科分教研组组织多媒体公开教学，并 在每组选派一至二名组员参加全校多媒体教学竞赛， 此后并在一 学期内把教师自制课件进行评比， 选取优秀课件作为校内自制教 材，做到资共享。这一活动的开展，极大地调动了全体教师学 习电教知识的积极性， 而热情的参与对所学知识有了很好的巩固。新的教学能手不断涌现。五、辛勤耕耘，齐心协力结硕果总结我校近三年来的电教工作，值得欣慰的是，我们的艰 苦

13、创业不仅换来了卓有成效的学校电化教育技术的初具规模， 还 有由于我们的电教中心骨干与广大教师刻苦钻研与认真总结， 写 出了大量的电教论文，制作出一批优质的课件。可以说，辛勤汗 水的浇灌，才有今天的丰收。使用多媒体进行学校教学管理，学生学籍管理，办公系统 化、科学化等提高了工作效率，大大节约了成本。教师教学技能 得到大大提高。通过电教中心的广泛宣传， 增强了教师应用电教 设备的积极性、主动性。教师的综合素质有了很大的提高。教师 通过电教实验的训与学习， 充分认识到现代教育技术对现代素质 教育教学的重要作用， 提高了自身的信息技术素养， 能从网上下 载各种教学信息资料， 学会了广泛地吸收前沿的教学

14、理论与实践 总结，并且能深入地应用到实际教学中来， 并在各级各类的参赛 活动中，获得较好的名次。近几年来，我校共有二十多位教师在省、市课件制作、教 学竞赛中荣获一、二等奖，涉及到语文、数学、英语、物理、化 学、历史、地理、生物、政治等各学科，这充分说明我校教师应 用现代技术的教学水平。例如，20_0 年徐为文在全市中学物理多 媒体教学研讨会上参赛课件 力的合成 评为一等奖； 20_1 年 11 月 CAI 课件评比获市三等奖； 20_1 年 12 月邬有祥在全市语文多 媒体课件制作评比中获二等奖，获全市语文优质课评比一等奖； 甘为牛在 20_1 年 11 月全市中学地理多媒体优质课竞赛中所授

15、中国的地形获二等奖； 20_2 年 11 月全市中学地理“三板” 教学设计比赛中获高中组一等奖； 万津波在 20_2年 11 月全市高 中政治学科互动式课堂教学研讨会上， 制作的录像课件获一等奖； 龚晓洛在 20_2 年 10 月全市中学数学多媒体课件评比中所授课 函数拟合与人口预测 获一等奖； 舒青飞在 20_2 年 10 月全市 中学生物优质课竞赛中所授课 植物对水分的吸收和利用 获高 中组二等奖；邬志远在 20_3年 10月全市举办的乡土教材教学全 能比赛中获中学组全能二等奖； 在 20_3 年 10 月所授课宜春历 史上的农民起义获评课单项奖一等奖。还有关于电教方面的理论总结如：江平春

16、的充分利用多 媒体提高生物教学质量论文获 20_2 年度全市中学生物论文评 比一等奖；改革传统备课方式，提高多媒体教学在 20_2 年全 省优秀电教论文评比中获三等奖； 魏智琴的 传统课堂教学与网 络教学的比较分析p p 获 20_2 年省电教论文评比三等奖； 20_3 年 6 月她的信息技术与课程整合的内涵获全市电教论文评比一 等奖；20_2年邬有祥的 谈未来的教学模式 论文获省优秀论文 二等奖。而这些优秀教师的成功又带出了一大批新的现代技术的 热衷者。并在教学上崭露头角。从而提高了二中教师在教学教研 的整体水平。学生通过自身的上机训练，既初步了得了现代信息技术及 其重要性， 又能获取大量的

17、有用的信息与资料。通过教师应用多 媒体教学， 更为形象直观地学习和掌握了课体知识， 学习的积极 性有了进一步的提高。今年丰城市的文科状元， 她就从网上下载 了很多学习资料，从中获得了较多的信息。去年，我校学生孙吕 律、徐梦伟在计算机奥林匹克竞赛中获宜春市一等奖， 并参加江西赛区获三等奖。六、与时俱进，软硬环境大改进、上下齐心共努力，软环境上下功夫扩大地域，完成科技大楼的二期工程建设。这样电教化设 施将更为齐全。措施：领导责任，资金到位，以主管部分配合； 充分发挥科教中心作用，鼓励教师加入。成立各个组织，工作落 实到人。建立相关的管理、职责及奖励制度。例如： 电教处领导的 职责1、贯彻执行电化教

18、育方针、 政策、 规章和规划， 指导学校 电教工作的开展。2、制定学校电化教育发展规划及电教管理规 章制度。3、制定学年电教经费的预算方案和检查执行情况 4、根 据教学需要， 收信整理有关电化教育教学资料， 编制电化教育教 材。5、开展电化教育教学和教法的研究。6、实施上级电教部门 或学校下达的电教科研，电教实验课题项目。7、指导和培训教师掌握电化教育的基本知识和技能。又如电教中心小组职责 1、根据教学需要，收信整理有关电化教育教学资料，编制电化 教育教材。2、开展电化教育教学和教法的研究。3、实话上级部 门或学校下达的电教教研、电教实验课题项目。4、指导和培训 教师掌握电化教育的基本知识和技

19、能以及提高教师的课件制作 水平和网上资库的建立和使用。电子教材的管理与使用制度。、与时俱进向前看，硬件配套工程到位任务：重点进行的硬件设施的配套。其中包括：办公用计 算机、 教师培训及学生微机课的机房计算机、 多媒体制作与教学 计算机。建立一个校园局域网。建立一个课件制作中心。成立学 校广播站和学校电视台且能并网使用。建立一个学校数据库。实 现办公自动化和系统化。实施步骤： 自 20_0 年 20_3 年，配制电教室 5 个，微机 室 3 个，语音实验室 2 个，多媒体教室 20 个，书写投影仪 22 台， 数码投影仪 22 台，打印机增至 5 台，计算机增至 223 台，设立 多媒体制作室

20、1 个，配制数码摄像机 1 台，扫描仪 1 台，刻录机 1 台；建立学校广播站 1 个，多功能演播厅 1 个视频展示台 1 个， 录像机 5 台，影碟机 5 台；建立一个校园局域网。幻灯机、彩色 电视机落实到每个教室不缺； 教学用录音机做到外语教师人手一 台。（3）教师技术软环境的创造任务：建立校园网，让全校教师 对现代教育技术有充分的兴趣， 并能自觉应用它从事自己的教学 实践活动。逐步形成一种教师人人爱， 人人用，互相互学的氛围。自 20_3 年 20_4 年，改制多媒体教室 30 个，书写投影仪增 加 30 台，数码投影仪增加 30 台，微机室增加 3 个，计算机增加 180台，增设多媒体

21、制作室 2 个，配制数码摄像机 3台，扫描仪台，刻录机 3 台；建立学校电视台；安装卫星接收台。七、互助互学，设备技术传帮带一花独秀不是春，百花满园春怡人。我校在不断完善自身 电教软硬件建设的同时， 为了回报上级部门和兄弟学校对我校在 电教管理和电教信息技术的支持和帮助， 十分重视“手拉手”传、 帮、带活动。我们把这一活动开展看作是带动兄弟学校电教建设、 促进其自身发展提高的良好途径。我校先后与 中学、 小学等建 立了良好的协作关系。主要有以下活动内容和形式：、赠送电教器材： 虽然我校在学生不断增多的情况下电教 器材本身也较为紧缺， 但我们并没有忘记比我们条件更差的兄弟 学校，我校先后向 中学

22、捐赠了 ，向 中学捐赠了 ，向 小学捐 赠了 。为这些学校电教工作的开展作了一些实实在在的帮助。、走出去技术服务送上门：技术是无形资产，但技术作为 一种资具有共享性。我们主要是做二方面的工作： 一是对兄弟学校的教师进行技术培训，给他们上课，搞一些讲座；二是把我 们制作好的课件或素材无偿提供给他们使用。、请进来，手把手传技术；凡是在我校举行的全市性电教 大赛，我们都会邀请兄弟学校到我校观摩， 当我校举行一些较大 范围电教活动，电教处都会邀请他们部分教师一起学习、探讨， 甚至共同制作课件。有的并用一种师徒式的传帮形式进行一对一 的培训。其内容涉及到现代教育技术的方方面面。八、展望未来，二中明天更美好。丰城二中是发展的二中，为了适应现代教育新思想，更新 教育理念，充分利用现代教育科技，全面推进素质教育，把丰城 二中教学、 教研提高到一个新的层次， 按照上级教育部门对示范 性学校现代教育技术的要求， 充分吸收兄弟学校在实施电教方面 的实践经验， 结合本校发展变化快的优势， 在全面改善学